"Английский язык. Второй иностранный", Афанасьева О.В., Михеева И.В.
Обсуждение на английском — это обмен мнениями, в котором важно не только сказать, что ты думаешь, но и объяснить почему, выслушать собеседника и ответить ему. Для этого используют речевые формулы: одни помогают спросить мнение, другие — выразить согласие или несогласие. Если подобрать выражение к ситуации и связать позицию с причиной или примером, беседа становится понятной и вежливой. Эти навыки пригодятся в диалогах, устных ответах и групповых дискуссиях.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Выражение мнения — это фраза, с помощью которой человек сообщает свою точку зрения. Например, I think… означает «Я думаю…», а In my opinion… — «По моему мнению…». Эти формулы помогают сразу показать, что дальше прозвучит личная оценка, а не общеизвестный факт. После них нужно назвать саму мысль, связанную с темой.
Запрос мнения — вопрос, который побуждает собеседника высказать свою позицию. Для этого подойдут What do you think about…? («Что ты думаешь о…?») и What’s your opinion about…? («Каково твоё мнение о…?»). Такие вопросы нужны, чтобы разговор был обменом репликами, а не одним длинным высказыванием. В вопросе важно обозначить предмет обсуждения.
Согласие — речевая реакция, показывающая, что ты разделяешь позицию собеседника. Короткое I agree («Я согласен») подтверждает мысль, не заставляя повторять её целиком. Можно добавить причину или продолжить аргумент. Так собеседник понимает, что его услышали.
Несогласие — сообщение о том, что твоя точка зрения отличается от позиции собеседника. Фразы I’m not sure I agree («Не уверен, что согласен») или I see it differently («Я смотрю на это иначе») звучат мягче, чем резкое отрицание. Они нужны, чтобы обсуждать саму идею и сохранять уважительный тон. После такой фразы полезно объяснить свою позицию.
Обсуждение обычно начинается с вопроса или краткого обозначения темы, потому что участникам нужно понять, о чём именно пойдёт речь. Например, можно спросить What do you think about reading books? — «Что ты думаешь о чтении книг?». Если тема не названа, собеседник может ответить о другом или не понять, к чему относится вопрос. Короткое начало задаёт направление беседы.
Собственное мнение стоит формулировать ясно, а затем подкреплять причиной или примером. Причина показывает, почему человек пришёл к такому выводу, а пример помогает представить его на конкретной ситуации. Для связи можно использовать because («потому что») и for example («например»). Благодаря этому реплика становится убедительнее, чем простое «мне нравится» или «я не согласен».
Чтобы разговор продолжался, нужно не только высказать свою позицию, но и дать слово собеседнику. Вопрос What do you think? приглашает его ответить и показывает интерес к его взгляду. После ответа можно задать уточняющий вопрос или прокомментировать услышанное. Так участники обмениваются мыслями, а не просто по очереди произносят подготовленные фразы.
Согласие и несогласие выражают разными формулами, потому что позиции могут совпадать полностью или только отчасти. Если ты разделяешь мысль, достаточно сказать I agree; если согласен не во всём, подойдёт I agree up to a point («В какой-то мере я согласен»). Для отличающейся точки зрения используют более мягкие выражения, например I see your point, but… («Я понимаю твою точку зрения, но…»). Такой выбор помогает точно передать свою реакцию.
Вежливость и связность важны, потому что обсуждение строится на внимании к словам другого человека. Сначала покажи, что услышал его мысль, затем вырази свою реакцию и приведи довод. Связки вроде but («но») помогают переходить от согласия к уточнению или несогласию. Если каждая реплика отвечает на предыдущую, разговор звучит естественно и не превращается в перечень отдельных фраз.
| Цель реплики | Английские выражения | Значение и употребление |
|---|---|---|
| Спросить мнение собеседника | What do you think about…?; What’s your opinion about…? | Спросить, как человек относится к названной теме. |
| Выразить собственное мнение | I think…; In my opinion… | Обозначить свою позицию, затем сформулировать саму мысль. |
| Поддержать мнение собеседника | I agree.; That’s true. | Подтвердить, что ты разделяешь высказанную точку зрения. |
| Частично согласиться | I agree up to a point.; I see your point, but… | Показать, что согласен не полностью, и обозначить отличие. |
| Вежливо не согласиться | I’m not sure I agree.; I see it differently. | Тактично сообщить о другой позиции и затем объяснить её. |
| Обосновать мнение или привести пример | Because…; For example… | Назвать причину или конкретный пример в поддержку своей мысли. |
Сначала определи, что именно ты хочешь сделать: спросить, заявить позицию или отреагировать на чужую. Затем выбери формулу из нужной строки и дополни её содержанием по теме. Если согласие неполное или ты не согласен, добавь объяснение своей точки зрения.
