"Английский язык (углублённый уровень)", Афанасьева О.В., Михеева И.В.
Use of English — раздел английского языка, в котором нужно подобрать форму или слово, подходящее к предложению и целому тексту. Такие задания проверяют не только знание грамматики и перевод отдельных слов, но и понимание устойчивых сочетаний, фразовых глаголов и связей между предложениями. Чтобы найти ответ, сначала определите роль пропуска, затем проверьте значение и сочетаемость выбранной формы. В конце прочитайте фразу целиком.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Word formation — образование слова нужной части речи и формы с помощью приставок, суффиксов и других изменений основы. Например, от decide можно образовать существительное decision. Этот навык нужен, когда в задании дана исходная форма, а грамматика предложения требует изменить её.
Collocation — устойчивое или привычное сочетание слов, выбор которого определяется нормами английского языка. Например, говорят make a decision, а не создают сочетание, дословно перенесённое из русского. Знание таких сочетаний помогает выбрать естественный вариант, даже если несколько слов по отдельности кажутся подходящими.
Phrasal verb — сочетание глагола с частицей или предлогом, которое может иметь особое значение и правила употребления. Например, значение сочетания может отличаться от значения самого глагола. Такие глаголы нужно знать вместе с частицей и конструкцией, потому что её выбор нельзя делать наугад.
Open cloze — задание на заполнение пропусков без списка вариантов, проверяющее грамматику, лексику и связность текста. Чтобы найти ответ, приходится самому определить, какое слово требуется в данном месте. Задание учит опираться не только на отдельную фразу, но и на отношения между предложениями.
Чтобы определить часть речи в пропуске, сначала рассмотрите его позицию и ближайшие слова. Артикль или притяжательное местоимение часто указывают на существительное, а перед существительным обычно может стоять прилагательное. Если пропуск находится после подлежащего, проверьте, не требуется ли глагол; после глагола нередко нужны дополнение или обстоятельство. Такой разбор сужает выбор ещё до проверки значения.
В словообразовании отталкивайтесь от грамматической роли, а не подбирайте суффикс наугад. Например, если перед пропуском стоит артикль, вероятно, требуется существительное, поэтому от decide подходит decision. После образования слова проверьте, не изменилось ли значение: приставки вроде un- и dis- могут создавать отрицание или противоположный смысл. Это особенно важно, если всё предложение описывает желаемое, возможное или, наоборот, невозможное действие.
Выбирая слово, учитывайте не только его перевод, но и привычных соседей. Английские слова сочетаются по языковой норме, поэтому правильный по словарю глагол может оказаться неверным рядом с конкретным существительным. Например, с decision употребляется make: сочетание make a decision нужно воспринимать как целое. Контекст подсказывает, подходит ли сочетание по смыслу, а знание collocations помогает выбрать естественную форму.
Фразовый глагол распознают по тому, что глагол вместе с частицей или предлогом выражает единое значение. Частица может изменить смысл глагола, поэтому её нельзя заменять другой лишь потому, что та кажется похожей по переводу. Проверьте значение сочетания в контексте и его управление — то есть то, как к нему присоединяются дополнения. Если конструкция допускает несколько порядков слов, учитывайте, куда ставится дополнение.
В open cloze сначала прочитайте предложение целиком, а затем при необходимости соседние фразы. Грамматические сигналы — артикли, местоимения, предлоги, формы глагола — помогают понять, какой элемент пропущен. Но окончательный выбор зависит и от смысла: союз может связывать противопоставление, а местоимение — отсылать к предмету из предыдущего предложения. После заполнения перечитайте весь текст, чтобы проверить и грамматику, и связность.
| Что проверяется | На что обратить внимание | Основной способ решения | Что проверить перед ответом |
|---|---|---|---|
| Словообразование | Позиция пропуска, артикли, соседние слова, значение исходной основы | Определить часть речи и подобрать нужные изменения основы | Форму, написание и возможное отрицательное значение приставки |
| Устойчивая сочетаемость | Слова, которые обычно употребляются вместе | Выбрать привычное сочетание с учётом контекста | Грамматику и естественность всей фразы |
| Фразовые глаголы | Значение глагола с частицей и его конструкцию | Вспомнить сочетание целиком и соотнести его с ситуацией | Частицу, значение и положение дополнения |
| Open cloze | Грамматические сигналы и связи между предложениями | Определить роль пропуска, затем подобрать слово по смыслу | Управление, грамматику и связность текста |
Используйте таблицу как последовательность проверок: сначала установите тип задания, затем выберите способ решения. Последняя колонка помогает поймать ошибки, которые не видны при простом переводе. Если сомневаетесь, перечитайте фразу или текст целиком.
