Вступительное слово учителя, создание эмоционального настроя. Подчеркивается важность сохранения памяти о Великой Отечественной войне и уважения к подвигу советского народа. Классный час призван напомнить о страшных событиях истории и уроках, которые необходимо извлечь из прошлого. Актуализируется значение этой даты для каждого человека и для страны в целом, а также обозначаются цели и задачи предстоящей беседы. Подготовка к погружению в тему.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткое напоминание основных этапов и ключевых событий Великой Отечественной войны. Презентация с фотографиями и видеоматериалами, демонстрирующими масштабы трагедии и героизм советских солдат. Цель – освежить в памяти учащихся основные факты и даты, чтобы создать основу для дальнейшего обсуждения. Используются карты военных действий, портреты командующих и изображения техники того времени, чтобы наглядно проиллюстрировать исторические события. Обзор основных фронтов.

Действия учителя: Представляет презентацию, рассказывает об основных событиях войны.

Действия учащихся: Слушают учителя, смотрят презентацию, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о судьбах конкретных людей – героев войны, очевидцев трагических событий, блокадников, партизан. Чтение писем с фронта, воспоминаний ветеранов. Цель – показать войну через призму личных переживаний и трагедий, чтобы вызвать эмоциональный отклик у учащихся. Подчеркивается, что война – это не только цифры и даты, но и сломанные судьбы и человеческие потери. Знакомство с героями.

Действия учителя: Читает письма, рассказывает истории людей.

Действия учащихся: Внимательно слушают, сопереживают.

Длительность: 8 мин.

Просмотр фрагментов документальных фильмов, посвященных Великой Отечественной войне. Обсуждение стихотворений и песен военных лет. Цель – показать, как война отразилась в культуре и искусстве, как люди стремились запечатлеть память о ней и передать ее следующим поколениям. Анализ произведений искусства как способа выражения чувств и переживаний.

Действия учителя: Включает видеофрагменты, предлагает обсудить стихотворения и песни.

Действия учащихся: Смотрят видео, анализируют произведения искусства, высказывают свое мнение.

Длительность: 7 мин.

Дискуссия о качествах, которые помогли советскому народу выстоять в войне: мужество, самопожертвование, патриотизм, стойкость духа. Обсуждение понятий героизма и подвига. Цель – побудить учащихся задуматься о моральных ценностях и качествах, которые необходимы для преодоления трудностей и защиты своей страны. Формирование представления о героизме как о проявлении высшей человеческой нравственности.

Действия учителя: Задает вопросы, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мысли и мнения.

Длительность: 6 мин.

Учащимся предлагается написать письмо ветерану, нарисовать плакат или создать коллаж, посвященные теме Великой Отечественной войны. Цель – дать возможность учащимся проявить свои творческие способности и выразить свое отношение к теме. Выражение себя через искусство. Развитие творческого мышления и эмоциональной сферы. Работа в индивидуальном порядке.

Действия учителя: Объясняет задание, помогает учащимся.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся представляют свои работы и делятся своими впечатлениями. Обсуждение работ, обмен мнениями. Цель – создать атмосферу взаимопонимания и поддержки, а также оценить творческие достижения учащихся. Обсуждение и анализ результатов творческой работы. Комментирование и обмен опытом.

Действия учителя: Организует презентацию работ, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Представляют свои работы, слушают друг друга, высказывают свои отзывы.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение важности сохранения исторической памяти в современном мире. Размышления о том, как избежать повторения трагических ошибок прошлого. Цель – сформировать у учащихся ответственное отношение к истории и осознание своей роли в сохранении мира и безопасности. Понимание связи прошлого и настоящего. Анализ современных угроз.

Действия учителя: Задает вопросы, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мысли и мнения.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Возвращение к поставленным задачам. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, какие мысли и чувства у них вызвал классный час. Цель – помочь учащимся осмыслить полученный опыт и сформулировать свои выводы. Оценка эффективности проведённого занятия. Выявление наиболее важных аспектов.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Представление списка книг, фильмов и интернет-ресурсов, которые могут помочь учащимся углубить свои знания о Великой Отечественной войне. Цель – предоставить учащимся возможность самостоятельно изучать тему и расширять свой кругозор. Рекомендации для дальнейшего изучения темы. Представление дополнительных материалов.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.