"Татарский язык (Татар теле) в 2 частях: учебник для образовательных организаций начального общего образования с обучением на русском языке, для изучающих татарский язык как родной (на русском и татарском языках)", Мияссарова И.Х., Файзрахманова К.Ф.
Киләчәк заман хикәя фигыль — татарский глагол, который сообщает о действии, ожидаемом или возможном в будущем. Он отвечает на вопросы «нишләячәк?» — «что будет делать?» и «нишләр?» — «что, вероятно, будет делать?». У будущего времени есть определённая и неопределённая формы: они показывают, насколько говорящий уверен в событии. Чтобы правильно образовать такую форму, нужно выбрать суффикс по гармонии гласных, а затем добавить личное окончание.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Киләчәк заман хикәя фигыль — форма глагола, которая обозначает действие, ожидаемое или возможное в будущем. Она отвечает на вопросы «нишләячәк?» — «что будет делать?» и «нишләр?» — «что, вероятно, будет делать?». По форме глагола читатель понимает, когда происходит действие и как говорящий его оценивает. Это помогает точно передавать планы, обещания и предположения.
Билгеле киләчәк заман, или определённое будущее время, выражает уверенность говорящего, что действие состоится. Оно образуется с помощью суффиксов -ачак/-әчәк: барачак — «пойдёт», киләчәк — «придёт». Эта форма нужна, когда речь идёт о твёрдом намерении или ожидаемом событии, а не только о догадке. Суффикс присоединяется к основе глагола.
Билгесез киләчәк заман, или неопределённое будущее время, показывает, что действие возможно, но говорящий не утверждает его как полностью решённое. Для образования используют -ыр/-ер/-р: барыр — «вероятно, пойдёт», килер — «вероятно, придёт». Такая форма пригодится для предположений и прогнозов. По ней можно понять, что событие не представлено как безусловно запланированное.
Зат-сан кушымчалары — личные окончания, которые указывают, кто выполняет действие и один ли это человек или несколько. Например, в барачакмын окончание -мын показывает первое лицо единственного числа, а в барачакбыз -быз — первое лицо множественного числа. Такие окончания присоединяются к будущей форме глагола. Они помогают согласовать сказуемое с тем, о ком говорится.
Сначала находят основу глагола — часть слова, к которой можно присоединить грамматический суффикс. К ней добавляют показатель нужного будущего времени: -ачак/-әчәк для определённого или -ыр/-ер/-р для неопределённого. Например, от бар- получаются барачак и барыр, а от кил- — киләчәк и килер. Если начать не с основы, а с готовой формы другого времени, можно ошибиться и добавить лишнюю часть.
Вариант суффикса зависит от гармонии гласных: гласные в суффиксе согласуются с гласными основы. Поэтому у бар- выбирают задний вариант: бар-ачак и бар-ыр; у кил- — передний: кил-әчәк и кил-ер. Такое согласование делает слово привычным для татарского произношения. При выборе суффикса смотри на гласные основы, а не на русский перевод глагола.
Если основа заканчивается на гласную, при образовании определённого будущего перед -ачак/-әчәк появляется я: сөйлә-ячәк, укы-ячак. Это позволяет соединить основу и суффикс без неудобного столкновения гласных. В неопределённом будущем в подобных примерах используется -р: эшлә-р, сөйлә-р. Поэтому важно сначала проверить последнюю букву основы, а затем выбирать форму суффикса.
Две формы будущего времени различаются не тем, когда произойдёт действие, а отношением говорящего к его вероятности. Барачак обычно звучит как уверенное сообщение о будущем, а барыр — как предположение, что кто-то пойдёт. Контекст тоже помогает понять оттенок: обещание чаще выражают определённой формой, прогноз — неопределённой. Однако форма сама по себе не сообщает точную дату или обстоятельства события.
После суффикса будущего времени присоединяют окончание лица и числа: мин барачакмын, син барачаксың, ул барачак; мин килермен, син килерсең, ул килер. В отрицательной определённой форме сначала ставят -ма/-мә, затем показатель будущего: бар-ма-ячак, кил-мә-ячәк. У неопределённой формы отрицательные варианты — -мас/-мәс: бар-мас, кил-мәс. Такой порядок помогает отделить значение отрицания от значения времени и личного окончания.
| Үзенчәлек | Билгеле киләчәк заман | Билгесез киләчәк заман |
|---|---|---|
| Мәгънәсе | Говорящий уверен в будущем действии | Действие возможно, его исход не вполне определён |
| Ясагыч кушымчалары | -ачак/-әчәк | -ыр/-ер/-р |
| Сузыклар гармониясенә бәйле кушымча вариантлары | бар-ачак, кил-әчәк; после гласной: укы-ячак | бар-ыр, кил-ер; после гласной: эшлә-р |
| Зат-сан белән төрләнеше | мин барачакмын; син барачаксың; ул барачак | мин барырмын; син барырсың; ул барыр |
| Юклык формасы | -ма/-мә + будущая форма: бармаячак, килмәячәк | -мас/-мәс: бармас, килмәс |
| Мисал | Ул иртәгә киләчәк. | Ул иртәгә килер. |
Пользуйся таблицей в три шага: определи, насколько говорящий уверен в событии, найди нужный показатель времени и проверь гармонию гласных. Затем добавь личное окончание, если нужно назвать лицо и число. Для отрицания выбирай форму из строки «Юклык формасы».
