Stunde 6

Определения и обозначения

Perfekt — прошедшее разговорное время немецкого языка. Его часто используют, чтобы рассказать о событии, которое уже произошло: например, о вчерашнем занятии или поездке. Это время нужно, чтобы говорить о прошлом в повседневной беседе.

Partizip II — третья форма глагола, которая нужна для образования Perfekt. У правильного глагола lernen эта форма — gelernt, а у неправильных глаголов она может выглядеть иначе. Partizip II передаёт значение действия, а не меняется по лицам.

Вспомогательный глагол haben — одна из частей конструкции Perfekt. Его личная форма показывает, кто совершил действие: ich habe, du hast, er hat. Haben употребляется с большинством немецких глаголов.

Вспомогательный глагол sein — компонент Perfekt, который заменяет haben у некоторых глаголов движения и изменения состояния. Например, с gehen говорят ist gegangen. Поэтому при образовании времени важно знать не только Partizip II, но и нужный вспомогательный глагол.

Как это устроено

Perfekt состоит из двух частей: личной формы haben или sein и Partizip II смыслового глагола. Вспомогательный глагол согласуется с подлежащим, поэтому его форма зависит от того, кто выполняет действие. Partizip II называет само действие и остаётся неизменным: Ich habe gelernt, du hast gelernt. Такое построение позволяет выразить прошедшее время, не изменяя смысловой глагол по лицам.

В обычном повествовательном предложении личная форма сказуемого стоит на втором месте. Поэтому на втором месте оказывается haben или sein, а Partizip II отправляется в конец: Gestern habe ich gelernt. Если начать предложение со слова Gestern, порядок оставшихся частей не превращается в порядок настоящего времени: вспомогательный глагол всё равно следует за первым членом предложения. Так немецкий порядок слов разделяет части составного сказуемого.

У правильных глаголов Partizip II часто образуется с помощью ge- в начале основы и -t в конце: lernen — gelernt. Если основа оканчивается на t или d, для удобства произношения перед окончанием может появиться e: arbeiten — gearbeitet. Приставка ge- не ставится у некоторых глаголов, например начинающихся с be- или ver-, поэтому форму незнакомого слова лучше проверить.

У неправильных глаголов при образовании Partizip II может измениться гласная или вся основа, а окончание не всегда будет -t. Единого простого правила, которое помогло бы безошибочно вывести каждую форму, нет, поэтому такие формы запоминают. Список обычно показывает инфинитив, формы прошедшего времени и Partizip II. Найди в нём нужный глагол и перенеси указанную третью форму в предложение.

Выбор между haben и sein зависит от конкретного глагола и его значения. Большинство глаголов, в том числе machen, употребляется с haben: Ich habe gemacht. С некоторыми глаголами, обозначающими движение или изменение состояния, используют sein: Ich bin gegangen. Это полезная подсказка, но она не заменяет проверки формы по списку и примерам.

Образование Perfekt

Сначала определи, правильный глагол или неправильный, и найди его Partizip II. Затем выбери haben или sein и поставь вспомогательный глагол в нужную личную форму. В конце проверь порядок слов: вспомогательный глагол занимает второе место, а Partizip II обычно стоит в конце.

Разбор задач

Задача 1. Глагол lernen

Поставь правильный глагол lernen в Perfekt и составь предложение о вчерашнем дне. Нужно рассказать, что вчера ты учил немецкий. Вспомни, как образуется Partizip II у правильного глагола, и проверь место частей сказуемого.

1. Определяем тип глагола: lernen — правильный, поэтому образуем форму по модели ge- + основа + -t.
2. Получаем gelernt и выбираем haben, потому что lernen употребляется с этим вспомогательным глаголом.
3. Ставим Gestern на первое место, habe — на второе, подлежащее ich — следом, а gelernt — в конец.

Ответ: Gestern habe ich Deutsch gelernt. Смысловой глагол представлен формой gelernt, а личная форма habe согласована с ich. Если убрать Gestern, получится: Ich habe gestern Deutsch gelernt.

