Үткән заман хикәя фигыль

Определения и обозначения

Үткән заман хикәя фигыль — форма глагола, которая сообщает, что действие или состояние было до момента речи. Например, килде значит «пришёл»: приход уже произошёл. Эта форма помогает рассказывать о событиях, которые случились раньше.

Билгеле үткән заман — форма для действия, которое говорящий сам видел или в котором уверен. Она образуется с помощью -ды/-де или -ты/-те: например, яздым — «я написал». По этой форме собеседник понимает, что говорящий представляет событие как достоверное.

Билгесез үткән заман — форма для действия, которого говорящий сам не видел и о котором судит по сообщению или результату. Она образуется с помощью -ган/-гән или -кан/-кән: язган может означать «написал», если говорящий узнал об этом не непосредственно. Такая форма показывает, откуда говорящему известно о событии.

Зат-сан кушымчалары — окончания, которые указывают, кто совершил действие и один ли это человек или несколько. Например, в бардым окончание -м указывает на первое лицо единственного числа — «я». Эти окончания помогают согласовать глагол с участником действия.

Как это устроено

Прошедшее время связывает событие с моментом речи: действие уже завершилось или состояние существовало раньше. Поэтому, рассказывая о вчерашнем дне, можно сказать килде — «пришёл». Форма не просто называет действие, но и помогает понять, когда оно произошло относительно разговора.

У определённого прошедшего есть два выбора по каждому признаку. Если в основе твёрдые гласные, употребляют ы: -ды или -ты; если мягкие — е: -де или -те. Последний звук тоже влияет на суффикс: после звонкого звука ставят д, а после глухого — т. Например, кил- заканчивается на звонкий л, а гласная в основе мягкая, поэтому получается килде.

У неопределённого прошедшего действует такое же согласование по твёрдости и мягкости гласных: -ган/-кан присоединяют к основам с твёрдыми гласными, -гән/-кән — с мягкими. Звонкий конечный звук требует г, глухой — к. Такое согласование делает форму удобной для произношения и сохраняет закономерность татарского языка: например, яз- даёт язган, а сүз с глухим конечным звуком может требовать варианта на к.

Сначала находят основу глагола, затем добавляют суффикс прошедшего времени и только после него — окончание лица и числа. Так строятся формы бар-ды-м («я ходил») и бар-ды-ң («ты ходил»); в форме бар-ды отдельного окончания лица нет. Разбор по частям показывает, что -ды сообщает время, а -м или -ң — кто выполнил действие.

Одинаковая основа может получить разные суффиксы в зависимости от того, как говорящий узнал о событии. Ул килде означает, что он пришёл, а говорящий видел это или уверен в факте. Ул килгән передаёт приход, о котором говорящий узнал не непосредственно, например из рассказа или по оставленному результату. Значит, формы различаются не временем события, а отношением говорящего к источнику сведений.

Үткән заман хикәя фигыльнең төрләре

В таблице сравниваются две формы прошедшего времени и показано, как к ним добавляются личные окончания. Сначала определи, видел ли говорящий действие, затем подбери суффикс по гласным и последнему звуку основы. Для строки о зат-сан төрләнеше проследи, какая часть слова указывает на лицо и число.

Разбор задач

Задача 1. Поставь глагол «уку» в определённое прошедшее время, первое лицо единственного числа, и составь предложение. Нужно учесть, что в форме прошедшего времени основа слова меняет конечное у на ы. Затем к ней добавляются суффикс времени и окончание лица.

1. Выделяем основу прошедшего времени: укы-.
2. Гласная ы твёрдая, а основа оканчивается на гласный звук, поэтому выбираем суффикс -ды.
3. Для первого лица единственного числа добавляем -м: укы-ды-м.
4. Составляем предложение: Мин китап укыдым — «Я читал(а) книгу».

Ответ: укыдым. Суффикс -ды указывает на определённое прошедшее время, а -м — на «я».

Задача 2. Проспрягай «килү» в определённом прошедшем времени и отдели суффиксы времени от личных окончаний. Основа — кил-, в ней мягкая гласная и звонкий конечный звук л. Значит, в формах понадобится -де, а личные окончания будут идти после него.

1. Первое лицо: кил-де-м — «я пришёл/пришла».
2. Второе лицо: кил-де-ң — «ты пришёл/пришла».
3. Третье лицо: кил-де — «он/она пришёл(пришла)».
4. Множественное число: кил-де-к — «мы пришли», кил-де-гез — «вы пришли», кил-де-ләр — «они пришли».

Ответ: килдем, килдең, килде, килдек, килдегез, килделәр. В каждой форме -де — суффикс времени; -м, -ң, -к, -гез, -ләр — окончания лица и числа, а в третьем лице единственного числа отдельного окончания нет.

Задача 3. Образуй от «язу» определённую и неопределённую формы прошедшего времени и сравни их смысл. Основа яз- содержит твёрдую гласную и заканчивается на звонкий з, поэтому для обоих суффиксов выбираются варианты с а и г/д. Затем нужно определить, как говорящий получил сведения.

1. Для определённого прошедшего выбираем -ды: яз-ды — язды, «написал».
2. Для неопределённого прошедшего выбираем -ган: яз-ган — язган, «написал, оказывается».
3. Сравниваем: язды говорит об увиденном или достоверном для говорящего действии.
4. Язган показывает, что говорящий узнал о написанном из сообщения или по результату.

Ответ: язды — определённое прошедшее, язган — неопределённое. В обоих случаях действие произошло раньше, но формы по-разному передают, как говорящий о нём знает.

Типичные ошибки

• Выбирать суффикс, не учитывая твёрдость или мягкость гласных: например, переносить вариант с ы в основу с мягкими гласными. Ошибка возникает, если смотреть только на значение времени. Проверь гласные основы и согласуй с ними ы или е.
• Не учитывать последний звук и путать -ды/-де с -ты/-те. Такое случается, когда ученик помнит только правило о гласных. Произнеси конец основы: после звонкого звука выбирай д, после глухого — т.
• Ставить личное окончание перед суффиксом времени или считать их одной частью. Причина — обе части стоят рядом и меняют форму слова. Раздели глагол на основу, суффикс времени и окончание: бар-ды-м.
• Считать определённое и неопределённое прошедшее полностью одинаковыми по смыслу. Обе формы называют прошлое, поэтому различие легко упустить. Спроси себя, видел ли говорящий событие или узнал о нём позднее: ответ подскажет нужную форму.

Связь с другими темами

Для образования прошедшего времени нужно уметь находить основу глагола и различать твёрдые и мягкие гласные. При выборе некоторых суффиксов помогает знание звонких и глухих согласных: оно объясняет чередование д/т и г/к. Эти правила нужны не изолированно: они помогают правильно изменять глагол по лицам и числам и рассказывать о событиях. При изучении других времён можно сравнивать, как суффиксы меняют значение глагола и согласуются с основой.

Что запомнить

• Үткән заман хикәя фигыль сообщает о действии, произошедшем до момента речи.
• Билгеле үткән заман: -ды/-де, -ты/-те.
• Билгесез үткән заман: -ган/-гән, -кан/-кән.
• При выборе суффикса учитывай твёрдость или мягкость гласных и последний звук основы.
• Сначала присоединяется суффикс времени, затем — окончание лица и числа.
• Определённая и неопределённая формы по-разному показывают, как говорящий узнал о действии.