Stunde 10 (Test)

Определения и обозначения

Контрольная работа (Test) — проверка того, насколько ученик усвоил лексику и грамматику пройденного раздела. В ней могут быть разные виды заданий, а не только вопросы о правилах. Тест показывает, что уже получается и что стоит повторить. Поэтому к каждому заданию нужно подобрать свой способ работы.

Аудирование — задание на понимание немецкой речи на слух по общему смыслу и отдельным деталям. Нужно услышать, о чём говорится, и найти в сообщении сведения, нужные для ответа. Для этого не обязательно понимать каждое слово. Навык пригодится не только в тесте, но и в обычном разговоре.

Чтение — задание на понимание письменного текста и умение находить в нём нужную информацию. Читатель сначала выясняет, о чём текст в целом, а потом отыскивает факты для ответа. Такой порядок помогает не перечитывать весь текст много раз. Важно подтверждать ответ содержанием, а не одним знакомым словом.

Письменное высказывание — ответ на немецком языке, в котором нужно раскрыть тему и соблюдать изученные языковые правила. Оно может быть коротким, но должно отвечать всем пунктам задания. Знакомые слова и понятные предложения помогают ясно выразить мысль. Проверка написанного позволяет заметить пропуски и ошибки.

Как это устроено

Перед выполнением теста сначала разберись, какие темы и виды речевой деятельности проверяются. Для этого внимательно прочитай формулировки и инструкции: глаголы вроде «прослушай», «прочитай» или «напиши» подсказывают, что именно требуется сделать. Уточни также формат ответа — например, выбрать вариант, отметить утверждение или написать несколько предложений. Если пропустить это чтение, можно хорошо знать тему, но выполнить задание не так, как просили.

В аудировании полезно сначала прочитать вопросы или утверждения. Тогда во время записи внимание направляется на конкретные имена, места, действия или другие нужные сведения. Не пытайся запомнить каждое слово: незнакомое слово может быть неважным, а общий смысл часто понятен по знакомым словам и ситуации. После прослушивания сопоставь услышанное с вопросом, чтобы не выбрать ответ только из-за случайно знакомого слова.

При чтении сначала улови основную мысль текста: кто или что в нём описывается и о чём идёт речь. Затем вернись к вопросам и найди в тексте нужные факты, обращая внимание на имена, место, время и действия. Такой поиск быстрее, чем подробный перевод каждого предложения. Проверяй, что найденная фраза отвечает именно на вопрос, а не просто содержит похожее слово.

В грамматическом задании сначала определи, какое правило нужно применить. Посмотри на слова вокруг пропуска или на конструкцию предложения: они могут подсказать, какую форму или порядок слов проверяют. Только после этого выбирай ответ и перечитай предложение целиком, чтобы проверить, подходит ли он по смыслу и грамматике. Такой порядок уменьшает риск угадать форму по привычке.

В письменном ответе сначала выполни каждый пункт задания, а затем проверь, связаны ли предложения по смыслу. Используй знакомую лексику и грамматические конструкции: сложные слова не нужны, если можно выразить мысль проще. После написания отдельно проверь окончания, порядок слов и орфографию, а также не пропущен ли какой-либо вопрос. Проверка важна, потому что при письме легко не заметить ошибку, которую сам только что допустил.

Что проверяется в заданиях теста

Используй таблицу как короткую памятку: сначала определи вид задания, а затем посмотри, какое умение оно проверяет. Последний столбец подсказывает, что именно перепроверить перед ответом. В тесте могут встречаться не все перечисленные виды, поэтому ориентируйся на инструкции к конкретным заданиям.

Разбор задач

Задача 1. Аудирование

Условие: прослушай короткое сообщение и отметь, какие из предложенных утверждений верны. Нужно выбрать только те утверждения, которые подтверждаются записью. До прослушивания можно ознакомиться с вариантами. Не следует отмечать утверждение лишь потому, что в нём встретилось знакомое слово.

1. Прочитай все утверждения и подчеркни про себя главные слова: например, имя, место или действие. Так станет понятно, какую информацию нужно услышать. Не пытайся заранее угадать ответы.
2. Во время прослушивания следи за словами и смыслом, связанными с каждым утверждением. Если услышанное подтверждает его, запомни или отметь это место. Если запись сообщает другое, утверждение не подходит.
3. После прослушивания проверь каждую отметку отдельно. Сопоставь утверждение с тем, что действительно было сказано, а не только с похожим словом. Так можно убрать ответ, который не подтверждается сообщением.

Ответ: отметь только утверждения, содержание которых подтверждено аудиозаписью. Конкретные варианты зависят от того, что говорится в записи. Если сомневаешься, ещё раз соотнеси ключевые слова утверждения с услышанным смыслом.

