Во введении раскрывается, почему тема курения и его вреда для жизни общества важна для подростков и взрослых. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяются объект и предмет изучения, а также методы работы: анализ надёжных источников и анонимный опрос. Здесь же обозначаются предполагаемая аудитория и практический продукт, который будет создан по итогам исследования.

В этом разделе объясняется, что называют табачными изделиями и какие вещества содержатся в дыме и аэрозоле. Отдельно рассматривается воздействие никотина на нервную систему и причины формирования зависимости. Раздел нужен, чтобы отличать проверенные сведения от распространённых заблуждений и понимать, почему курение может сохраняться даже при знании о его вреде.

Раздел описывает основные последствия употребления табака для дыхательной и сердечно-сосудистой систем, а также связь курения с онкологическими заболеваниями. В нём уточняется, что риск зависит от характера и продолжительности воздействия, а конкретные медицинские утверждения должны подтверждаться надёжными источниками. Материал помогает представить вред курения без запугивания и преувеличений.

Здесь раскрывается понятие пассивного курения и объясняется, как табачный дым воздействует на людей, которые сами не курят. Особое внимание уделяется детям и людям с заболеваниями дыхательной системы. Раздел также рассматривает значение ограничений курения в общественных местах и помогает связать личный выбор человека с правом окружающих на безопасную среду.

В разделе рассматривается, как курение затрагивает не только здоровье отдельного человека, но и жизнь семьи и общества. Анализируются расходы, связанные с лечением, возможное снижение трудоспособности, влияние привычки на близких и загрязнение окружающей среды окурками. Каждый тезис подкрепляется проверяемыми данными или конкретными примерами, чтобы не подменять анализ общими утверждениями.

Практическая часть описывает подготовку и проведение анонимного опроса среди добровольных участников. Вопросы должны быть нейтральными, не собирать личные данные и выяснять, какие сведения о курении известны учащимся и откуда они их получают. В разделе указываются способ подсчёта ответов, ограничения небольшого опроса и правила представления результатов без обобщений обо всех подростках.

В этом разделе результаты опроса сопоставляются с данными проверенных медицинских и общественных источников. Участники выделяют распространённые заблуждения, формулируют краткие рекомендации по профилактике и отказу от табака, избегая осуждения курящих людей. Анализ должен показать, какие сведения особенно важно объяснить аудитории и почему предложенные рекомендации соответствуют собранным данным.

Раздел посвящён разработке итогового информационного продукта для школьной аудитории. Описываются выбор формата, отбор кратких проверенных фактов, понятная структура текста и размещение ссылок на источники. При оформлении учитываются читаемость, корректность изображений и отсутствие недостоверных обещаний; готовый материал должен помогать обсуждать тему и направлять читателя к профессиональной поддержке.

В заключении кратко подводятся итоги изучения медицинских, социальных и экологических последствий курения. Указывается, какие задачи удалось выполнить, что показал опрос и как подготовленный продукт может применяться для информирования сверстников. Выводы формулируются только на основе представленных источников и результатов исследования, а также отмечаются ограничения опроса и возможные направления дальнейшей профилактической работы.

В список включаются использованные материалы: публикации официальных медицинских организаций, государственные документы, научные статьи и проверенные справочные ресурсы. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации, а для интернет-страницы — адрес и дата обращения. Список позволяет читателю проверить факты проекта и отличить научные сведения от рекламных или неподтверждённых утверждений.