Stunde 14

Определения и обозначения

Косвенная речь — передача чужих слов без точного цитирования, обычно с изменением формы глагола. Например, вместо дословного «Он говорит: „Я болен“» можно сообщить: «Он говорит, что болен». Такая форма нужна, чтобы отделить слова другого человека от утверждений рассказчика.

Konjunktiv I — форма немецкого глагола, главным образом используемая для оформления косвенной речи. Она показывает, что содержание не обязательно является собственным утверждением говорящего, а пересказывается со слов другого. Поэтому эта форма особенно полезна в новостях, сообщениях и пересказах.

Konjunktiv II — форма глагола для нереальных условий, желаний, предположений и вежливых просьб. С её помощью можно сказать о том, чего в действительности нет или что лишь могло бы произойти: Wenn ich Zeit hätte, würde ich kommen. Она нужна, чтобы ясно показать дистанцию между действительностью и воображаемой ситуацией.

Согласование времён — выбор временной формы сказуемого в косвенной речи в зависимости от времени исходного высказывания. При пересказе важно сохранить, произошло ли действие раньше, происходит сейчас или ожидается позже. Это понятие помогает не спутать последовательность событий и передать исходный смысл.

Как это устроено

В немецком языке Konjunktiv I используют, чтобы обозначить источник сообщения: говорящий передаёт чужую информацию, но не обязательно подтверждает её. Если оставить только Indikativ, грамматическая форма не подскажет читателю, что перед нами пересказ. Поэтому в нейтральной косвенной речи выбирают Konjunktiv I, например: Er sagt, er sei krank. В обычной речи могут встречаться и другие варианты, но эта форма особенно характерна для письменных сообщений.

В Präsens формы Konjunktiv I строятся от основы инфинитива с особыми личными окончаниями. У слабых и сильных глаголов принцип одинаков: меняются окончания, а у некоторых сильных глаголов также сохраняются особенности основы; в единственном числе часто заметна основа без изменения гласной. У неправильных sein и haben нужно запомнить формы отдельно: er sei, er habe. Такая система позволяет распознать лицо и число глагола, не меняя саму функцию формы.

Иногда форма Konjunktiv I совпадает с соответствующей формой Indikativ, особенно во множественном числе. Тогда различие между пересказом и обычным сообщением исчезает, поэтому выбирают Konjunktiv II: например, форму, которая заметно отличается от Indikativ. Если подходящая форма Konjunktiv II звучит неестественно или может быть двусмысленной, используют würde + Infinitiv. Выбор нужен не ради усложнения, а чтобы читатель ясно понял, что перед ним косвенная речь.

При переходе от прямой речи к косвенной меняется точка зрения: ich превращается в er или sie, если рассказчик сообщает слова другого человека, а mein может стать sein или ihr. Обстоятельства времени и места тоже иногда корректируют: morgen может превратиться в am nächsten Tag, если пересказ происходит не в тот же день. Но менять их автоматически не нужно — важно проверить, осталась ли прежней точка отсчёта. Так сохраняется исходный смысл, а не только грамматическая форма.

Форму выбирают по задаче высказывания. Для нейтральной передачи чужих слов подходит Konjunktiv I; при совпадении с Indikativ его заменяют Konjunktiv II или, при необходимости, würde + Infinitiv. Если же речь не о пересказе, а о воображаемом условии, желании или вежливой просьбе, нужен Konjunktiv II. В конструкциях с wenn для нереального условия обычно употребляют именно его: Wenn ich Zeit hätte, würde ich kommen.

Формы и употребление Konjunktiv I и Konjunktiv II

Сначала определите цель высказывания: пересказ это или нереальная ситуация. Затем проверьте, отличается ли форма Konjunktiv I от Indikativ; если нет, подберите Konjunktiv II или würde-форму. Примеры показывают типичные модели, а не единственные возможные формулировки.

Разбор задач

Задача 1. Преобразуйте прямую речь: Er sagt: „Ich bin müde und komme morgen.“ Нужно передать слова без кавычек от лица рассказчика. Сохраняем два сообщения: человек устал сейчас и собирается прийти завтра. При этом ich относится к Er, а точка отсчёта для morgen не меняется.

1. Убираем кавычки и вводим содержание после Er sagt.
2. Заменяем ich на er, потому что говорит о себе мужчина, а пересказ ведёт другой человек.
3. Выбираем Konjunktiv I: sein даёт er sei, kommen — er komme.
4. Оставляем morgen, если сообщение пересказывается в тот же день и срок не изменился.