Задача 2. Чтение

Условие: прочитай текст и ответь на вопросы о действующих лицах, месте и времени событий. Для каждого ответа нужно найти сведения в самом тексте. Не требуется переводить каждое предложение целиком. Главное — не перепутать похожие детали.

1. Сначала быстро прочитай текст, чтобы понять его общую тему и определить, кто в нём участвует. Это даст основу для поиска подробностей. Незнакомое слово пока можно пропустить, если оно не мешает пониманию.
2. Затем разбери вопросы и выдели, что именно нужно найти: человека, место или время. Вернись к тексту и ищи имена, названия и выражения, которые указывают на нужную деталь. Соседние предложения могут помочь понять, к кому или к чему относится найденное слово.
3. Сформулируй ответ по найденной информации и проверь каждый пункт по тексту. Не добавляй деталей, которых там нет. Если ответ называет место, убедись, что оно относится именно к указанному событию.

Ответ: запиши сведения о действующих лицах, месте и времени так, как они подтверждаются текстом. Точные ответы зависят от прочитанного материала. Перед сдачей проверь, что на каждый вопрос дан отдельный ответ.

Задача 3. Письменное высказывание

Условие: напиши короткое сообщение по заданной теме, ответив на все вопросы-подсказки. Тема и вопросы определяют, какие сведения должны быть в тексте. Сообщение должно быть понятным и связным. Не нужно усложнять его словами, в которых ты не уверен.

1. Прочитай тему и выпиши по порядку все вопросы-подсказки. По ним составь простой план: один пункт — одна нужная мысль. Так ты не забудешь часть задания, пока будешь писать.
2. Напиши по плану короткие предложения, используя знакомые слова и изученные конструкции. Проверь, чтобы одна мысль переходила к следующей и все ответы относились к теме. Если не знаешь сложного слова, попробуй выразить мысль проще.
3. Сверь готовый текст с планом и отметь, на каждый ли вопрос ты ответил. Затем проверь написание слов, окончания и порядок слов в предложениях. Прочитай сообщение ещё раз, чтобы убедиться, что оно понятно.

Ответ: связное короткое сообщение, в котором есть ответ на каждый пункт-подсказку. Его содержание зависит от темы задания, поэтому готовый текст нельзя определить заранее. Перед сдачей проверь и полноту ответа, и правильность немецких предложений.

Типичные ошибки

Начать выполнять задание, не дочитав инструкцию, — значит рисковать неверно понять требуемый формат ответа. Так часто происходит из-за спешки: знакомая тема кажется простой, и ученик сразу начинает отвечать. Перед началом прочитай условие до конца и найди слова, которые объясняют, что нужно сделать. После выполнения сравни свой ответ с форматом, который требовала инструкция.

При аудировании пытаться понять каждое слово — ошибка, потому что отдельные незнакомые слова отвлекают от общего смысла. Её допускают, когда считают, что без полного перевода ответить нельзя. Сосредоточься на вопросах и ключевых словах, а неизвестное слово попробуй понять по ситуации. Проверь себя: можешь ли ты назвать нужный факт из сообщения, даже если не понял всё дословно?

Выбирать ответ по знакомому слову без проверки контекста ненадёжно: слово в тексте или записи может относиться к другой детали. Обычно так торопятся, заметив совпадение между вопросом и фрагментом текста. Прочитай или прослушай предложение целиком и выясни, подтверждает ли оно ответ. Для проверки найди конкретное место, на которое опирается твой выбор.

Сдавать письменную работу без проверки — значит оставлять незамеченными пропуски, ошибки в формах слов и порядке слов. Такое случается, когда после написания хочется сразу закончить задание. Сверь текст со всеми пунктами условия, затем перечитай предложения и проверь орфографию и грамматику. Если каждый пункт раскрыт и предложения понятны, ответ готов лучше, чем после одной быстрой записи.

Связь с другими темами

Для выполнения теста нужны слова, грамматические правила и речевые образцы, изученные в предыдущих уроках раздела. Поэтому при подготовке полезно повторять не только отдельные слова, но и то, как они употребляются в предложениях. Знакомые языковые конструкции помогают точнее понять текст и составить собственный ответ. Тест показывает, какие из этих знаний уже получается применять самостоятельно.

Аудирование, чтение и письменное высказывание нужны не только для контрольных работ. Они помогают понимать собеседника, извлекать сведения из немецкого текста и сообщать о своих мыслях. Эти умения будут полезны в следующих проверочных работах и при общении на немецком языке. Чем чаще ты используешь подходящие стратегии, тем увереннее справляешься с новыми заданиями.

Что запомнить

• Внимательно прочитай инструкцию к каждому заданию.
• В аудировании сначала ориентируйся на вопросы и ключевые слова.
• В чтении отделяй главную мысль от отдельных подробностей.
• В грамматическом задании сначала определи проверяемое правило.
• В письменном ответе раскрой все пункты задания.
• Оставь время на проверку ответов.