"Немецкий язык", Радченко О.А., Конго И.Ф., Хебелер Г.
Perfekt — немецкое прошедшее время, которое помогает рассказать о завершённых событиях, например о том, что ты делал на каникулах. Оно состоит из личной формы вспомогательного глагола haben или sein и особой формы смыслового глагола — Partizip II. В обычном повествовательном предложении haben или sein стоит на втором месте, а Partizip II — в конце. Главное — выбрать подходящий вспомогательный глагол и правильно образовать причастие.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Perfekt — сложное прошедшее время, которым рассказывают о завершённых действиях. В разговоре оно часто помогает сообщить, что уже произошло: например, куда человек ездил или чем занимался. Поэтому это удобная форма для рассказа о прошедших каникулах.
Partizip II — причастие, то есть особая форма смыслового глагола, нужная для образования Perfekt. У правильного глагола она часто строится по общей модели, а у неправильного может изменяться. Без Partizip II нельзя назвать само действие в этой временной форме.
Hilfsverb haben — вспомогательный глагол, который вместе с Partizip II образует Perfekt у большинства глаголов. Вспомогательным его называют потому, что он помогает показать время и изменяется по лицам и числам. В предложении выбирают форму haben, подходящую подлежащему.
Hilfsverb sein — вспомогательный глагол, который употребляется с рядом глаголов движения и изменения состояния. Он также изменяется по лицам и числам и соединяется с Partizip II. Его нужно выбрать, например, когда рассказывают, что куда-то поехали.
Когда мы рассказываем о каникулах, часто нужно назвать уже завершённое действие: прочитал книгу, посетил город, поехал в гости. Для таких сообщений в разговорном немецком удобно Perfekt. В настоящем времени действие происходит сейчас или обычно, а Perfekt показывает, что событие уже состоялось.
Общая модель предложения включает два глагольных элемента: личную форму haben или sein и Partizip II. В повествовательном предложении вспомогательный глагол занимает второе место, а Partizip II уходит в конец: Ich habe ein Buch gelesen. Так немецкая фраза разделяет вспомогательную часть и название действия, поэтому важно не сдвигать причастие к подлежащему.
У многих правильных глаголов Partizip II образуют, добавляя ge- перед основой и -t после неё: machen — gemacht. Окончание показывает, что это причастие, а приставка помогает отличить его от начальной формы. Например, в рассказе о занятиях можно сказать: Ich habe Musik gemacht. Это общая модель, но её нельзя автоматически применять ко всем глаголам.
У неправильных глаголов форма Partizip II часто меняется: например, lesen — gelesen. Изменение основы не всегда можно вывести из начальной формы, поэтому форму нужно узнать по таблице или запомнить. Если сомневаешься, сначала найди Partizip II нужного глагола, а уже потом собирай предложение.
Выбор вспомогательного глагола зависит от самого действия. Для большинства глаголов, называющих занятие или действие, берут haben: Ich habe ein Buch gelesen. Глаголы движения и изменения состояния часто требуют sein: Wir sind nach Berlin gefahren. Поэтому в рассказе о каникулах стоит отдельно определить, сообщаешь ли ты о занятии или о перемещении.
| Случай | Вспомогательный глагол | Форма смыслового глагола | Пример |
|---|---|---|---|
| Большинство глаголов | haben | Partizip II | Ich habe Musik gemacht. |
| Глаголы движения и изменения состояния | часто sein | Partizip II | Wir sind nach Berlin gefahren. |
| Правильные глаголы: образование Partizip II | haben или sein по смыслу | часто ge- + основа + -t | machen — gemacht |
| Неправильные глаголы: особая форма Partizip II | haben или sein по смыслу | форма может изменяться | lesen — gelesen |
| Положение слов в повествовательном предложении | личная форма на втором месте | Partizip II в конце | Ich habe ein Buch gelesen. |
Сначала найди в таблице тип глагола и форму Partizip II, затем выбери haben или sein по смыслу. В готовом предложении проверь: вспомогательный глагол стоит на втором месте, а Partizip II — в конце.