Ответ: Er sagt, er sei müde und komme morgen. Обе формы показывают косвенную речь, а смысл и время ожидаемого прихода сохранены.

Задача 2. Передайте сообщение: Die Schülerin sagt: „Ich habe keine Zeit, aber ich werde die Aufgabe machen.“ Здесь ученица сообщает о нехватке времени и обещает выполнить задание позже. Нужно изменить лицо, выбрать формы косвенной речи и не превратить будущее действие в уже совершившееся. Вспомогательный глагол werden в прямой речи указывает на намерение или будущее.

1. Меняем ich на sie: речь идёт о школьнице, слова которой пересказывают.
2. Для haben выбираем форму Konjunktiv I: sie habe.
3. Будущее передаём конструкцией werde + Infinitiv, сохраняя глагол machen.
4. Проверяем, что beide части относятся к словам ученицы, а задание ещё не выполнено.

Ответ: Die Schülerin sagt, sie habe keine Zeit, aber sie werde die Aufgabe machen. Формы habe и werde оформляют сообщение как косвенную речь, а смысл будущего действия остаётся прежним.

Задача 3. Объедините высказывания в нереальное условие: „Ich habe kein Geld. Ich kaufe die Reise nicht.“ Предположим, что речь идёт о ситуации, в которой наличие денег изменило бы решение. Это уже не пересказ чужих слов, поэтому Konjunktiv I не подходит. Нужно показать условие, которого сейчас нет, и возможный результат.

1. Связываем части союзом wenn: условие будет стоять в придаточном предложении.
2. Для haben используем Konjunktiv II: ich hätte.
3. В главной части обозначаем результат через würde + Infinitiv; после wenn глагол ставим в конец придаточного.
4. Проверяем причинно-следственную связь: если бы деньги были, говорящий купил бы поездку.

Ответ: Wenn ich Geld hätte, würde ich die Reise kaufen. Исходные фразы сообщают об отсутствии денег и отказе от покупки, а построенный вариант выражает воображаемое противоположное условие.

Типичные ошибки

Indikativ вместо Konjunktiv I. Если написать Er sagt, er ist krank, грамматическая форма не обозначит явно, что это пересказ; Indikativ часто выбирают по аналогии с обычным настоящим временем. Проверьте, передаёте ли вы чужие слова, и попробуйте построить форму Konjunktiv I: Er sagt, er sei krank. Особенно важно следить за глаголом в придаточной части.

Неверная форма sein. Иногда вместо er sei пишут ошибочное seiе или обычное ist, потому что пытаются образовать форму по общему правилу или вспоминают Indikativ. У sein в Konjunktiv I нужно запомнить sei без дополнительного окончания после него. Сверьте форму с таблицей спряжения и убедитесь, что в слове нет лишней буквы.

Смешение Konjunktiv I и Konjunktiv II. Ученик может выбрать Konjunktiv II для любого пересказа, поскольку обе формы отличаются от обычного настоящего времени. Но Konjunktiv II прежде всего выражает нереальность, желание или вежливость, а нейтральный пересказ обычно оформляют Konjunktiv I. Спросите себя, передаёте ли вы сообщение другого человека или описываете воображаемую ситуацию.

Неизменённые местоимения и обстоятельства. При механическом копировании прямой речи ich остаётся ich, хотя слова пересказывает другой человек; так же можно неверно оставить morgen, если день уже изменился. Ошибка возникает, когда внимание сосредоточено только на глаголе. Перед ответом установите, кто говорил, кто рассказывает и когда происходит пересказ, а затем проверьте местоимения и точку отсчёта.

Связь с другими темами

Для этой темы нужны спряжение глаголов, формы Präsens и Präteritum, личные местоимения и порядок слов в придаточном предложении. Знание этих основ помогает строить Konjunktiv и менять лицо при пересказе. Косвенная речь пригодится при пересказе текстов, новостей, сообщений и аудиоматериалов, а также при написании эссе и ответов. Она связана с модальными глаголами и условными предложениями: первые уточняют намерение или возможность, а вторые помогают выражать нереальные ситуации.

Что запомнить

• Konjunktiv I чаще всего оформляет косвенную речь.
• Для sein в Konjunktiv I используется форма sei.
• Если Konjunktiv I совпадает с Indikativ, выбирают Konjunktiv II или würde-форму.
• Konjunktiv II обозначает нереальность, желание, условие или вежливость.
• В косвенной речи нужно изменять не только глагол, но и местоимения.
• После wenn в нереальном условии обычно используется Konjunktiv II.
• Форма würde + Infinitiv помогает образовать понятный вариант Konjunktiv II.