Во введении будет объяснено, почему правила использования СИМ важны для школьников и других участников движения. Здесь будут обозначены проблема недостаточного знания правил, актуальность темы, цель и задачи проекта, а также аудитория и предполагаемый практический результат. Этот пункт задаст направление исследования и покажет, какие вопросы будут рассмотрены далее.

В пункте будет раскрыто, что ПДД называют средством индивидуальной мобильности, и приведены распространённые примеры: электросамокат, гироскутер и моноколесо. Будет объяснено, почему важно отличать СИМ от велосипеда и иных транспортных средств. Сведения помогут правильно определить, к каким правилам относится конкретное устройство.

В этом разделе будут рассмотрены положения Правил дорожного движения, относящиеся к пользователям СИМ, и значение изменений, внесённых постановлением Правительства РФ № 1769. Будут описаны общие обязанности участников движения и ограничения скорости. Отдельно будет отмечено, что перед поездкой необходимо учитывать действующую редакцию правил и дорожные знаки.

Раздел объяснит, как выбор места движения зависит от возраста пользователя, устройства, дорожной инфраструктуры и установленных знаков. Будут сопоставлены тротуар, пешеходная дорожка, велодорожка и проезжая часть. На примерах будет показано, почему пользователь обязан учитывать присутствие пешеходов и выбирать безопасную скорость.

В пункте будут разобраны действия пользователя СИМ перед пересечением проезжей части и на пешеходном переходе. Будет рассмотрено требование спешиться, проверить дорожную обстановку и убедиться, что переход безопасен. Раздел поможет отличать переход дороги пешком от движения на устройстве и избегать опасных ситуаций.

Практическая часть начнётся с разбора распространённых ситуаций: поездки по тротуару, встречного движения, приближения к переходу и появления препятствия на пути. Для каждой ситуации будут определены возможные риски и безопасные действия. Такой анализ позволит связать нормативные требования с повседневным опытом школьников.

В этом пункте будет описан процесс создания памятки на основе изученных правил и проверенных источников. В неё войдут короткие рекомендации о подготовке устройства, выборе маршрута, скорости, взаимодействии с пешеходами и пересечении дороги. Формулировки будут адаптированы для школьной аудитории без искажения требований ПДД.

Раздел будет посвящён проверке готовой памятки: соответствуют ли её формулировки нормативным источникам и понятны ли они потенциальным читателям. Для этого можно предложить одноклассникам разобрать несколько ситуаций и оценить рекомендации. По результатам проверки будут исправлены неясные места и уточнены ссылки на источники.

В заключении будут кратко сопоставлены поставленные задачи и полученные результаты. Будет указано, какие правила оказались наиболее важными для безопасного использования СИМ и как подготовленная памятка помогает применять их в повседневной жизни. Также можно обозначить, где и для кого практический продукт будет полезен.

В список войдут официальные нормативные и справочные источники, использованные при подготовке проекта: действующая редакция Правил дорожного движения РФ, текст постановления Правительства РФ № 1769 и официальные материалы по безопасности дорожного движения. Для каждого источника будут указаны необходимые библиографические сведения и дата обращения к электронным ресурсам.