Действительные причастия прошедшего времени

Определения и обозначения

Действительное причастие прошедшего времени обозначает признак предмета по действию, которое предмет сам совершил до момента речи. Например, «победившая команда» — это команда, которая победила. Такое определение помогает отличить действительное причастие от страдательного: нужно выяснить, кто именно выполнил действие.

Суффикс -вш- используют, если основа глагола оканчивается гласным. Суффикс — часть слова, которая служит для образования новой формы; в примерах «прочитать — прочитавший» и «увидеть — увидевший» к основе присоединяется -вш-. Проверка окончания основы нужна, чтобы выбрать правильный способ образования причастия.

Суффикс -ш- используют после основы, оканчивающейся согласным. Так образованы «выросший» от «вырасти» и «принёсший» от «принести»; в последнем слове заметно изменение основы. Если сначала определить конечный звук основы, легче выбрать суффикс, но написание самой основы тоже нужно проверять.

Как это устроено

Действительное причастие указывает на того, кто совершил действие, поэтому его можно связать с глаголом, назвавшим это действие. В сочетании «ученик, прочитавший книгу» причастие относится к слову «ученик». Чтобы проверить значение, задай вопрос: кто прочитал книгу? Ответ — ученик, значит, он сам выполнил действие. Если же предмет только испытывает действие со стороны другого, причастие будет не действительным.

Причастие прошедшего времени образуется от глагольной основы, а суффикс помогает представить действие как уже совершённое. Сначала найди исходный глагол, затем отбрось его окончание неопределённой формы и посмотри, на какой звук заканчивается основа. Например, у «прочитать» основа «прочита-», поэтому присоединяется -вш-: прочитавший. При образовании формы добавляется окончание, которое зависит от рода, числа и падежа.

Выбор между -вш- и -ш- зависит не от последней буквы неопределённой формы, а от конца основы. После гласного пишется -вш-: прочита-вш-ий, увиде-вш-ий. После согласного употребляется -ш-: вырос-ш-ий. В слове «принёсший» основа меняется по сравнению с неопределённой формой «принести», поэтому полезно сверять причастие с формой прошедшего времени «принёс».

Причастие сохраняет некоторые признаки исходного глагола. Например, «прочитавший» образовано от глагола совершенного вида «прочитать», поэтому обозначает завершённое действие; вид показывает, завершено действие или длится. От возвратного глагола «умывался» образуется «умывавшийся», где сохраняется показатель возвратности -ся или -сь. Эти признаки помогают понять, какое действие названо и кто его выполняет.

В предложении причастие согласуется с существительным, то есть принимает те же род, число и падеж. Сравни: «пришедший ученик», «пришедшая ученица», «пришедшие гости» — форма меняется вместе с главным словом. В падеже меняется и окончание: «пришедшего ученика», «пришедшей ученице». Поэтому при записи причастия сначала найди существительное, к которому оно относится, и проверь окончание.

Образование и признаки действительных причастий прошедшего времени

Пользуйся таблицей по порядку: сначала проверь значение причастия, затем найди глагол и установи конец его основы. После выбора суффикса проверь вид и возвратность, а в предложении — согласование с существительным. Таблица помогает не смешивать образование слова с изменением его окончания.

Разбор задач

Задача 1. Образуйте действительные причастия прошедшего времени от глаголов «прочитать», «увидеть», «принести». Для каждого слова нужно установить основу и выбрать суффикс. Затем проверим, не изменилась ли основа при образовании формы.

1. В «прочитать» основа «прочита-» оканчивается гласным, поэтому добавляем -вш- и окончание: «прочитавший».
2. В «увидеть» основа «увиде-» тоже оканчивается гласным: получаем «увидевший».
3. У «принести» форма меняется: сопоставляем её с прошедшим временем «принёс» и образуем «принёсший».

Ответ: прочитавший, увидевший, принёсший. В первых двух словах выбран суффикс -вш-, потому что основа оканчивается гласным. В третьем пишется -ш-, а основа перед ним принимает форму «принёс-».

Задача 2. В предложении «Туристы, вернувшиеся вечером, рассказали о походе» найдите причастие и определите исходный глагол. Нужно отличить причастие от остальных слов и проверить его значение. Затем установим, от какой формы оно образовано.

1. Находим слово, которое обозначает признак туристов по действию: это «вернувшиеся».
2. Проверяем действительное значение: туристы сами вернулись вечером, значит, действие выполнили они.
3. Задаём вопрос «что сделали?» и подбираем исходный глагол «вернуться»; форма сохраняет возвратность.

Ответ: причастие — «вернувшиеся», исходный глагол — «вернуться». Оно относится к существительному «туристы» и стоит во множественном числе. Окончание причастия согласовано с этим существительным.

Задача 3. Образуйте причастия от глаголов «улыбаться», «закончить» и составьте с каждым предложение, изменив причастие по роду, числу и падежу. Сначала определим основы и суффиксы, а после составления фраз проверим согласование. У возвратного глагола нельзя потерять постфикс -ся или -сь.

1. От «улыбаться» образуем «улыбавшийся»: основа «улыба-» оканчивается гласным, значит, нужен суффикс -вш-, а возвратность сохраняется.
2. От «закончить» получаем «закончивший»: основа «закончи-» оканчивается гласным, поэтому также используем -вш-.
3. Согласуем формы: «улыбавшаяся девочка», «улыбавшиеся дети», «о закончившем работу мастере».

Ответ: улыбавшийся, закончивший. В предложениях причастия изменились вслед за существительными по роду, числу и падежу. В форме «улыбавшаяся» также сохранён возвратный показатель.

Типичные ошибки

Первая ошибка — принять действительное причастие за форму, обозначающую действие над предметом. Так происходит, если не проверить, кто совершил действие. Задай вопрос «кто сделал?»; если ответом будет определяемый предмет, причастие действительное.

Вторая ошибка — выбирать суффикс по последней букве неопределённой формы глагола. Например, окончание -ть не подсказывает, какой суффикс нужен. Выдели основу без окончания и проверь её последний звук: после гласного пиши -вш-, после согласного — -ш-.

Третья ошибка — не заметить изменения основы в слове «принёсший». Ученик может механически добавить суффикс к неопределённой форме и получить неверную запись. Проверь форму по исходному глаголу и прошедшему времени: принести — принёс — принёсший.

Четвёртая ошибка — оставить причастие в неподходящей форме, например не согласовать его с существительным. Это часто случается, когда смотрят только на суффикс и забывают об окончании. Найди существительное, задай от него вопрос к причастию и проверь род, число и падеж: пришедшая (какая?) ученица.

Связь с другими темами

Для образования причастия нужно уметь находить основу глагола, определять его вид и возвратность, а также узнавать форму прошедшего времени. Эти знания помогают правильно выбрать суффикс и сохранить особенности исходного глагола. Далее причастия пригодятся при изучении причастного оборота, его правописания и знаков препинания. С действительными причастиями настоящего времени эту тему связывает общее значение признака по действию, но способы образования у форм разных времён различаются.

Что запомнить

• Действительное причастие обозначает признак предмета по действию, которое предмет совершил сам.
• Причастия прошедшего времени образуются от глагольной основы.
• Суффикс -вш- пишется после гласной основы.
• Суффикс -ш- пишется после согласной основы.
• Причастие сохраняет вид и возвратность исходного глагола.
• Причастие согласуется с существительным в роде, числе и падеже.