Задача 2. Глаголы gehen и machen

Преобразуй предложения с gehen и machen в Perfekt. Нужно выбрать вспомогательный глагол для каждого действия, а затем поставить Partizip II. Сравни значения глаголов, чтобы не использовать haben автоматически в обоих случаях.

1. Для gehen возьми Partizip II gegangen и вспомогательный глагол sein: речь идёт о перемещении.
2. Поставь вспомогательный глагол в форму для подлежащего: с ich это bin. Получаем начало Ich bin gegangen.
3. Для machen возьми Partizip II gemacht и haben в форме habe. Получаем Ich habe gemacht.

Ответ: Ich bin gegangen. Ich habe gemacht. В первом предложении употреблено sein, во втором — haben. В обоих случаях Partizip II стоит в конце.

Задача 3. Рассказ о прошедшем дне

Составь короткий рассказ из нескольких событий прошедшего дня, используя, например, lernen, machen и gehen. Самостоятельно образуй Partizip II и выбери вспомогательный глагол для каждого действия. После составления рассказа проверь, где стоят части сказуемого.

1. Подбери события и глаголы: ты учил немецкий, сделал задание и сходил домой.
2. Образуй формы: lernen — gelernt, machen — gemacht, gehen — gegangen. Для первых двух используй haben, для gehen — sein.
3. Составь предложения и поставь личную форму вспомогательного глагола на второе место, а Partizip II — в конец.

Ответ: Gestern habe ich Deutsch gelernt und eine Aufgabe gemacht. Danach bin ich nach Hause gegangen. В первом предложении оба действия употреблены с haben, а во втором sein показывает движение; в каждом предложении формы Partizip II находятся в конце соответствующей части сказуемого.

Типичные ошибки

Если поставить Partizip II сразу после подлежащего, получается порядок, перенесённый из настоящего времени. Так ошибаются, потому что воспринимают Perfekt как одну форму глагола. Проверь себя: в повествовательном предложении на втором месте должна стоять личная форма haben или sein, а Partizip II обычно отправляется в конец.

Употребление haben со всеми глаголами неверно: некоторые глаголы требуют sein. Ошибку допускают, когда запоминают только один вспомогательный глагол и не проверяют значение действия. Сверься со списком или примерами и особенно внимательно проверь глаголы движения и изменения состояния.

Нельзя всегда образовывать Partizip II неправильного глагола по модели правильного. Ученик может так делать, потому что правило с ge- и -t кажется универсальным. Проверь форму в списке: если глагол неправильный, его Partizip II часто нужно запомнить отдельно.

Partizip II не изменяется по лицам, хотя вспомогательный глагол меняется. Ошибку допускают, если считают, что обе части сказуемого должны согласовываться с подлежащим. Сравни Ich habe gelernt и du hast gelernt: меняется haben, а gelernt остаётся прежним.

Связь с другими темами

Для работы с Perfekt нужно уметь спрягать haben и sein в Präsens, то есть в настоящем времени. Также пригодится порядок слов в простом повествовательном предложении: личная форма сказуемого стоит на втором месте. Эти знания помогают правильно собрать конструкцию из двух частей.

Perfekt нужен, чтобы рассказывать о прошедших событиях в повседневной речи: что ты делал, куда ходил и что произошло. Умение образовывать это время станет опорой при дальнейшем изучении прошедших времён немецкого языка. Запоминание форм глаголов и выбор вспомогательного глагола помогут строить такие рассказы самостоятельно.

Что запомнить

• Perfekt образуется с помощью haben или sein и Partizip II.
• В повествовательном предложении вспомогательный глагол стоит на втором месте.
• Partizip II обычно стоит в конце предложения.
• Большинство глаголов образует Perfekt с haben.
• С некоторыми глаголами движения и изменения состояния употребляется sein.
• Partizip II неправильных глаголов часто нужно запоминать.