Use of English

Определения и обозначения

Лексико-грамматический контекст — это слова и предложения вокруг пропуска, которые помогают выбрать нужное слово и его форму. Он показывает не только тему высказывания, но и грамматические связи. Благодаря контексту можно понять, подходит ли слово по смыслу, времени и роли в предложении.

Словосочетание — сочетание слов, которые обычно употребляются вместе. Например, английский глагол может требовать определённого предлога или существительного, поэтому дословный перевод не всегда помогает. Умение замечать такие сочетания делает ответ естественным и грамматически правильным.

Форма слова — вариант одного и того же слова, выбранный с учётом грамматических признаков: числа, времени, лица или части речи. Например, глагол может измениться по времени, а существительное — по числу. Проверка формы нужна, чтобы слово согласовывалось с остальными членами предложения.

Словообразование — образование нового слова от исходного с помощью приставки, суффикса или изменения формы. Так от care можно получить careful, careless или carefully. Этот навык нужен, когда в задании дано исходное слово, но в пропуске требуется другая часть речи.

Как это устроено

Сначала прочитайте всё предложение или текст, а не только фразу перед пропуском. Общий смысл подсказывает, о каком предмете, действии или качестве идёт речь. Если смотреть на отдельные слова, легко выбрать грамматически возможный вариант, который нарушает содержание всего высказывания.

Затем ищите грамматические слова-сигналы: подлежащее, вспомогательный глагол, артикль, местоимение или указание на время. Например, после did основной глагол обычно имеет начальную форму, а после has может требоваться причастие. Такие сигналы ограничивают число вариантов и помогают не полагаться только на интуицию.

Если в задании дано исходное слово, сначала определите часть речи, необходимую в пропуске. Позиция слова и его соседи подсказывают, нужен ли глагол, существительное, прилагательное или наречие. Только после этого выбирайте суффикс или другую форму, потому что случайное изменение слова может дать неверную грамматическую роль.

Выбор зависит не только от русского перевода, поскольку английские слова вступают в привычные сочетания и подчиняются управлению. Один глагол может употребляться с to, другой — с -ing, а похожие по смыслу прилагательные могут описывать разные ситуации. Проверка соседних слов помогает выбрать вариант, который действительно используется носителями языка.

После заполнения пропусков перечитайте текст полностью. Отдельный ответ может выглядеть правильным, но вместе с другими словами нарушать время повествования, смысл или связь предложений. Финальная проверка должна включать три вопроса: понятен ли текст, верна ли грамматика и естественно ли звучат сочетания.

Что учитывать при выборе слова или его формы

Пользуйтесь таблицей как последовательным чек-листом: сначала проверяйте смысл, затем грамматику и часть речи. В конце отдельно убедитесь в сочетаемости и связности, потому что эти признаки видны только в окружении слова.

Разбор задач

Выбор слова по смыслу

Условие: заполните пропуск: She was ___ when she heard the news (surprised / surprising). Нужно выбрать слово, которое описывает состояние героини. Оба варианта связаны с удивлением, но выполняют разные смысловые роли.

1. Найдите того, кого описывает слово: в предложении это she, то есть человек.
2. Вспомните различие: surprised означает «испытывающая удивление», а surprising — «вызывающий удивление».
3. Сопоставьте выбор с ситуацией: героиня услышала новость и сама почувствовала удивление.

Ответ: She was surprised when she heard the news. Форма surprised описывает состояние человека. Слово surprising подошло бы к новости или событию, например a surprising piece of news.

Словообразование от care

Условие: образуйте от слова care подходящее слово: He is a very ___ driver. Пропуск стоит перед существительным driver и описывает человека или его качество. Значит, нужно не существительное и не наречие, а определение, то есть прилагательное.

1. Определите часть речи по позиции: перед driver должно стоять прилагательное.
2. Выберите значение: водитель внимательный, поэтому нужна положительная характеристика.
3. Добавьте суффикс -ful к care и получите careful — «внимательный, осторожный».

Ответ: He is a very careful driver. Слово careful подходит и по части речи, и по смыслу. Вариант carefully был бы наречием и описывал бы действие, а не водителя.

Пропуски в связном тексте

Условие: вставьте подходящие формы исходных слов в короткий текст с несколькими пропусками. В таком задании каждый ответ связан не только с соседними словами, но и с общей ситуацией. Поэтому нельзя механически менять слова по одному, не понимая содержание.

1. Прочитайте текст полностью и определите, кто действует, где происходит событие и о каком времени идёт речь.
2. Для каждого пропуска установите часть речи по строению предложения, затем подберите нужное число, время или суффикс.
3. Проверьте сочетаемость: подходит ли выбранный предлог, глагольная форма и устойчивое выражение.
4. Перечитайте весь текст, чтобы убедиться, что ответы образуют одну логичную историю.

Ответ: правильными будут не просто формы, совпадающие с переводом исходных слов, а варианты, которые одновременно подходят по смыслу и грамматике. Если после вставки текст звучит неестественно, нужно повторно проверить часть речи и соседние слова. Такой порядок действий снижает число случайных ошибок.

Типичные ошибки

Выбор только по переводу. Близкие слова могут различаться сочетаемостью и оттенком значения, поэтому русский вариант не всегда даёт точный ответ. Проверьте соседние слова и спросите себя, описывает ли выбранное слово нужный предмет, действие или состояние.

Изменение слова без определения части речи. Ученик иногда сразу добавляет суффикс, не выяснив, что требуется в пропуске. Сначала определите роль слова по его месту в предложении, а затем выбирайте форму или словообразовательную модель.

Игнорирование грамматических подсказок. Подлежащее и вспомогательный глагол могут требовать конкретного времени, числа или начальной формы. Чтобы проверить себя, найдите такие сигналы и согласуйте с ними вставленное слово.

Проверка пропусков по одному. Отдельные ответы могут выглядеть правильными, но вместе нарушать смысл или связность текста. Прочитайте готовый текст целиком и проверьте последовательность событий, время и логические связи.

Связь с другими темами

Для выполнения заданий Use of English нужны знания частей речи, порядка слов и основных грамматических форм английского языка. Без них трудно определить роль пропуска и согласовать слово с подлежащим. Поэтому полезно повторять базовую грамматику одновременно с лексикой.

Навык контекстного выбора пригодится при чтении и письме. Он также необходим в экзаменационных лексико-грамматических заданиях, где ответ зависит сразу от смысла и формы слова. Чем лучше ученик видит связи внутри текста, тем меньше он угадывает.

Тема связана со словообразованием, устойчивыми словосочетаниями и грамматическими временами. Эти разделы дополняют друг друга: суффикс определяет часть речи, сочетание уточняет выбор слова, а время задаёт его грамматическую форму. Вместе они помогают строить естественные английские предложения.

Что запомнить

• Сначала прочитай предложение или текст целиком.
• Определи, какой смысл требуется передать.
• Установи, какая часть речи нужна в пропуске.
• Проверь грамматические признаки и форму слова.
• Учитывай устойчивые сочетания и управление.
• Перечитай заполненный текст и проверь его связность.