Нужно сообщить, что человек прочитал книгу на каникулах. Глагол lesen неправильный, поэтому его Partizip II — gelesen, а не форма, построенная по правилу правильных глаголов. Для lesen используем haben.
Ответ: Ich habe ein Buch gelesen.
Сначала определим значение fahren: оно сообщает о поездке, то есть о движении. Для многих глаголов движения в Perfekt употребляется sein. Подлежащее wir требует форму sind.
Ответ: Wir sind nach Berlin gefahren.
В каждом предложении нужно назвать одно завершённое событие каникул. Для machen и besuchen образуем правильные формы gemacht и besucht, а для fahren используем gefahren. Первые два глагола обычно соединяются с haben, поездка — с sein.
Ответ: Ich habe Musik gemacht. Ich habe meine Oma besucht. Ich bin nach Berlin gefahren. В каждой фразе вспомогательный глагол стоит на втором месте, а Partizip II завершает предложение.
Ошибка — поставить Partizip II сразу после подлежащего: Ich gelesen habe. Так делают по привычке к русскому порядку слов, где части сказуемого обычно стоят рядом. Проверь себя: в повествовательном предложении личная форма haben или sein должна стоять на втором месте, а причастие — в конце.
Ошибка — использовать haben со всеми глаголами. Так кажется проще, потому что haben требуется у большинства глаголов, но для ряда глаголов движения и изменения состояния нужен sein. Проверь значение действия и вспомни пример поездки: Wir sind gefahren.
Ошибка — образовать Partizip II неправильного глагола только по модели ge- и -t. Эту модель легко запомнить, поэтому её иногда переносят на все глаголы, хотя форма может меняться: lesen — gelesen. Сверь сомнительный глагол с таблицей и запоминай его особую форму.
Ошибка — забыть вспомогательный глагол или выбрать его форму не по подлежащему. Одного Partizip II недостаточно для Perfekt, а формы ich habe и wir haben различаются. Проверь, есть ли в предложении haben или sein и согласуется ли он с подлежащим.
Чтобы построить Perfekt, нужно знать формы haben и sein в Präsens, то есть в настоящем времени: именно они меняются по подлежащему. Также пригодятся порядок слов в простом немецком предложении и формы уже изученных глаголов. Эти знания помогают выбрать вспомогательный глагол и правильно поставить части сказуемого.
Perfekt пригодится в дальнейших рассказах о событиях, личном опыте, поездках и каникулах. Освоив эту модель, можно не ограничиваться сообщениями о том, что происходит сейчас, а рассказывать о том, что уже произошло. Для этого нужно научиться быстро узнавать Partizip II и выбирать между haben и sein.
Как понять, когда в Perfekt нужно haben, а когда sein?
У большинства глаголов используется haben. Sein часто требуется с глаголами движения и изменения состояния, например fahren — ехать, werden — становиться. Выбор лучше проверять по таблице глаголов и примерам.
Где в предложении ставится Partizip II?
В обычном повествовательном предложении Partizip II ставится в конец. Личная форма haben или sein занимает второе место: Ich habe ein Buch gelesen.
Как образовать Partizip II у правильного глагола?
У многих правильных глаголов к основе добавляют ge- в начале и -t в конце: machen — gemacht. Получившуюся форму ставят в конец предложения Perfekt.
Почему у некоторых глаголов Partizip II нужно запоминать?
У неправильных глаголов форма может изменяться не по общей модели: например, lesen превращается в gelesen. Такие формы узнают по таблице или запоминают вместе с глаголом.
Можно ли рассказать о каникулах, не используя Perfekt?
Можно, но для рассказа о завершённых событиях в разговоре Perfekt особенно удобен. С его помощью легко сообщить, куда ты ездил и что делал.
Stunde 2
