"Алгебра", Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Степень с целым показателем — это способ записывать произведение одинаковых множителей и его расширение на нулевые и отрицательные показатели. Такая запись помогает короче выполнять действия с числами и алгебраическими выражениями. При ненулевом основании нулевая степень равна единице, а отрицательный показатель означает обратную степень. Чтобы уверенно применять свойства степеней, нужно следить за основанием, знаками и тем, какое действие выполняется.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Если показатель n — натуральное число, то aⁿ обозначает произведение n одинаковых множителей a: a · a · … · a. Например, 3⁴ = 3 · 3 · 3 · 3. Это короткая запись помогает не выписывать длинное произведение и служит основой для степеней с другими целыми показателями.
Для любого ненулевого числа a нулевая степень определяется равенством a⁰ = 1. Основание должно быть ненулевым: иначе правило пришлось бы применять к делению на ноль. Такое определение позволяет сохранить привычное правило деления степеней, когда показатели становятся равными.
Для ненулевого a и натурального n отрицательная степень определяется формулой a⁻ⁿ = 1/aⁿ. Например, 2⁻³ означает не отрицательное число, а дробь 1/2³. Определение расширяет правила степеней на целые показатели меньше нуля и позволяет записывать некоторые дроби компактнее.
Числа a и 1/a называются взаимно обратными, если a ≠ 0: их произведение равно единице. Поэтому a⁻ⁿ — число, обратное к aⁿ, ведь aⁿ · 1/aⁿ = 1. Эта связь помогает понимать отрицательный показатель и заменять его дробью при вычислениях.
Рассмотрим деление степеней с одинаковым ненулевым основанием: aⁿ/aⁿ. Любое ненулевое число, делённое само на себя, равно 1, а по правилу деления степеней получается aⁿ⁻ⁿ = a⁰. Значит, чтобы сохранить это правило, нужно принять a⁰ = 1; при a = 0 такое деление невозможно.
Пусть n больше m. При делении aᵐ на aⁿ сокращаются m одинаковых множителей, но в знаменателе остаются ещё n − m множителей a. Поэтому aᵐ/aⁿ = 1/aⁿ⁻ᵐ. По правилу вычитания показателей это выражение записывается как aᵐ⁻ⁿ, то есть отрицательная степень и означает обратную положительную степень.
Если основание отрицательное, знак зависит от того, сколько раз оно входит множителем. При чётном показателе минусы можно объединить в пары, и каждая пара даёт плюс. При нечётном один минус остаётся, поэтому результат отрицательный; это правило относится к степени всего числа в скобках.
Свойства степеней сохраняются, потому что новые определения согласованы с умножением и делением одинаковых множителей. Например, при умножении aᵐ и aⁿ показатели складываются, а при делении вычитаются, в том числе если результатом вычитания становится ноль или отрицательное число. Основания должны быть ненулевыми там, где используются нулевая или отрицательная степени, а знаменатель в частном не может быть нулём.
Формула a⁻ⁿ = 1/aⁿ позволяет прежде всего заменить отрицательный показатель на дробь. После такой замены проще проверить знак и выполнить действия с обычными положительными степенями. Например, 4⁻² — это 1/16, а не −16; знак минус в показателе указывает на обратное число.
| Свойство | Запись | Условия |
|---|---|---|
| Нулевая степень | a⁰ = 1 | a ≠ 0 |
| Отрицательная степень | a⁻ⁿ = 1/aⁿ | a ≠ 0; n — натуральное |
| Произведение степеней с одинаковым основанием | aᵐ · aⁿ = aᵐ⁺ⁿ | a ≠ 0; m, n — целые |
| Частное степеней с одинаковым основанием | aᵐ/aⁿ = aᵐ⁻ⁿ | a ≠ 0; m, n — целые |
| Степень произведения | (ab)ⁿ = aⁿbⁿ | a ≠ 0, b ≠ 0 для n < 0 |
| Степень частного | (a/b)ⁿ = aⁿ/bⁿ | b ≠ 0; a ≠ 0 для n < 0 |
| Степень степени | (aᵐ)ⁿ = aᵐⁿ | a ≠ 0; m, n — целые |
Выберите строку по действию в выражении: при умножении одинаковых оснований складывают показатели, при делении — вычитают. Затем проверьте условия, особенно ненулевые основания и знаменатели. Если встретился отрицательный показатель, его можно заменить дробью по определению.
