"Математика", Козлов В.В., Никитин А.А., Белоносов В.С. и др. /Под ред. Козлова В.В. и Никитина А.А.
Отрезок — часть прямой между двумя точками, а его длина показывает, сколько единиц измерения в нём помещается. Длину находят с помощью линейки или сравнивают с выбранным единичным отрезком. Результат зависит от единицы: один и тот же отрезок можно выразить, например, в сантиметрах или миллиметрах. Умение измерять и складывать длины помогает решать задачи о частях отрезка, периметре и других геометрических величинах.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Отрезок — часть прямой, ограниченная двумя точками. Эти точки называют концами отрезка, а сам отрезок обозначают их заглавными буквами: отрезок с концами A и B записывают как AB. Такое обозначение помогает понять, какой именно участок прямой рассматривается.
Единичный отрезок — отрезок, длину которого принимают за единицу измерения. За единицу можно выбрать, например, сантиметр или метр, а на рисунке — отрезок условной длины. Без общей единицы нельзя точно сообщить, насколько один отрезок длиннее другого.
Измерение отрезка — сравнение его длины с единичным отрезком и определение, сколько таких единиц в нём содержится. Единицу мысленно или с помощью линейки откладывают вдоль отрезка. Измерение нужно, чтобы выразить длину числом и сравнивать отрезки.
Длина отрезка — число, показывающее, сколько раз выбранный единичный отрезок укладывается в данном отрезке. Число записывают вместе с единицей длины, например 8 см. Это позволяет не только назвать размер, но и выполнять вычисления с отрезками.
Сначала выбирают единицу длины, а затем откладывают её вдоль отрезка. Это нужно потому, что одно и то же расстояние можно измерять разными единицами: маленькими удобно измерять короткие отрезки, а крупными — большие расстояния. Поэтому числовой результат зависит от выбора единицы, хотя сам отрезок остаётся прежним.
На линейке деления показывают расстояния от нулевой отметки. Чтобы измерить отрезок, совмести его начало с нулём и посмотри, у какого деления находится конец. Если начало не у нуля, прочитай отметки у обоих концов и найди разность показаний: линейка показывает расстояния от нуля, а не только длину самого отрезка.
Иногда конец отрезка не попадает точно на крупное деление, например на сантиметровую отметку. Тогда измерение продолжают в более мелких единицах — миллиметрах, которые делят сантиметр на 10 равных частей. Если даже делений не хватает, длину можно выразить дробной частью единицы, чтобы точнее описать положение конца.
Если точка C находится между концами отрезка AB, отрезок AB состоит из частей AC и CB. Поэтому длина целого равна сумме длин частей: AB = AC + CB. Это правило позволяет найти неизвестную часть: если известна длина целого и одной части, длину другой получают вычитанием.
Единицы длины связаны между собой: например, в одном метре 100 сантиметров. Поэтому при переходе к более мелкой единице числовое значение увеличивается, а при переходе к более крупной — уменьшается. Единицу обязательно указывают рядом с числом, иначе запись длины будет неполной и может привести к ошибке в вычислениях.
| Единица | Обозначение | Соотношение с соседней единицей |
|---|---|---|
| Километр | км | 1 км = 1000 м |
| Метр | м | 1 м = 10 дм |
| Дециметр | дм | 1 дм = 10 см |
| Сантиметр | см | 1 см = 10 мм |
| Миллиметр | мм | 10 мм = 1 см |
Чтобы перевести величину в более мелкие единицы, умножай на число таких единиц в одной крупной: например, метры переводят в сантиметры умножением на 100. При переходе к более крупной единице дели на соответствующее число. Проверяй, чтобы единица в результате подходила к условию задачи.
Отрезок AB на линейке начинается у отметки 2 см и заканчивается у отметки 7 см. Нужно найти его длину, а не расстояние от нуля до конца. Поскольку показания даны в одной единице, достаточно вычесть меньшее из большего.
Ответ: длина отрезка AB равна 5 см. Если бы мы назвали ответом 7 см, то измерили бы расстояние от нуля линейки до конца отрезка, а не сам отрезок.