Условие. Спроси одноклассника о его отношении к чтению книг и ответь на вопрос о своём мнении. Нужно использовать вопросительную формулу и выразить собственную позицию. Ответ должен относиться именно к чтению, а не к книгам вообще.
Ответ. A: What do you think about reading books? B: I think they are interesting. What about you? A: I think reading books is enjoyable. Обе позиции относятся к одной теме, а вопрос помогает поддержать разговор.
Условие. Обсудите, полезно ли школьникам заниматься спортом. Нужно высказать мнение, привести одну причину и отреагировать на позицию партнёра. При реакции выбери согласие или несогласие в зависимости от смысла его ответа.
Ответ. In my opinion, sport is useful for schoolchildren because it helps us stay healthy. На реплику партнёра ответь подходящей формулой согласия или несогласия и при необходимости коротко поясни свою реакцию. Так в диалоге будут и позиция, и аргумент, и ответ на чужое мнение.
Условие. В группе обсудите, следует ли ограничивать время, которое подростки проводят в интернете. Каждый участник должен высказать позицию и подтвердить её примером, задать вопрос другому участнику и вежливо ответить на противоположное мнение. Чтобы разговор оставался связным, отвечайте на конкретные слова предыдущего собеседника.
Ответ. I think teenagers should limit their time online. For example, spending too much time online can leave less time for homework. What do you think about this? Если партнёр не согласен, можно сказать I see your point, but I think some limits are helpful. Получается связная последовательность: мнение, пример, вопрос и вежливая реакция.
Первая ошибка — начать с I think, но не назвать само мнение или не связать его с темой. Так бывает, когда ученик вспоминает речевую формулу, но не завершает мысль. Проверь, можно ли после «Я думаю…» понять, что именно ты считаешь. Если продолжения нет или оно уводит в сторону, добавь ясное утверждение по теме.
Вторая ошибка — перепутать просьбу высказать мнение с выражением собственного. Например, I think… сообщает твою позицию, а не спрашивает о позиции другого человека. Путаница возникает потому, что обе формулы связаны с мнением. Перед репликой проверь, кому принадлежит мысль: если ждёшь ответа собеседника, задай вопрос What do you think?
Третья ошибка — считать, что для согласия нужно полностью повторить слова собеседника. Такое повторение занимает время, но не всегда добавляет смысл. Обычно достаточно коротко сказать I agree или That’s true, а затем при желании продолжить разговор. Проверь, показывает ли твоя реплика однозначно, что ты поддерживаешь мысль.
Четвёртая ошибка — выразить несогласие резко или оставить его без объяснения. Категоричный ответ может прозвучать как нападение, а без причины собеседнику непонятно, чем обоснована другая позиция. Используй мягкую формулу, например I’m not sure I agree, и добавь свой довод. Проверь, обсуждаешь ли ты идею спокойно и пояснил ли, почему смотришь на неё иначе.
Для обсуждения нужны простые утвердительные и вопросительные предложения: первые помогают сообщить позицию, вторые — обратиться к собеседнику. Местоимения помогают ясно указать, кто думает или действует, а базовые связки соединяют мысль с причиной и уточнением. Поэтому перед разговором полезно убедиться, что ты умеешь строить такие предложения и связывать их по смыслу.
Эти речевые навыки пригодятся в устных ответах, парных диалогах и групповых дискуссиях. Они также помогают подготовить аргументированное высказывание: назвать позицию, подкрепить её причиной или примером и учесть другую точку зрения. Чем увереннее ты подбираешь формулы, тем легче поддерживать беседу на знакомую тему.
Как спросить собеседника о его мнении по-английски?
Скажи What do you think about…? — «Что ты думаешь о…?» или What’s your opinion about…? — «Каково твоё мнение о…?». Затем назови тему, например: What do you think about school uniforms?
Чем выражение собственного мнения отличается от запроса мнения?
Чтобы выразить свою позицию, используют I think… или In my opinion… — «Я думаю…», «По моему мнению…». Запрос мнения обращён к собеседнику и обычно оформляется вопросом: What do you think?
Как обосновать мнение, а не просто заявить его?
После своей позиции добавь причину с because — «потому что» или пример с for example — «например». Так собеседник поймёт, на чём основан твой вывод.
Как частично согласиться с собеседником?
Используй выражения I agree up to a point — «В какой-то мере я согласен» или I see your point, but… — «Я понимаю твою точку зрения, но…». После этого поясни, с чем именно согласен и в чём видишь отличие.
Как вежливо выразить несогласие по-английски?
Можно сказать I’m not sure I agree — «Не уверен, что согласен» или I see it differently — «Я смотрю на это иначе». Добавь причину, чтобы показать, что ты обсуждаешь мысль, а не споришь с человеком.
Discussing the Topic
