"Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)", Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Словосочетание — это соединение самостоятельных слов, одно из которых главное, а другое зависимое. Оно помогает точнее называть предметы, действия и признаки: например, не просто «вечер», а «тихий вечер». Чтобы разобраться в словосочетании, нужно найти главное слово, задать от него вопрос к зависимому и определить, как выражена связь между ними. Существуют три вида подчинительной связи: согласование, управление и примыкание.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Словосочетание — соединение двух или более самостоятельных слов, связанных подчинительной связью. Оно называет предмет, действие или признак точнее, чем отдельное слово: например, «вечер» и «тихий вечер». В отличие от предложения, словосочетание обычно не выражает законченную мысль и не имеет грамматической основы. Поэтому при разборе предложения словосочетания помогают увидеть, какие слова поясняют друг друга.
Главное слово — слово, от которого задают вопрос к зависимому. Например, в сочетании «высокое дерево» главное слово — «дерево»: дерево какое? Чтобы определить главное слово, нужно установить, какое из двух слов называет основной предмет, действие или признак, а какое его уточняет. Порядок слов сам по себе не служит надёжной подсказкой.
Зависимое слово подчиняется главному и поясняет или уточняет его. В сочетании «читать книгу» зависимое слово «книгу» отвечает на вопрос «что?», заданный от слова «читать». Связь между словами устанавливается по смыслу и грамматически, то есть с помощью формы слова или особой неизменяемой формы. Это позволяет не просто найти пару слов, но и объяснить, как она устроена.
Подчинительная связь — отношение неравноправных слов: одно является главным, другое зависит от него. Она выражается окончанием зависимого слова, предлогом вместе с окончанием или присоединением неизменяемого слова. По способу связи различают согласование, управление и примыкание. Это деление помогает определить, какую форму принимает зависимое слово и как оно связано с главным.
Словосочетание появляется, когда одно самостоятельное слово уточняет или дополняет другое: «говорить» — «говорить тихо», «дом» — «деревянный дом». Слова в такой паре неравноправны, потому что одно задаёт смысловой центр, а второе отвечает на вопрос от него. Благодаря этому мы понимаем, о каком именно доме или о каком именно действии идёт речь. Если бы оба слова были равноправны, ни одно не поясняло бы другое.
Чтобы выделить словосочетание в предложении, сначала найди грамматическую основу, а затем установи подчинительные связи между остальными словами. Например, в предложении «Тихий вечер медленно опускался на город» основа — «вечер опускался». От слова «вечер» задаём вопрос «какой?» к слову «тихий», от слова «опускался» — «как?» к слову «медленно» и «куда?» к сочетанию «на город». Такой порядок помогает не принять всю фразу за одно словосочетание и увидеть отдельные связи.
Смысловая связь всегда получает грамматическое выражение. В сочетании «осенний день» зависимое прилагательное меняет окончание вместе с главным словом: «осеннего дня», «осенним днём»; это окончание связывает слова. В сочетании «читать книгу» связь выражена падежной формой зависимого слова, а предлог, если он есть, может употребляться вместе с окончанием: «идти по дороге». В сочетании «говорить громко» слово «громко» не изменяется, поэтому связь выражена самим примыканием к главному.
Вид связи зависит от грамматической формы зависимого слова. При согласовании оно уподобляется главному в роде, числе и падеже, поэтому изменение главного обычно вызывает изменение зависимого: «интересная книга», «интересной книги». При управлении главное слово требует от зависимого определённого падежа: «читать книгу», «гордиться успехом». При примыкании зависимое слово неизменяемое — например, наречие или инфинитив, — и присоединяется к главному без изменения формы: «говорить громко», «желание учиться».
Не всякое сочетание слов становится словосочетанием. Подлежащее и сказуемое составляют грамматическую основу и связаны предикативным отношением: сказуемое сообщает, что делает предмет или каков он. Однородные члены равноправны и соединяются сочинительной связью, например «яблоки и груши». Эти сочетания исключают из словосочетаний, потому что в них нет пары «главное — зависимое».
| Вид связи | Как связаны слова | Чем выражена связь | Пример |
|---|---|---|---|
| Согласование | Зависимое слово уподобляется главному в роде, числе и падеже | Окончанием зависимого слова | осенний день |
| Управление | Главное слово требует от зависимого определённого падежа | Падежной формой, иногда предлогом и падежной формой | читать книгу |
| Примыкание | Зависимое слово присоединяется к главному, не изменяя формы | Неизменяемой формой зависимого слова | говорить громко |
Чтобы пользоваться таблицей, сначала найди зависимое слово и проверь, изменяется ли оно. Если оно изменяется вслед за главным, это согласование; если стоит в нужном падеже, это управление. Если зависимое слово неизменяемое, перед тобой примыкание.
Условие: в предложении «Тихий вечер медленно опускался на город» выписать словосочетания, обозначить главное и зависимое слова и задать вопросы. Сначала нужно отделить грамматическую основу, поскольку она не является словосочетанием. Затем от главных слов остальных сочетаний задаются вопросы к зависимым. Такая проверка помогает не включить в ответ лишние слова.
