В этом пункте будет текст о... том, почему лекарства требуют бережного и внимательного хранения. Учащиеся узнают, что неподходящая температура, влага, солнечный свет или доступность для детей могут изменить свойства препарата и сделать его опасным. Будет объяснено, что правила на упаковке помогают сохранить качество лекарства, а соблюдать их нужно даже тогда, когда препарат кажется обычным и безопасным.

В этом пункте будет текст о... том, почему препараты следует оставлять в коробке или флаконе, в которых их выдали. На упаковке и в инструкции указаны название, срок годности, способ хранения и важные предупреждения. Если таблетки пересыпать в другую ёмкость, эти сведения можно потерять или перепутать лекарства. Учащиеся узнают, что нельзя использовать неподписанные баночки и пакетики.

В этом пункте будет текст о... том, как учитывать указания производителя: хранить препарат при комнатной температуре, в прохладном месте или, если это прямо указано, в холодильнике. Учащиеся узнают, что лекарства нельзя оставлять возле батареи, плиты, на подоконнике или в машине. Важно не угадывать подходящие условия, а прочитать этикетку и при непонимании спросить взрослого или фармацевта.

В этом пункте будет текст о... том, почему место хранения должно быть сухим и защищённым от прямых солнечных лучей. Влага и нагрев могут повредить лекарство, даже если внешне оно не изменилось. Учащиеся узнают, что ванная комната и подоконник часто не подходят для хранения препаратов. Не следует оставлять их рядом с раковиной, увлажнителем, плитой или другими источниками тепла.

В этом пункте будет текст о... том, почему лекарства нужно хранить там, куда не доберутся маленькие дети и домашние животные. Даже привычные таблетки могут причинить вред при случайном приёме. Учащиеся узнают, что нельзя оставлять препараты на столе, в открытой сумке, на тумбочке или рядом с едой. После использования упаковку нужно сразу вернуть на место и закрыть так, как указано.

В этом пункте будет текст о... том, почему лекарства не стоит класть рядом с продуктами, напитками, чистящими средствами и другой бытовой химией. Такое соседство повышает риск перепутать упаковки, загрязнить препарат или случайно проглотить опасное вещество. Учащиеся узнают, что лекарствам нужно выделить отдельное место. Не следует держать их в кухонных шкафах с продуктами или рядом с моющими средствами.

В этом пункте будет текст о... том, как найти срок годности на коробке или флаконе и почему его важно проверять. Учащиеся узнают, что нельзя принимать просроченное лекарство, даже если оно выглядит обычно. Также нельзя использовать препарат, если упаковка повреждена, крышка открыта, пломба нарушена или изменились цвет, запах и вид содержимого. При сомнении нужно показать упаковку взрослому.

В этом пункте будет текст о... том, почему нельзя брать таблетки, которые нашлись дома, в школе или в гостях, а также лекарства другого человека. Препарат может быть предназначен не для вас, иметь неподходящую дозу или вызвать опасную реакцию. Учащиеся узнают, что нельзя пробовать лекарство из любопытства и самостоятельно решать, что оно безопасно. Найденную упаковку следует сразу передать взрослому.

В этом пункте будет текст о... том, как поступить, если препарат оставили на солнце, в жаре, на холоде или рядом с водой. Учащиеся узнают, что нельзя проверять его безопасность самостоятельно, пробовать на вкус или принимать, ориентируясь только на внешний вид. Нужно отложить упаковку и обратиться к родителям, школьному медицинскому работнику или фармацевту. Решение о дальнейшем использовании принимает взрослый специалист.

В этом пункте будет текст о... том, что делать, если возник вопрос о хранении лекарства или кто-то случайно принял неизвестный препарат. Учащиеся узнают, что нужно сразу сообщить родителям, учителю или другому взрослому и не скрывать случившееся. За советом о препарате можно обратиться к школьному медработнику или фармацевту. Если человеку стало плохо, взрослые должны немедленно вызвать экстренную помощь.