В этом пункте будет текст о том, как неправильный уход за компостом и садом может привлечь кабанов, медведей, лис и других диких животных. Будет объяснено, что запах еды и гниющих плодов распространяется далеко, а встреча с животным возле дома, школы или дачи может быть опасной. Ученики узнают, почему простые правила уборки помогают людям и природе.

В этом пункте будет текст о том, какие запахи и продукты особенно легко находят кабаны, медведи и другие животные. Внимание будет обращено на остатки мяса, рыбы, сладкую пищу, жир, испорченные овощи и фрукты. Ученики поймут, что даже небольшая куча отходов может стать для зверя знаком доступной еды и причиной регулярно приходить на участок.

В этом пункте будет текст о том, зачем компостеру нужна плотная крышка и почему открытая куча отходов опаснее. Будет показано, как крышка уменьшает распространение запахов, не дает животным добраться до содержимого и защищает компост от дождя. Ученики узнают, что крышку нужно закрывать после каждого добавления отходов и проверять ее исправность.

В этом пункте будет текст о том, какие отходы не подходят для безопасного компоста: мясо, рыба, кости, колбасы, молочные продукты, жир, остатки готовой еды и корм для животных. Будет объяснено, что такие продукты быстро начинают пахнуть и привлекают зверей. Ученики научатся отделять пищевые отходы от растительного материала и спрашивать взрослых о местных правилах.

В этом пункте будет текст о подходящих материалах для компоста: траве, листьях, небольших веточках, сорняках без семян, овощных очистках и растительных остатках. Будет объяснено, что содержимое нужно смешивать, не складывать слишком мокрым слоем и не добавлять неизвестные химические вещества. Ученики поймут, как получать полезный перегной без сильного запаха и вреда для природы.

В этом пункте будет текст о падалице — яблоках, грушах и других плодах, которые упали на землю и начали портиться. Будет объяснено, что сладкий запах гниющих фруктов может привлечь диких животных к дому или школьному саду. Ученики узнают, почему плоды нужно собирать каждый день, сортировать и убирать безопасным способом, согласованным со взрослыми.

В этом пункте будет текст о последовательной уборке участка: сначала нужно осмотреть землю, собрать падалицу и мусор, закрыть контейнеры, проверить компостер и убрать корм домашних животных. Будет напомнено, что работать следует в перчатках, не трогать неизвестные отходы руками и выполнять опасные действия только со взрослыми. Порядок помогает ничего не забыть.

В этом пункте будет текст о безопасном поведении, если рядом с участком или в лесу замечены кабан, медведь или другой зверь. Ученики узнают, что нельзя подходить, кормить, фотографировать вблизи, кричать или убегать. Нужно спокойно отойти, не перекрывая животному путь, предупредить взрослых и сообщить специалистам, если животное задерживается рядом.

В этом пункте будет текст о том, как договориться всей семьей или школьной группой о единых правилах. Нужно назначить ответственных за крышку компоста, сбор падалицы, вынос отходов и проверку контейнеров. Ученики смогут составить короткий график, повесить напоминание и объяснить младшим детям, почему нельзя оставлять еду на улице или подходить к диким животным.

В этом пункте будет текст о коротком списке действий перед тем, как уйти с участка: компост закрыт, запрещенные отходы удалены, падалица собрана, мусор убран, корм животных не оставлен, а ворота и контейнеры закрыты. Ученики смогут использовать этот список дома, на даче и в школьном саду, чтобы каждый раз снижать риск встречи людей с дикими животными.