Во введении объясняется, почему фразеологизмы, характеризующие человека, представляют интерес для изучения русского языка. Здесь формулируются цель проекта, задачи и гипотеза о том, что устойчивые выражения передают не только сведения о чертах и поступках, но и оценку говорящего. Также обозначаются источники примеров, методы отбора и классификации материала.

В этом разделе приводятся определения фразеологизма из лингвистических и учебных словарей, после чего сравниваются общие положения и различия формулировок. Рассматриваются устойчивость состава, воспроизводимость и целостность значения. Раздел нужен, чтобы установить, какие выражения можно включать в исследование и чем они отличаются от свободных словосочетаний.

Раздел посвящён тому, как формируется переносное значение устойчивого выражения и как образ помогает его запомнить. На примерах объясняется, почему буквальное прочтение не всегда раскрывает смысл оборота, а контекст помогает определить его употребление. Отдельно отмечается, что фразеологизмы могут иметь стилистические и эмоциональные оттенки.

В теоретической части выделяются группы выражений, описывающих внешность, характер, поведение, способности и эмоциональное состояние человека. Для каждой группы приводятся примеры и краткие толкования. Такое распределение позволяет увидеть, какие стороны человеческой личности получают образное обозначение и как различаются положительные, нейтральные и отрицательные характеристики.

В разделе описываются источники, по которым проверяются значения и стилистические пометы фразеологизмов: фразеологические и толковые словари, учебники и художественные тексты. Устанавливаются критерии включения выражений в подборку, правила записи толкований и примеров. Это помогает избежать неточных значений и отделить словарное объяснение от собственного предположения.

Практическая часть начинается с составления перечня выражений, относящихся к характеристике человека. Каждому примеру присваивается тематическая группа, указывается значение и отмечается оценочная окраска, если она подтверждается словарём или контекстом. Результаты заносятся в таблицу, чтобы сделать принципы классификации наглядными и сопоставить разные типы характеристик.

В этом пункте рассматриваются выбранные выражения подробнее: сопоставляются буквальный образ, переносное значение и возможное отношение к человеку. Анализ опирается на словарные толкования и реальные примеры употребления, а не только на догадку по составу слов. Раздел показывает, как один оборот может выразить одобрение, неодобрение, иронию или характеристику без явной оценки.

На основе собранного и проверенного материала оформляется практический продукт проекта — небольшой тематический словарь. В каждой записи указываются фразеологизм, толкование, тематическая группа и пример употребления; при необходимости добавляется помета об оценочной окраске. Такой формат помогает использовать результаты для повторения темы и правильного понимания выражений в речи.

В заключении кратко обобщаются результаты классификации и анализа собранных фразеологизмов. Соотносятся полученные наблюдения с целью и гипотезой: оценивается, подтверждается ли предположение о том, что устойчивые выражения сочетают характеристику человека с образностью и оценкой. Также отмечается, какие материалы проекта можно применять при изучении русского языка и понимании художественных текстов.

В список включаются использованные фразеологические и толковые словари, учебники русского языка, справочные издания и электронные ресурсы. Для каждой позиции указываются автор или редактор, название, сведения об издании и год публикации, если они доступны. Электронные источники оформляются с названием ресурса и датой обращения, чтобы читатель мог проверить определения и примеры.