Здесь нужно применить два определения, а не считать показатели обычными множителями. Сначала проверим основания: 5 и 2 не равны нулю. Поэтому обе степени определены.
Получили 5⁰ = 1 и 2⁻³ = 1/8. Проверка смысла второй записи: число 1/8 действительно обратно к 8. Отрицательный показатель не превращает положительное основание в отрицательное число.
Основания степеней одинаковые, значит, при умножении показатели складываются. Условие x ≠ 0 позволяет использовать отрицательную степень. Сначала объединим степени, а затем проверим, нужен ли ответ с дробью.
Ответ: x³. Например, при любом ненулевом x это обычная третья степень. Здесь не следует складывать сами основания или умножать показатели: правило относится к показателям при умножении степеней с одинаковым основанием.
Основание a должно быть ненулевым, и условие выполняется при a = −2. Удобно сначала применить правила степеней, а после подставить значение. Скобки показывают, что основание отрицательное.
Упрощённое выражение равно a², а его значение при a = −2 равно 4. Чётная степень отрицательного основания положительна. Можно проверить и исходную запись: все степени определены, поскольку −2 не равно нулю.
Ошибка: считать, что 0⁰ = 1. Определение нулевой степени получено для ненулевого основания, а запись 0⁰ нельзя обосновать делением нуля на самого себя. Перед применением правила проверьте основание; если оно равно нулю, формула a⁰ = 1 здесь не подходит.
Ошибка: заменять a⁻ⁿ на −aⁿ. Минус в показателе задаёт обратное число, а не знак перед степенью: например, 2⁻² = 1/4. Для самопроверки сначала перепишите степень дробью 1/aⁿ и лишь затем вычисляйте.
Ошибка: складывать показатели при сложении степеней или перемножать их при умножении одинаковых оснований. Правило сложения показателей возникает именно из объединения множителей при умножении степеней, а не из сложения выражений. Проверьте действие между степенями: при умножении показатели складывают, при делении вычитают.
Ошибка: терять скобки и путать (−a)ⁿ с −aⁿ. В первом случае возводится в степень всё отрицательное основание, поэтому при чётном показателе результат положителен; во втором минус стоит перед степенью. Подставьте простое число, например a = 2: (−2)² = 4, но −2² = −4.
Для этой темы нужны определение степени с натуральным показателем, правила умножения и деления степеней, а также понятие взаимно обратных чисел. Они объясняют, почему показатели складываются или вычитаются и откуда появляется дробь при отрицательном показателе. Новые записи помогают преобразовывать алгебраические выражения и выполнять действия с дробями. Позже эти знания пригодятся при изучении степеней с рациональными показателями и стандартного вида числа.
Почему нулевая степень ненулевого числа равна единице?
По правилу деления степеней aⁿ/aⁿ = aⁿ⁻ⁿ = a⁰, если a ≠ 0. Но aⁿ/aⁿ = 1, поэтому a⁰ = 1.
Что означает отрицательный показатель степени?
Он означает, что нужно взять обратное число к соответствующей положительной степени: a⁻ⁿ = 1/aⁿ. Например, 2⁻³ = 1/8.
Можно ли возвести ноль в нулевую или отрицательную степень?
Нет, эти определения действуют только для ненулевого основания. Для нуля нулевая степень не определена, а отрицательная потребовала бы деления на ноль.
Как определить знак степени отрицательного числа?
При чётном показателе множители с минусом попарно дают плюс, поэтому результат положительный. При нечётном один минус остаётся, и результат отрицательный.
Какие условия нужно проверять при применении свойств степеней?
Если в выражении есть нулевой или отрицательный показатель, основание должно быть ненулевым. При делении знаменатель также не должен быть равен нулю; для дробного основания проверяют, что оно определено.
§ 8. Степень с целым показателем