Условие: преобразуйте DECIDE так, чтобы слово грамматически и по смыслу подходило в пропуск: “It was a difficult ___.” Нужно выяснить, какая часть речи требуется после a difficult. Важно не подставить исходный глагол, а изменить его форму.
Ответ: decision. Проверка показывает, что слово стоит в нужной позиции и передаёт подходящий смысл.
Условие: выберите подходящее слово: “She ___ a decision to study abroad.” Перевести отдельные слова недостаточно: требуется глагол, который естественно сочетается с a decision. Смысл предложения — принять решение учиться за границей.
Ответ: makes. Получаем She makes a decision to study abroad. Важно, что выбран не любой подходящий по общему смыслу глагол, а привычное сочетание.
Условие: заполните пропуски в коротком связном тексте без вариантов ответа, используя по одному слову в каждом пропуске. Точный ответ зависит от предложенного текста, поэтому нельзя угадывать слово только по теме. Начинайте с грамматики, но обязательно проверяйте связь с соседними предложениями.
Ответ: конкретные слова определяются текстом; без него их нельзя установить. Обоснованный ответ должен подходить и к своему предложению, и к общему смыслу текста.
Выбирать слово только по переводу — значит не учитывать, сочетается ли оно с соседними словами. Так ошибаются, когда переводят фразу по частям и переносят русскую конструкцию в английский. Проверьте, звучит ли сочетание естественно; например, с decision нужно make.
Образовать нужную часть речи, но пропустить приставку с противоположным значением — значит получить грамматически правильное, но неподходящее слово. Это происходит, когда внимание сосредоточено только на суффиксе. Перечитайте предложение и решите, требуется ли положительное или отрицательное значение.
Считать частицу фразового глагола необязательной опасно, потому что она может менять значение всего сочетания. Похожий по переводу предлог не обязательно подходит к данному глаголу. Проверьте фразовый глагол по значению и конструкции, а не только по отдельным словам.
Заполнять open cloze без проверки грамматики и связи с текстом — значит опираться на догадку по одному предложению. Так можно выбрать слово, которое подходит локально, но нарушает связь с предыдущей мыслью. Прочитайте соседние фразы и перечитайте весь текст после заполнения.
Для заданий Use of English нужны знания частей речи, основных времён, артиклей, местоимений и предлогов. Эти темы помогают определить грамматическую роль пропуска и форму слова; способы словообразования позволяют изменить исходную основу. Навыки пригодятся при чтении и письме: они помогают точнее понимать смысл и строить естественные фразы. Такой подход также полезен при выполнении экзаменационных заданий формата Use of English.
Как понять, слово какой части речи нужно поставить в пропуск?
Посмотрите на слова рядом и на место пропуска в предложении. Артикль часто указывает на существительное, перед существительным может стоять прилагательное, а после подлежащего нередко требуется глагол. Затем проверьте, подходит ли выбранная форма по смыслу.
Как выбрать приставку или суффикс в задании на словообразование?
Сначала определите требуемую часть речи, а затем выберите подходящий суффикс или форму основы. Проверьте, не нужна ли приставка, меняющая значение на противоположное, например un- или dis-. В итоге слово должно подходить и грамматически, и по смыслу.
Почему нельзя подбирать ответ только по русскому переводу?
Одному русскому слову могут соответствовать разные английские слова, которые употребляются в разных ситуациях. Кроме того, английский язык часто требует устойчивого сочетания, например make a decision. Проверяйте, естественно ли выбранное слово звучит с соседними словами.
Как запоминать фразовые глаголы и их частицы?
Учите фразовый глагол целиком: вместе с частицей, значением и примером употребления. Записывайте также конструкцию, с которой он используется, и отмечайте, можно ли поставить дополнение между глаголом и частицей. Так меньше риск заменить частицу похожим предлогом.
С чего начать, если в open cloze непонятно, какое слово пропущено?
Прочитайте всё предложение, а лучше и соседние предложения, чтобы понять общий смысл. Затем определите грамматическую роль пропуска: это может быть предлог, местоимение, вспомогательный глагол или союз. Проверьте управление и связь с остальным текстом.
Use of English