§ 31. Имя числительное

Определения и обозначения

Имя числительное — самостоятельная часть речи, которая обозначает число, количество предметов или порядок предметов при счёте. Например, слова три и третий связаны с числом, но называют его по-разному. Это определение помогает отличать числительные от других частей речи.

Количественные числительные обозначают количество предметов и отвечают на вопросы «сколько?», «сколько предметов?»: шесть книг, двадцать учеников. Они могут называть целое количество, часть целого или группу предметов. Такой вопрос помогает определить, что перед нами именно количественное, а не порядковое числительное.

Порядковые числительные обозначают порядок предметов при счёте и отвечают на вопрос «который?»: первый дом, десятая страница. Они показывают не количество, а место предмета в ряду. Поэтому порядковое числительное обычно связано с существительным так же, как прилагательное.

Разряды количественных числительных — это целые, дробные и собирательные числительные, различающиеся значением и употреблением. Например, пять обозначает целое количество, пять шестых — часть, а пятеро — группу. Знание разряда помогает выбрать правильную форму и подходящее существительное.

Как это устроено

Чтобы отличить числительное от другой части речи, сначала определяют его значение, затем задают вопрос. Слова пять, сорок и две называют количество и отвечают на вопрос «сколько?», а пятый и сороковой обозначают порядок и отвечают на вопрос «который?». Например, в сочетании пять страниц говорится о количестве, а в сочетании пятая страница — о месте страницы при счёте.

Количественное числительное связано с существительным по смыслу: оно показывает, сколько предметов названо. Порядковое числительное согласуется с существительным в роде, числе и падеже, поэтому его форма зависит от существительного: первый урок, первая тема, первые задания. Причина такого различия в том, что порядковое числительное обозначает признак предмета по его месту в ряду.

Простые числительные состоят из одного корня или одного слова: пять, сто. Сложные имеют несколько корней, но пишутся слитно: пятьдесят, двести, семьсот. Составные включают два и более отдельных слова, поэтому пишутся раздельно: двадцать пять, сто сорок два; самостоятельность компонентов сохраняется и при склонении.

Количественные числительные изменяются по падежам, причём в составных формах нужно изменять каждый изменяемый компонент. Особые формы имеют один, два, три, четыре, сорок, девяносто, сто и полтора: одного, двум, тремя, четырьмя, сорока, девяноста, ста, полутора. Порядковые числительные изменяются по родам, числам и падежам, как прилагательные: новый — новая — новые.

Разряд выбирают по значению и по тому, с каким существительным сочетается числительное. Целые числительные называют отдельные предметы, дробные — части величины, а собирательные — совокупность лиц или предметов: восемь яблок, три четверти яблока, трое детей. Собирательные формы имеют ограничения, поэтому вместо двое учениц обычно употребляют две ученицы.

Разряды и виды имён числительных

Сначала определите значение числительного, а затем найдите его разряд. После этого проверьте строение слова и форму в нужном падеже. Такая последовательность помогает не смешивать, например, дробное числительное с составным: пять шестых — это значение, а двадцать пять — строение.

Разбор задач

Задача 1

Условие: найдите числительные в предложении «Три ученика решили пять задач, а второй ученик выполнил две задачи раньше всех» и определите их разряд. Слова нужно рассматривать не изолированно, а вместе с вопросом и значением. Так можно отличить количество от порядка.

1. Задаём вопрос к слову три: три ученика — «сколько?». Это количественное целое числительное.
2. К слову пять задаём вопрос «сколько?»: пять задач. Это также количественное целое числительное.
3. К слову второй задаём вопрос «который?»: второй ученик. Оно обозначает порядок, значит, является порядковым числительным.
4. К слову две задаём вопрос «сколько?»: две задачи. Это количественное целое числительное.

Ответ: три, пять и две — количественные целые числительные; второй — порядковое числительное.

Задача 2

Условие: просклоняйте словосочетания «две тетради», «триста семьдесят пять страниц». Сначала определяем падеж, затем меняем числительное и существительное в соответствии с ним. В составном числительном учитываем форму каждого изменяемого компонента.

1. Для словосочетания две тетради: И. п. две тетради, Р. п. двух тетрадей, Д. п. двум тетрадям, В. п. две тетради, Т. п. двумя тетрадями, П. п. о двух тетрадях.
2. Для словосочетания триста семьдесят пять страниц: И. п. триста семьдесят пять страниц, Р. п. трёхсот семидесяти пяти страниц, Д. п. трёмстам семидесяти пяти страницам.
3. В остальных падежах получаем: В. п. триста семьдесят пять страниц, Т. п. тремястами семьюдесятью пятью страницами, П. п. о трёхстах семидесяти пяти страницах.

Ответ: при склонении изменяются формы числительных и существительных; в составной форме нельзя оставлять неизменным только первый компонент.

Задача 3

Условие: исправьте предложение «К пятиста сорока двум участникам добавили ещё полтораста человек». Ошибка находится в форме числительного после предлога к. Нужно также проверить, правильно ли употреблено числительное полтораста с существительным человек.

1. Предлог к требует дательного падежа, поэтому форма пятиста заменяется на пятистам.
2. Сочетание сорока двум участникам уже имеет форму дательного падежа и изменения не требует.
3. Числительное полтораста обозначает сто пятьдесят человек и в данном сочетании употреблено правильно.

Ответ: К пятистам сорока двум участникам добавили ещё полтораста человек. В форме пятистам изменился падеж сложного числительного, а полтораста сохранило нормативный вид.

Типичные ошибки

Числительное иногда путают с существительным или наречием, потому что разные слова могут быть связаны с количеством. Ошибку обнаружит вопрос: «сколько?» или «который?» указывает на числительное, а «сколько?» в значении меры может относиться к наречию только в составе обстоятельства, например много. Проверяйте также, называет ли слово число или предмет.

Порядковое числительное принимают за количественное, а дробное — за составное. Сравните: двадцать пять — количественное по значению и составное по строению, а три пятых — дробное. Сначала определяйте значение, затем строение.

При склонении составного числительного изменяют только последнее слово: к триста пяти ученикам. Это неверно, потому что падежная форма охватывает все изменяемые компоненты: к трёмстам пяти ученикам. Проверяйте каждый компонент числительного отдельно.

Собирательные числительные соединяют с любыми существительными: двое учениц, трое столов. Такая форма допустима не всегда, поэтому учитывайте значение и грамматические ограничения. Если есть сомнение, выбирайте обычное количественное числительное: две ученицы, три стола.

Связь с другими темами

Для изучения числительных нужны знания о частях речи, вопросах к словам, падежах и согласовании в словосочетании. Тема используется при морфологическом разборе, записи чисел словами и создании деловых, научных и учебных текстов. Она связана со склонением прилагательных, согласованием сказуемого с подлежащим и орфографией.

Что запомнить

• Имя числительное обозначает число, количество или порядок предметов при счёте.
• Количественные числительные отвечают на вопрос «сколько?», порядковые — на вопрос «который?».
• Порядковые числительные изменяются по родам, числам и падежам.
• Количественные числительные изменяются по падежам, но не имеют категории числа.
• Числительные бывают простыми, сложными и составными.
• Составные числительные обычно пишутся раздельно.
• При склонении числительных важно учитывать форму каждого изменяемого компонента.