"Немецкий язык", Яковлева Л.Н.
Школьные предметы и расписание помогают рассказать по-немецки, какие уроки проходят в разные дни. Для этого нужно знать названия предметов вместе с артиклями, дни недели и формы глагола haben — «иметь». Вопросительное слово wann означает «когда?» и помогает узнать время или день урока. Главное — соблюдать порядок слов: в обычном предложении глагол занимает второе место, а в вопросе с wann стоит сразу после этого слова.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Учебный предмет (das Schulfach) — это дисциплина, которую изучают в школе. По-немецки предметы называют, например, das Deutsch — немецкий язык, die Musik — музыка, der Sport — физкультура. Эти слова нужны, чтобы рассказать о любимых уроках и понять расписание.
Расписание (der Stundenplan) — это порядок уроков по дням недели. В нём указано, в какой день и какие предметы проходят. По расписанию можно составить фразу Am Montag haben wir Deutsch — «В понедельник у нас немецкий язык».
Глагол haben означает «иметь» или «у нас есть». В теме расписания он помогает сообщить, какие уроки есть в определённый день: Wir haben Mathe — «У нас математика». Форма глагола зависит от того, кто говорит: ich habe, du hast, wir haben.
Вопросительное слово wann переводится как «когда?». С его помощью спрашивают, в какой день или в какое время проходит урок. Например, Wann haben wir Musik? — «Когда у нас музыка?»
Русское и немецкое название одного предмета могут звучать совсем по-разному, поэтому перевод нельзя угадывать по звучанию. Например, «история» — die Geschichte, «математика» — die Mathematik, а «спорт» — der Sport. Артикль нужно учить вместе со словом, потому что он показывает род существительного и понадобится в других грамматических конструкциях.
Название дня обычно ставят в начале сообщения о расписании и соединяют с ним предлог am: am Montag, am Mittwoch, am Freitag. Затем идёт спрягаемый глагол, чаще всего haben, а после него — подлежащее и предмет. Поэтому получается модель Am Dienstag haben wir Biologie, где сначала назван день, затем сказано, что у нас есть, и только потом указан урок.
Вопрос с wann начинается с вопросительного слова, потому что сначала нужно обозначить, какую информацию мы ищем. После wann ставится глагол: Wann haben wir Deutsch? Такой порядок отличается от русского, но помогает сразу понять, что требуется узнать день или время урока.
Форму haben выбирают по действующему лицу: Wir haben Deutsch, ihr habt Deutsch, sie haben Deutsch. В рассказе о своём расписании чаще всего используется wir haben, потому что речь идёт об ученике и его одноклассниках. Если предложение начинается с дня недели, глагол всё равно остаётся вторым: Am Donnerstag haben wir Musik.
Чтобы понять короткое описание расписания, сначала найди слова, обозначающие дни: Montag, Dienstag, Mittwoch. Затем отыщи названия предметов и соедини каждый предмет с подходящим днём. Если встречается вопрос Wann haben wir Sport?, нужно найти в расписании строку или столбец со Sport и назвать указанный там день.
| Что сообщаем или спрашиваем | Немецкое слово или модель | Что проверить |
|---|---|---|
| Название школьного предмета | das Deutsch, die Musik, der Sport | Артикль и заглавная буква |
| День недели | am Montag, am Dienstag | Предлог am и написание дня |
| Фраза о том, какие уроки есть | Am Montag haben wir Deutsch. | Глагол на втором месте |
| Вопрос о том, когда проходит урок | Wann haben wir Deutsch? | wann в начале, затем глагол |
| Порядок слов в вопросе и ответе | Wann haben wir Sport? — Am Freitag. | Вопрос и ответ не смешиваются |
Пользуйся таблицей как маленькой памяткой перед составлением предложения. Сначала реши, сообщаешь ты информацию или задаёшь вопрос, затем выбери нужную модель. В конце проверь артикль, предлог am и место глагола.
Условие: Соотнеси слова das Deutsch, die Musik, der Sport с переводами «спорт», «немецкий язык», «музыка» и запиши их с артиклями. Нужно не просто узнать перевод, а составить правильные словарные записи. Артикль является частью запоминания существительного.
Ответ: das Deutsch — немецкий язык; die Musik — музыка; der Sport — спорт. Заглавная буква в каждом немецком существительном сохраняется.
Условие: В расписании указано: в понедельник немецкий язык, а в среду математика. Составь два предложения по-немецки о том, какие уроки есть в эти дни. Для этого нужно использовать форму haben с местоимением wir.
Ответ: Am Montag haben wir Deutsch. Am Mittwoch haben wir Mathematik. В обоих предложениях день занимает первое место, а haben — второе.
Условие: По расписанию спорт проходит в пятницу. Составь вопрос с wann и ответь на него. Сначала определим предмет, о котором спрашиваем, затем найдём в таблице день.
Ответ: Wann haben wir Sport? — Am Freitag. Вопрос спрашивает о дне урока, а ответ берётся прямо из расписания.
Название предмета без артикля. Ученик может выучить только перевод и забыть род немецкого слова. Так происходит, потому что в русском и немецком род не всегда совпадает. Проверяй запись целиком: der Sport, die Musik, das Deutsch.
Глагол в конце обычного предложения. Такой порядок иногда появляется по аналогии с русской фразой. В немецком спрягаемый глагол в простом сообщении обычно стоит вторым. Проверь предложение Am Montag haben wir Mathe: после am Montag сразу идёт haben.
Путаница между вопросом с wann и вопросом без вопросительного слова. В вопросе с wann сначала стоит это слово, а затем глагол: Wann haben wir Musik? Если wann нет, вопрос может начинаться с глагола: Haben wir am Freitag Musik? Прочитай начало фразы и проверь, какая информация требуется.
Дословный перевод дня или предмета. Русское слово не всегда подсказывает немецкую форму, поэтому можно ошибиться в написании. Используй словарную запись из выученной лексики и не забывай заглавную букву существительного. Полезно сверять не только перевод, но и артикль.
Для этой темы нужны знания о немецких существительных, артиклях, личных местоимениях и порядке слов в простом предложении. Местоимение wir объясняет, почему используется форма haben, а правило о втором месте глагола помогает строить фразы с названием дня.
Лексика расписания пригодится при рассказе о школьной жизни, любимых предметах и распорядке дня. С помощью тех же моделей можно сообщить, какой урок нравится, какие занятия проходят сегодня и что запланировано завтра.
Почему немецкое название предмета нужно учить вместе с артиклем?
Артикль показывает род существительного: например, der Sport, die Musik, das Deutsch. По русскому переводу род немецкого слова надёжно определить нельзя, поэтому артикль нужно запоминать вместе с названием.
Как спросить по-немецки, когда проходит урок?
Используй вопросительное слово wann: Wann haben wir Mathe? Это значит «Когда у нас математика?» Ответ можно начать с названия дня: Am Dienstag.
Где в предложении ставить глагол, если фраза начинается с дня недели?
Спрягаемый глагол ставится на втором месте: Am Montag haben wir Deutsch. Сначала идёт обстоятельство времени, затем глагол, а после него подлежащее и название предмета.
Как по расписанию сказать, какие уроки есть в определённый день?
Назови день, поставь haben в нужной форме и добавь предмет: Am Freitag haben wir Musik und Sport. Так предложение сообщает, какие уроки запланированы на этот день.
Чем вопрос с wann отличается от обычного предложения?
В обычном предложении порядок может быть таким: Am Mittwoch haben wir Geschichte. В вопросе с wann сначала ставится вопросительное слово, затем глагол: Wann haben wir Geschichte?
Stunde 16