Точка C лежит между A и B, AC = 4 см 6 мм, CB = 3 см 8 мм. Чтобы найти AB, сложим длины частей. Удобно сначала сгруппировать одинаковые единицы, а затем проверить, не набралось ли 10 миллиметров, которые составляют 1 сантиметр.
Ответ: AB = 8 см 4 мм. Такой результат можно проверить переводом в миллиметры: 46 мм + 38 мм = 84 мм, а 84 мм = 8 см 4 мм.
Отрезок длиной 12 см разделили точкой C на две части. Одна часть на 2 см 5 мм длиннее другой. Обозначим меньшую часть буквой x, тогда большая равна x + 2 см 5 мм. Их сумма составляет весь отрезок — 12 см.
Ответ: части равны 4 см 7 мм 5 десятых мм и 7 см 2 мм 5 десятых мм. Здесь результат не выражается целым числом миллиметров, поэтому дробная часть миллиметра допустима. Проверка подтверждает и общую длину, и разность частей.
Ошибка: принять показание у конца отрезка за его длину, не вычитая показание у начала. Так делают, когда забывают, что шкала показывает расстояние от нуля; это верно только при начале у нулевой отметки. Проверь себя: найди разность двух показаний и сравни её с числом промежутков между концами.
Ошибка: начинать отсчёт от края линейки, а не от нулевой отметки. Край может быть повреждён или не совпадать с нулём, поэтому измерение получится неверным. Проверь положение начала отрезка относительно отметки 0; если оно стоит у другой отметки, вычти её показание из конечного.
Ошибка: складывать сантиметры и миллиметры как обычные числа, не учитывая разные единицы. Например, запись 6 мм + 8 мм = 14 мм нельзя считать ответом в сантиметрах. Проверь, не составляют ли миллиметры полные сантиметры: каждые 10 мм замени на 1 см и запиши остаток.
Ошибка: считать, что числовое значение длины всегда одно и то же. Число меняется при смене единицы: например, 3 см — это 30 мм, хотя длина одна. Проверь единицу рядом с числом и преобразуй обе записи в одну единицу, чтобы сравнение было правильным.
Для измерения отрезков нужны навыки работы с линейкой, сравнения чисел и сложения с вычитанием величин. Особенно важно не смешивать единицы: перед вычислением полезно убедиться, что сантиметры и миллиметры записаны понятно. Эти умения пригодятся в задачах, где требуется определить недостающую часть или сравнить длины.
Измеренные длины используют при нахождении периметра — общей длины границы фигуры, а также при изучении площади и координатного луча. На координатном луче расстояние между точками помогает связать их положение с числами. Поэтому умение измерять и переводить единицы становится основой для решения многих геометрических задач.
Почему длина отрезка меняется при переходе от сантиметров к миллиметрам?
Сам отрезок не меняется — меняется единица, которой его измеряют. В одном сантиметре 10 миллиметров, поэтому число миллиметров в длине будет в 10 раз больше числа сантиметров.
Как измерить отрезок, если его начало не совпадает с нулём линейки?
Совмести начало отрезка с любой отметкой линейки и запиши показания у обоих концов. Вычти показание у начала из показания у конца: разность и будет длиной отрезка.
Что делать, если конец отрезка находится между делениями линейки?
Возьми единицу помельче, например миллиметры вместо сантиметров. Если конец всё равно не совпадает с делением, длину можно записать с дробной частью выбранной единицы.
Как найти длину всего отрезка, если известны длины его частей?
Если части идут подряд и точка деления лежит между концами отрезка, сложи длины частей. Например, если AC = 4 см, а CB = 3 см, то AB = 4 см + 3 см = 7 см.
Как правильно складывать сантиметры и миллиметры?
Складывай отдельно сантиметры и миллиметры, затем переведи каждые 10 мм в 1 см. Например, 4 см 6 мм + 3 см 8 мм = 7 см 14 мм = 8 см 4 мм.
§ 2. Измерение отрезков