§ 28. Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные

Определения и обозначения

Одушевлённые имена существительные — существительные, обозначающие людей, животных и других живых существ. В грамматике их узнают не только по значению, но и по особому оформлению падежей. Это определение помогает предварительно классифицировать слово, а затем проверить результат по форме.

Неодушевлённые имена существительные обозначают предметы, явления, вещества и понятия, которые не относятся к живым существам. К ним принадлежат, например, книга, дождь, железо, радость. Такое смысловое деление удобно для первого шага, но само по себе не решает всех спорных случаев.

Категория одушевлённости — грамматическая характеристика существительных, которая прежде всего проявляется в формах винительного падежа. Винительный падеж отвечает на вопросы кого? что? и может совпадать по форме с другими падежами. Категория нужна, чтобы правильно определять падеж и учитывать особенности форм существительного и связанных с ним слов.

Формальный критерий одушевлённости — совпадение формы винительного падежа с родительным или именительным. Для множественного числа сравнивают винительный с родительным у одушевлённых и с именительным у неодушевлённых. Для существительных мужского рода в единственном числе проверяют совпадение винительного с родительным. Такой способ помогает проверить вывод по форме, а не только по смыслу.

Как это устроено

Значение существительного обычно подсказывает, к какой группе оно относится: люди и животные воспринимаются как живые существа, а вещи и явления — как неживые. Поэтому слово «ученик» обычно относят к одушевлённым, а «окно» — к неодушевлённым. Но значение даёт лишь исходную подсказку, поскольку язык может закрепить за словом особую грамматическую характеристику. Чтобы не полагаться на впечатление, смысл сопоставляют с падежной формой.

Одушевлённость является грамматическим, а не только смысловым признаком, потому что от неё зависит оформление винительного падежа. Например, кукла не живая, но говорят «вижу куклу», а не «вижу кукла»; во множественном числе — «вижу кукол». Форма показывает, что слово грамматически ведёт себя как одушевлённое. Значит, для классификации важно учитывать не только то, что слово называет, но и то, как оно изменяется.

Во множественном числе винительный падеж одушевлённых существительных совпадает с родительным: «вижу учеников» — «нет учеников», «встретил собак» — «нет собак». У неодушевлённых он совпадает с именительным: «вижу окна» — «окна стоят», «купил столы» — «столы новые». Такое различие удобно, потому что формы можно проверить сравнением. Сначала найдите винительный падеж, затем поставьте слово в родительный и именительный и сопоставьте окончания.

У существительных мужского рода в единственном числе одушевлённость проверяют сравнением винительного с родительным падежом. В сочетании «вижу брата» форма винительного совпадает с родительным «нет брата», поэтому «брат» — одушевлённое существительное. В сочетании «вижу стол» винительный не совпадает с родительным «нет стола», значит, «стол» — неодушевлённое. Этот способ особенно нужен, когда множественное число образуется непривычно или не подходит для проверки.

Некоторые названия предметов, растений, персонажей и игровых фигур не совпадают с бытовым ожиданием: язык может считать их грамматически одушевлёнными или неодушевлёнными по традиции. Так, кукла, покойник, микроб, снеговик и валет относятся к словам, для которых важно проверить конкретное употребление и норму. Одно лишь представление о том, живо ли обозначенное, не всегда приводит к верному ответу. В таких случаях используйте формальный критерий и учитывайте значение слова.

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные: смысловые и грамматические признаки

Сначала определите значение слова, а затем проверьте форму винительного падежа по нужному сопоставлению. Для множественного числа сравнивайте её с родительным и именительным, а для единственного числа мужского рода — с родительным. Если значение и форма кажутся несогласованными, учитывайте норму и конкретное значение существительного.

Разбор задач

Задача 1. Распределите слова «ученики», «книги», «щенки», «окна», «народ», «игрушки» на одушевлённые и неодушевлённые. Сначала определите, что обозначает каждое слово, а затем проверьте форму винительного падежа множественного числа. Так смысловая подсказка не подменит грамматическую проверку.

1. Ученики и щенки обозначают людей и животных; винительный падеж — «вижу учеников», «вижу щенков». Формы совпадают с родительным: «нет учеников», «нет щенков».
2. Книги, окна и игрушки называют предметы. Формы «вижу книги», «вижу окна», «вижу игрушки» совпадают с именительным: «книги лежат», «окна открыты», «игрушки лежат».
3. «Народ» — собирательное существительное, обозначающее множество людей, но в обычном употреблении оно неодушевлённое: «вижу народ»; во множественном числе — «народы», как «народы живут». Учитывайте грамматическое оформление, а не только то, что речь идёт о людях.