Ответ: тихий вечер (вечер какой? тихий), опускался медленно (опускался как? медленно), опускался на город (опускался куда? на город). Грамматическая основа «вечер опускался» в список не входит. Слова «на город» включены как зависимая предложно-падежная форма при глаголе.
Условие: определить вид связи в сочетаниях «осенний день», «читать книгу», «говорить громко». Решение строится не на значении слов и не на порядке, а на грамматической форме зависимого слова. Сначала задаём вопрос от главного, затем выясняем, меняется ли зависимое слово и какую форму оно имеет. Так можно отличить все три вида связи.
Ответ: «осенний день» — согласование, «читать книгу» — управление, «говорить громко» — примыкание. При проверке полезно менять форму главного слова: при согласовании вслед за ним меняется зависимое. При управлении сохраняется требуемый падеж, а при примыкании зависимое слово остаётся неизменяемым.
Условие: составить по одному словосочетанию с согласованием, управлением и примыканием, разобрать каждое и объяснить, чем выражена связь. Подбирать примеры удобнее, ориентируясь на форму зависимого слова. Для согласования нужна изменяемая часть речи, которая может уподобляться главному; для управления — зависимое существительное в требуемом падеже. Для примыкания подходит неизменяемое слово, например наречие.
Ответ: «зелёная трава» — согласование, связь выражена окончанием прилагательного; «помнить правило» — управление, связь выражена падежной формой существительного; «улыбаться искренне» — примыкание, зависимое слово неизменяемое. Во всех трёх примерах главный компонент найден по вопросу. Такой способ разбора позволяет обосновать ответ, а не просто угадать название связи.
Ошибка — считать словосочетанием грамматическую основу, например «вечер опускался». Так бывает, потому что слова действительно связаны по смыслу, но здесь отношение особое: сказуемое сообщает о подлежащем, а не подчиняется ему. Проверь себя: если перед тобой подлежащее и сказуемое, их нужно назвать грамматической основой, а не словосочетанием. В предложении ищи другие пары с подчинительной связью.
Однородные члены тоже иногда ошибочно принимают за словосочетание: например, «яблоки и груши». Причина ошибки — слова стоят рядом и относятся к одной теме, однако ни одно из них не поясняет другое. Проверь, можно ли задать вопрос от одного слова к другому: если слова равноправны и соединены союзом, это сочинительная связь. Значит, словосочетания здесь нет.
Главное слово нельзя определять только по тому, какое слово стоит первым. Порядок слов в русском языке может меняться, а отношения между словами сохраняются. Чтобы проверить себя, найди слово, которое называет основной предмет, действие или признак, и задай от него осмысленный вопрос. Если вопрос идёт в обратную сторону, проверь, не перепутаны ли главное и зависимое слова.
Управление легко спутать с примыканием, потому что в обоих случаях зависимое слово не повторяет грамматические формы главного. При управлении зависимое слово — изменяемое и стоит в требуемом падеже: «читать книгу», «гордиться другом». При примыкании зависимое слово неизменяемое: «читать внимательно». Проверь себя, попробовав изменить зависимое слово: если оно не изменяется, это примыкание.
Для разбора словосочетания нужны знания о самостоятельных частях речи и грамматических формах слова. Именно часть речи помогает понять, может ли зависимое слово изменяться и каким способом оно связывается с главным. Также пригодится умение находить члены предложения: так легче отделить грамматическую основу от словосочетаний. Навык задавать вопросы между словами становится основой синтаксического разбора.
Понятие словосочетания используют при разборе предложения и изучении связей между словами. Оно помогает увидеть, как отдельные слова объединяются в смысловые группы и какую роль играет зависимый компонент. Согласование, управление и примыкание позволяют точнее описывать строение этих групп. Эти знания пригодятся при анализе предложений и объяснении грамматических форм.
Чем словосочетание отличается от предложения?
Словосочетание называет предмет, действие или признак точнее, но само по себе обычно не сообщает законченную мысль. Предложение выражает сообщение, вопрос или побуждение и имеет грамматическую основу.
Почему подлежащее и сказуемое не образуют словосочетание?
Подлежащее и сказуемое образуют грамматическую основу и связаны предикативным отношением: сказуемое сообщает, что делает предмет или каков он. Это не подчинительная связь, при которой одно слово зависит от другого.
Как определить главное слово?
Найди слово, которое поясняется другим, и задай от него вопрос к зависимому. Например, в сочетании «читать книгу» главное слово — «читать»: читать что?
Чем управление отличается от примыкания?
При управлении главное слово требует от зависимого определённой падежной формы: читать книгу. При примыкании зависимое слово неизменяемое и присоединяется по смыслу, например громко говорить.
Являются ли однородные члены словосочетанием?
Нет, однородные члены равноправны и соединены сочинительной связью, а в словосочетании связь подчинительная. Например, «яблоки и груши» — однородные члены, а не словосочетание.
§ 66. Словосочетание