learn how to…

Определения и обозначения

Конструкция learn how to + глагол означает «учиться тому, как что-либо делать». Например, learn how to draw — «учиться рисовать». Она нужна, чтобы говорить об освоении действия, а не просто назвать его.

Инфинитив с to — это начальная форма глагола с частицей to, например to swim — «плавать». В сочетании learn how to он называет действие, которому человек учится. Благодаря этой форме понятно, какой навык осваивается.

Вопросительное слово how означает «как» и спрашивает о способе выполнения действия. В сочетании how to оно входит в конструкцию, которая называет действие, которому учатся. Например, how to use a computer — «как пользоваться компьютером».

Глагол learn означает «учиться» или «узнавать». Его форма меняется в зависимости от лица и времени: например, learn, learns, learned. Это нужно учитывать при построении предложения, но часть how to + глагол остаётся неизменной.

Как это устроено

Смысл конструкции складывается из трёх частей: learn сообщает об обучении, how — о том, как выполняется действие, а инфинитив называет само действие. Например, learn how to skate — учиться кататься на коньках. Слова работают вместе, поэтому порядок how to + глагол нельзя менять местами. Последний глагол не выражает время предложения: его показывает learn или вспомогательное слово.

В утверждении сначала называют того, кто учится, затем ставят подходящую форму learn, а после неё — how to и глагол действия. Получается модель «подлежащее + learn + how to + глагол»: I learn how to cook. Такой порядок помогает сразу понять, кто осваивает навык и какой именно. Если поставить how to перед learn или переставить слова внутри сочетания, смысловая связь станет неправильной.

Форма learn зависит от подлежащего и времени, потому что именно эта часть сообщает, когда происходит обучение. В настоящем времени с he, she и it к learn добавляется -s: He learns how to swim. В прошедшем времени в утвердительном предложении используется learned: He learned how to swim. При этом swim не меняется: время уже выражено формой learned.

После how to можно добавить слова, уточняющие навык или обстоятельства обучения. Например, learn how to cook Italian food сообщает, чему именно учатся, а learn how to use a map at school уточняет ситуацию. Такое дополнение ставят после глагола, называющего действие. Оно делает сообщение точнее, но основная модель learn how to + глагол сохраняется.

Вопрос и отрицание строятся по правилам времени, поэтому порядок слов зависит от вспомогательного глагола или формы be. В прошедшем времени перед подлежащим ставят Did, а learn возвращают в начальную форму: Did she learn how to skate? В отрицании используют didn’t learn; окончание прошедшего времени уже выражено словом did. Если в предложении есть be, вопрос образуют перестановкой be и подлежащего, не добавляя do или did.

Как употребляется конструкция learn how to

В таблице показано, как меняется модель в зависимости от того, что нужно сказать: утверждение, отрицание или вопрос. Сначала найди время и тип предложения, затем выбери форму learn или вспомогательное слово. Последний глагол после how to во всех случаях оставляй в начальной форме.

Разбор задач

Задача 1. Переведите: «Я учусь готовить» и «Моя сестра учится плавать». Сначала определим подлежащие: I и my sister, то есть she. Обе фразы описывают обучение в настоящем времени, поэтому после подлежащего используем learn how to. Для сестры добавим окончание -s к learn, но не к глаголу после how to.

1. Для «я» выбираем I learn, потому что с I в настоящем времени форма learn не получает -s.
2. Добавляем how to и начальную форму cook: I learn how to cook.
3. Для «моя сестра» используем My sister learns, так как это she.
4. Добавляем how to и начальную форму swim: My sister learns how to swim.

Ответ: I learn how to cook. My sister learns how to swim. В обеих фразах действие стоит в начальной форме, а форма learn согласована с подлежащим.

Задача 2. Измените They learn how to use a map так, чтобы предложение говорило о прошлом, затем составьте отрицание. Сначала отмечаем, что исходное предложение утвердительное и подлежащее — they. В прошедшем времени утверждения меняем learn на learned. Для отрицания выбираем didn’t, поэтому learned заменяем на начальную форму learn.

1. Сохраняем подлежащее They и изменяем learn на learned.
2. Оставляем сочетание how to use a map без изменений: They learned how to use a map.
3. Для отрицания ставим после подлежащего didn’t, а затем learn: They didn’t learn how to use a map.
4. Проверяем, что в отрицательной фразе не осталось формы learned: прошедшее время уже показывает did.

Ответ: They learned how to use a map. They didn’t learn how to use a map. Слово use остаётся в начальной форме после how to и в утверждении, и в отрицании.

Задача 3. Составьте вопрос и краткий ответ к предложению Tom learned how to ride a bike last summer. Нужно спросить о том, учился ли Том кататься прошлым летом. Поскольку действие относится к прошлому, вопрос начинаем с Did. После Did ставим подлежащее, а learned меняем на learn, чтобы не обозначать прошедшее время дважды.

1. Берём вспомогательный глагол Did и ставим его перед подлежащим Tom.
2. Используем начальную форму learn, затем сохраняем how to ride a bike: Did Tom learn how to ride a bike last summer?
3. В кратком ответе повторяем подлежащее местоимением he и вспомогательное did.
4. Для утвердительного ответа пишем Yes, he did; для отрицательного — No, he didn’t.

Ответ: Did Tom learn how to ride a bike last summer? Yes, he did. Вопросительное слово did уже показывает прошедшее время, поэтому learned в вопросе не используется.

Типичные ошибки

Ошибка — ставить после to глагол с окончанием -s или -ing: например, how to swims или how to swimming. Так бывает, если перенести окончание с формы learn или вспомнить другую грамматическую модель. После how to всегда нужна начальная форма: how to swim. Проверь предложение, найдя слова сразу после how to.

Иногда забывают окончание -s в learns с he, she или it в настоящем времени. Причина в том, что внимание сосредоточено на длинном сочетании how to, и форма learn остаётся без изменения. Проверь подлежащее: если это he, she, it или заменяющее их существительное в единственном числе, нужно learns. Окончание относится к learn, а не к глаголу после how to.

Неверно менять порядок слов внутри how to, например писать learn to how swim. Ученик может принять how за отдельный вопрос и попытаться переставить его, но здесь слова образуют устойчивое сочетание. Правильная последовательность — how to + начальная форма глагола. Для самопроверки произнеси части конструкции по порядку: learn, how, to, действие.

Ошибка — использовать одновременно learned и did, например Did Tom learned? Вопрос и отрицание в прошедшем времени образуются с did, которое уже показывает время, поэтому после него нужен learn. Такая путаница возникает, когда в вопрос переносят форму из утвердительного предложения. Проверь, есть ли did или didn’t: если есть, основной глагол должен стоять в начальной форме.

Связь с другими темами

Для работы с learn how to нужно знать личные местоимения, формы глагола в настоящем и прошедшем времени, а также инфинитив с to. Эти знания помогают выбрать learns или learned и правильно поставить слова после how to. Если форма глагола вызывает сомнение, сначала определи подлежащее и время.

Конструкция связана с темой инфинитива после глаголов и с моделями, которые описывают навыки и обучение. Она помогает говорить не только о действии, но и о том, что человек осваивает его. В диалогах о хобби, новых умениях, школьных занятиях и планах научиться чему-либо learn how to делает высказывание понятным и точным.

Что запомнить

• Learn how to означает «учиться тому, как…».
• После how to ставится начальная форма глагола.
• В настоящем времени с he, she, it употребляется learns.
• В прошедшем времени утверждения используется learned.
• В вопросах и отрицаниях с did основной глагол ставится в начальную форму.
• Дополнение помогает уточнить, чему или в какой ситуации учатся.