"Немецкий язык", Радченко О.А., Конго И.Ф., Зайферт К.
Stunde 10 — контрольная работа по немецкому языку, которая помогает проверить, насколько хорошо усвоены темы предыдущих уроков. В ней могут встретиться задания на лексику, грамматику, аудирование, чтение и письмо. Это не урок с новой грамматикой или новыми словами: задача ученика — применить уже знакомые знания и умения. Чтобы справиться, внимательно читай инструкции, учитывай контекст и проверяй ответы перед сдачей.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Контрольная работа — проверка того, насколько хорошо усвоены темы предыдущих уроков. В Stunde 10 нужно выполнить тест, а не изучать новый языковой материал. Это помогает увидеть, какие знания уже получаются, а что стоит повторить.
Аудирование — понимание немецкой речи на слух. В тесте важно уловить не обязательно каждое слово, а общий смысл и нужные детали. Это умение помогает правильно отвечать на вопросы по записи.
Чтение с пониманием — извлечение информации из немецкого текста. Понять общую тему значит разобраться, о чём текст в целом, а найти конкретные сведения — отыскать, например, имя или место. Различие важно, потому что вопросы могут требовать разной точности.
Письменное высказывание — короткий связный текст на немецком языке. Он должен соответствовать заданной теме, иметь понятную структуру и быть языково правильным. Эти признаки помогают читателю понять мысль и показывают, что ты умеешь выражать её письменно.
Тест охватывает материал, который изучался до Stunde 10, поэтому задания могут проверять разные навыки. Перед началом каждого задания определи, что именно от тебя требуется: вспомнить слово, применить грамматическое правило или понять текст. Так ты выберешь подходящий способ работы и не будешь отвечать наугад. Если инструкция непонятна, перечитай её и выдели главное действие.
В задании на лексику одного перевода слова иногда недостаточно: его значение зависит от предложения. Сначала прочитай фразу целиком и пойми, о чём она, а затем подставь подходящее слово. После этого проверь форму слова, потому что она должна соответствовать предложению. Такой порядок помогает не спутать похожие слова и заметить грамматическую подсказку.
В грамматических заданиях сначала выясни, какая конструкция нужна, то есть какое правило применяется к предложению. Затем проверь сказуемое — часть предложения, которая обычно сообщает, что происходит или что делает предмет, — и положение других слов. Порядок слов в немецком зависит от типа предложения, поэтому переносить русскую схему нельзя. В конце сверь формы связанных слов, чтобы они подходили друг к другу.
При аудировании сначала прочитай вопрос или инструкцию: тогда будет яснее, какую информацию искать. Во время записи слушай с конкретной целью и старайся уловить общий смысл, а затем нужные подробности. Если какое-то слово осталось непонятным, не прекращай слушать: ответ часто можно подтвердить другими услышанными фактами. После записи проверь, соответствует ли выбранный ответ услышанному.
При чтении и письме важно видеть не только отдельные слова, но и смысл целиком. В тексте нужный факт ищи по содержанию вопроса, а не выбирай первую похожую фразу. В письменном задании сначала держись заданной темы, затем составь понятный ответ и проверь его языковую форму. Так работа будет связной и не выйдет за пределы того, о чём спрашивают.
| Вид задания | Что требуется сделать | На что обратить внимание |
|---|---|---|
| Лексика | Выбрать слово или его форму | Контекст и значение |
| Грамматика | Применить правило, составить фразу | Конструкция и порядок слов |
| Аудирование | Понять запись и ответить | Общий смысл и нужные детали |
| Чтение | Извлечь информацию из текста | Подтверждение ответа в тексте |
| Письмо | Написать короткий ответ или текст | Тема, структура, правильность |
Сначала найди в таблице вид задания, похожий на то, которое выполняешь. Затем обрати внимание на подсказку в последнем столбце: она напоминает, что проверить перед ответом. Если задание объединяет несколько умений, используй сразу несколько строк таблицы.
Задача 1. Выбрать подходящее немецкое слово для пропуска в коротком предложении. В предложении пропущено слово, и рядом могут быть даны варианты. Нужно не просто узнать знакомое слово, а понять, какой смысл требуется по контексту. Затем следует проверить, подходит ли его форма.