Задача 1. Найдите будущее время и определите его вид в предложении «Иртәгә без авылга кайтырбыз» — «Завтра мы, вероятно, вернёмся в деревню». Здесь слово иртәгә указывает на будущее, но решающим признаком будет форма самого глагола. Нужно разобрать кайтырбыз, чтобы не принять личное окончание за показатель времени.
Ответ: кайтырбыз — глагол неопределённого будущего времени, форма первого лица множественного числа. При разборе сначала находи показатель времени, затем личное окончание. Одного слова иртәгә недостаточно, чтобы определить вид будущего.
Задача 2. Поставьте глаголы уку — «учиться» и сөйләү — «говорить» в определённое будущее, первое лицо единственного числа. Важно учесть, что основы этих глаголов заканчиваются на гласную, поэтому нельзя просто присоединить -ачак или -әчәк без изменений. После образования будущего времени нужно указать лицо с помощью личного окончания.
Ответ: мин укыячакмын, мин сөйләячәкмен — «я буду учиться», «я буду говорить». В обоих словах видны и показатель будущего времени, и личное окончание. Выбор окончания поддерживает гармонию гласных.
Задача 3. Измените предложение «Ул иртәгә дәрескә килер» — «Он, вероятно, завтра придёт на урок»: поставьте глагол в определённое будущее и образуйте отрицательную форму. Смысл слов ул, иртәгә и дәрескә оставляем прежним. Меняем только сказуемое, поэтому сначала определяем его основу и исходный суффикс.
Ответ: «Ул иртәгә дәрескә киләчәк» — определённая форма; «Ул иртәгә дәрескә килмәячәк» — отрицательная форма. Первая фраза сообщает о предстоящем приходе, вторая уверенно отрицает его. Не следует оставлять в отрицательной форме суффикс -ер: он принадлежал исходному неопределённому будущему.
Первая ошибка — считать билгеле и билгесез будущее полностью одинаковыми. Их смешивают, потому что обе формы относятся к будущему, но они различаются степенью уверенности говорящего. Проверка: спроси себя, сообщает ли фраза о твёрдом событии или только предполагает его. Сопоставь смысл с суффиксом -ачак/-әчәк или -ыр/-ер/-р.
Вторая ошибка — выбрать суффикс без учёта гармонии гласных. Так бывает, если ориентироваться только на звучание слова по-русски или запомнить один вариант для всех глаголов. Проверка: посмотри на гласные основы и сравни пару бар-ачак — кил-әчәк. Задний и передний варианты нельзя произвольно менять местами.
Третья ошибка возникает у глаголов, чья основа заканчивается на гласную: к ней присоединяют суффикс так, будто конечной гласной нет. Из-за этого неверно записывают формы вроде сөйлә-ячәк или ошибочно образуют эшләр. Проверка: найди последнюю букву основы и вспомни: в определённом будущем используется соединительное я, а в неопределённом — -р.
Четвёртая ошибка — путать показатель времени с личным окончанием или менять их порядок. Например, в барачакмын -ачак выражает определённое будущее, а -мын указывает на первое лицо единственного числа. Проверка: раздели слово на основу, показатель времени и личное окончание. В отрицательной форме также следи за местом -ма/-мә перед показателем будущего.
Чтобы образовывать будущее время, нужно уметь находить корень или основу глагола, различать гласные переднего и заднего ряда и применять гармонию гласных. Знание личных окончаний помогает правильно менять форму по лицам и числам. Освоенная тема пригодится дальше, когда нужно будет строить отрицательные и вопросительные формы глагола. Так можно будет не только назвать действие, но и спросить о нём или сообщить, что оно не произойдёт.
Киләчәк заман хикәя фигыль нинди сорауларга җавап бирә?
Он отвечает на вопросы «нишләячәк?» и «нишләр?», то есть «что будет делать?» и «что, вероятно, будет делать?». Первый вопрос связан с определённой формой, второй — с неопределённой.
Билгеле һәм билгесез киләчәк заманның аермасы нәрсәдә?
Билгеле киләчәк заман показывает, что говорящий уверен в предстоящем действии: например, ул киләчәк — «он придёт». Билгесез киләчәк заман передаёт предположение или неопределённость: ул килер — «он, вероятно, придёт».
-ачак һәм -әчәк кушымчаларының кайсысын сайларга?
Вариант выбирают по гармонии гласных в основе глагола: после задних гласных употребляют -ачак, после передних — -әчәк. Поэтому говорят барачак, но киләчәк.
Тамыры сузыкка тәмамланган фигыль киләчәк заманда ничек ясала?
У глаголов на гласную в определённой форме перед окончанием появляется я: сөйлә-ячәк, укы-ячак. В неопределённой форме используется -р: эшлә-р.
Киләчәк заман фигыльнең юклык формасы ничек ясала?
В отрицательной форме между основой и показателем будущего времени появляется -ма/-мә: бар-ма-ячак, кил-мә-ячәк. В неопределённой форме отрицание обычно выражается вариантами -мас/-мәс: бар-мас, кил-мәс.
Киләчәк заман хикәя фигыль