Ответ: одушевлённые — «ученики», «щенки»; неодушевлённые — «книги», «окна», «народ», «игрушки». Проверка форм подтверждает распределение. Для слова «народ» особенно важно не переносить признак отдельных людей на собирательное название.

Задача 2. Образуйте винительный падеж множественного числа от слов «брат», «стол», «лошадь», «тетрадь» и определите одушевлённость. Во множественном числе существительные получают формы, удобные для сопоставления падежей. Нужно установить, совпадает ли винительный с родительным или именительным.

1. У слова «брат» винительный множественного числа — «братьев»; родительный тоже «братьев». Совпадение указывает на одушевлённость.
2. У слова «стол» форма винительного — «столы»; именительный множественного числа — «столы». Значит, существительное неодушевлённое.
3. У слова «лошадь» винительный — «лошадей», как родительный «нет лошадей»: существительное одушевлённое. У слова «тетрадь» винительный — «тетради», как именительный «тетради лежат»: существительное неодушевлённое.

Ответ: «брат» и «лошадь» — одушевлённые, «стол» и «тетрадь» — неодушевлённые. Важен не вид окончания сам по себе, а совпадение с нужным падежом. Сравнивайте формы одного и того же слова.

Задача 3. Определите одушевлённость слов «кукла», «покойник», «микроб», «снеговик», «валет». Не делайте вывод только по тому, живое ли существо обозначено: грамматический признак может быть условным. Проверим формы винительного падежа множественного числа и сверим их с нормой.

1. «Кукла» — неживой предмет, но форма «вижу кукол» совпадает с родительным «нет кукол», поэтому существительное грамматически одушевлённое.
2. «Покойник» и «микроб» обозначают живое существо или человека и употребляются как одушевлённые: «вижу покойников», «вижу микробов»; формы соотносятся с родительным падежом.
3. «Снеговик» и «валет» тоже могут вести себя как одушевлённые: «лепить снеговиков», «побить валетов». Учитывайте закреплённое употребление этих слов, а не только то, что снеговик сделан из снега, а валет является картой.

Ответ: названные слова относятся к одушевлённым в указанных значениях и употреблениях. Их падежные формы показывают грамматическую одушевлённость, даже если слово называет предмет или условного персонажа. При разборе конкретного слова проверяйте его значение и литературную норму.

Типичные ошибки

Первая ошибка — считать одушевлённым всякое слово, связанное с живыми существами. Так можно ошибочно отнести «народ» к одушевлённым, ориентируясь на то, что он состоит из людей. Ошибку допускают, потому что принимают значение за готовый грамматический ответ. Проверьте форму винительного падежа и сопоставьте её с родительным и именительным.

Вторая ошибка — определять категорию только по смыслу и не учитывать формы. Например, слово «кукла» обозначает неживой предмет, но грамматически относится к одушевлённым. Такое расхождение кажется неожиданным, если забыть о роли языковой нормы. Проверяйте, как слово образует винительный падеж, а не только что оно называет.

Третья ошибка — перепутать сопоставления во множественном числе: ждать совпадения винительного с родительным у неодушевлённых или с именительным у одушевлённых. Путаница возникает из-за того, что оба сравнения относятся к одному падежу. Запомните пару: одушевлённые — винительный как родительный, неодушевлённые — винительный как именительный. Подставьте формы в короткие сочетания «вижу кого?» и «вижу что?» и сравните их.

Четвёртая ошибка — применять правило механически ко всем существительным. У слов с условной или традиционно закреплённой одушевлённостью возможны неожиданные для бытового смысла формы. Причина ошибки — стремление вывести ответ только из общего правила, не проверяя частный случай. Сверяйте спорные значения с литературной нормой и анализируйте употребление именно этого слова.

Связь с другими темами

Для работы с категорией одушевлённости нужно знать падежи, вопросы к ним и различать формы именительного, родительного и винительного падежей. Это знание помогает определять падеж существительного в предложении и правильно согласовывать с ним зависимые слова. Категория также важна при изучении склонения существительных и постановке окончаний. Она используется и в синтаксическом разборе, когда нужно точно установить грамматические формы слов.

Что запомнить

• Одушевлённость и неодушевлённость — грамматический признак имени существительного.
• У одушевлённых существительных винительный падеж множественного числа совпадает с родительным.
• У неодушевлённых существительных винительный падеж множественного числа совпадает с именительным.
• У существительных мужского рода в единственном числе одушевлённость проверяют по формам винительного и родительного падежей.
• Смысловое значение слова и его грамматическое оформление обычно взаимосвязаны, но не всегда полностью совпадают.
• Пограничные случаи нужно определять по литературной норме и конкретному значению слова.