Ответ. Выбери слово, которое подходит по смыслу и форме. Если два варианта кажутся похожими, перечитай всё предложение с каждым из них и сравни получившийся смысл. Оставь тот вариант, который делает фразу понятной и грамматически подходящей.
Задача 2. Поставить слова в правильном порядке, чтобы составить немецкое предложение по образцу. Набор слов сам по себе ещё не показывает, как построить фразу. Порядок зависит от типа предложения и позиции сказуемого. Поэтому полезно сначала определить основу, а уже после расставлять остальные части.
Ответ. Запиши слова в порядке, который соответствует немецкой конструкции из образца. Сверь положение сказуемого и остальных частей предложения. Если фраза звучит непонятно или одно слово осталось за пределами конструкции, проверь расстановку ещё раз.
Задача 3. Прочитать короткий текст о знакомой ситуации и письменно ответить на несколько вопросов полными фразами. Здесь важно сначала найти в тексте сведения, на которые указывает каждый вопрос. Не стоит отвечать на основе личного опыта, даже если ситуация знакомая. После поиска факта нужно оформить его в понятное предложение.
Ответ. Каждый ответ должен опираться на сведения из текста и быть сформулирован как понятная фраза. Проверь, что ты не добавил факты, которых в тексте нет. Перед сдачей перечитай все ответы вместе с вопросами и убедись, что ни один не пропущен.
Выбирать слово только из-за сходства с русским — ненадёжный способ: похожие слова могут иметь другое значение или употребляться иначе. Так ошибаются, когда торопятся и не читают фразу целиком. Проверь себя: подставь слово и перечитай предложение, учитывая его контекст.
Переставлять немецкие слова по русской модели — значит не учитывать правило немецкого предложения. Обычно так делают, потому что порядок привычной речи кажется естественным. Проверь тип предложения, найди сказуемое и сравни его положение с образцом.
Отвечать по памяти или предположению вместо сведений из записи или текста — ошибка, потому что ответ может не совпасть с источником. Такое случается, когда знакомая ситуация подталкивает додумать подробности. Проверь, можешь ли указать услышанный или прочитанный факт, который подтверждает ответ.
Не перечитывать письменный ответ опасно: так остаются пропущенные слова, неподходящие формы и отклонение от темы. Часто ученик заканчивает писать, как только передал основную мысль. Проверь ответ ещё раз по пунктам задания и прочитай его целиком, чтобы заметить пропуски и ошибки.
Перед тестом повтори лексику, грамматические модели и речевые образцы, изученные в предыдущих уроках учебника. Они служат основой для выполнения заданий: знакомые слова нужны для понимания текста, а грамматические модели — для составления фраз. Повторение полезнее, если проверять не только перевод, но и употребление слов в предложении.
Навыки аудирования, чтения, письма и самопроверки пригодятся в следующих тестах и в общении на немецком языке. В разговоре тоже нужно понимать собеседника, а при письме — ясно передавать свою мысль. Поэтому способы работы, которые тренируются в Stunde 10, нужны не только для контрольной.
Нужно ли учить новый материал к Stunde 10?
Stunde 10 посвящена проверке того, что изучалось раньше, а не введению нового материала. Перед тестом полезно повторить знакомые слова, грамматические модели и речевые образцы.
Как понять, что именно проверяет задание?
Сначала прочитай инструкцию и обрати внимание на то, что нужно сделать: выбрать слово, изменить форму, послушать запись или написать ответ. Это подскажет, какое знание или умение проверяется.
Что делать, если при аудировании не удалось разобрать одно слово?
Не останавливайся на одном слове: попробуй понять общий смысл фразы и уловить знакомые детали. Затем сверь ответ с тем, что удалось услышать в записи, и не добавляй догадки.
Как найти в тексте ответ на конкретный вопрос?
Определи, какую именно информацию спрашивают, например имя, место или действие. Найди в тексте соответствующую часть и проверь, что ответ подтверждается написанным, а не только твоими предположениями.
Что проверить в письменном ответе перед сдачей?
Убедись, что ответ относится к теме и в нём выполнены все пункты задания. Перечитай его: проверь, хватает ли слов, понятен ли порядок слов и правильно ли выбраны формы.
Stunde 10 (Test)
