Имя числительное

Определения и обозначения

Имя числительное — самостоятельная часть речи, обозначающая число, количество предметов или порядок предметов при счёте. Оно отвечает на вопросы «сколько?» или «который?». Например, в сочетании три яблока слово три называет количество, а в сочетании третий день слово третий указывает на порядок. Это определение помогает не спутать числительные с другими словами, связанными с числом.

Количественные числительные обозначают число или количество и отвечают на вопрос «сколько?». К ним относятся, например, два, двадцать, сто: два карандаша, сто страниц. Они нужны, когда требуется сообщить, сколько предметов есть или сколько их посчитали. Чтобы узнать количественное числительное, найди слово, называющее количество.

Порядковые числительные обозначают порядок предметов при счёте и отвечают на вопрос «который?». Например, пятый участник — тот, кто занимает пятое место в последовательности. Такие числительные помогают указать, о каком именно предмете по порядку идёт речь. Их не следует принимать за слова, называющие количество.

Собирательные числительные обозначают несколько предметов как одну совокупность: двое, трое, четверо. Они сочетаются с определёнными группами существительных, например с названиями лиц мужского пола, детёнышей или парных предметов: двое друзей, трое котят, двое ножниц. Это определение важно, потому что собирательное числительное подходит не к любому существительному. Сравни: двое ребят, но обычно две девочки.

Как это устроено

Не всякое слово, связанное с числом, является числительным. Сравни: три и тройка, пятый и пятёрка. Слова три и пятый обозначают количество или порядок и отвечают на вопросы «сколько?» и «который?», а тройка и пятёрка называют предметы, отметки или знаки и отвечают на вопрос «что?». Поэтому для проверки сначала выясни значение слова, затем задай к нему вопрос и посмотри, какую роль оно играет в сочетании.

Количественные числительные различаются по тому, какое количество они называют. Целые числа обозначают целое число предметов: восемь книг, двадцать шагов. Дробные числительные называют часть целого: одна вторая пирога, две третьих пути. Собирательные обозначают несколько предметов как группу: трое друзей. Такое деление помогает точнее описать количество и выбрать подходящее сочетание с существительным.

Количественное и порядковое числительные могут быть образованы от похожих слов, но отвечают на разные вопросы. В сочетании пять страниц слово пять сообщает, сколько страниц, поэтому это количественное числительное. В сочетании пятая страница слово пятая указывает место страницы при счёте и является порядковым. Чтобы их различить, не ориентируйся только на похожее звучание: спроси «сколько?» или «которая?».

Числительное может состоять из одного слова или из нескольких. Семь и семнадцать — слова, записываемые слитно, а двадцать пять — составное числительное из двух слов. Число слов в названии количества важно при изменении: в составном количественном числительном по падежам изменяется каждый компонент. Поэтому заранее определи, простое числительное перед тобой или составное, чтобы не изменить только одну часть.

Числительные изменяются по падежам, а порядковые — ещё и по родам и числам. Например, количественное три в родительном падеже принимает форму трёх, а порядковое третий меняется по роду: третий день, третья неделя, третье место. Форма должна подходить к роли числительного в словосочетании: порядковое согласуется с существительным в роде, числе и падеже. При изменении составного количественного числительного проверяй падежную форму каждого слова.

Разряды имён числительных и их признаки

Пользуйся таблицей в два шага: сначала задай вопрос, затем определи, обозначает ли числительное целое количество, часть, совокупность или порядок. После этого проверь пример и особенности сочетания с существительным. Собирательные числительные — разновидность количественных, поэтому для них тоже подходит вопрос «сколько?».

Разбор задач

Задача 1. Найти числительные в предложении «В соревновании участвовали три команды, а наша команда заняла первое место» и определить их разряды.

1. Задай вопрос к слову три: команды сколько? Три отвечает на вопрос «сколько?» и обозначает целое количество команд.
2. Задай вопрос к слову первое: место которое? Первое указывает на место при счёте, значит, это порядковое числительное.
3. Проверь остальные слова: соревновании, команды, место называют предметы или понятия, а не число и не порядок. Поэтому числительных в предложении два.

Ответ: три — количественное числительное, обозначающее целое число; первое — порядковое числительное.

Задача 2. Определить разряд числительных в сочетаниях «пять книг», «две третьих пути», «двое суток», «седьмой класс».

1. В сочетании пять книг спроси: книг сколько? Пять называет целое количество, значит, это количественное числительное, обозначающее целое число.
2. В сочетании две третьих пути числительное отвечает на вопрос «сколько?» и называет часть целого. Это дробное числительное.
3. В сочетании двое суток слово двое обозначает предметы как совокупность. Это собирательное числительное; оно сочетается с названием парных предметов или единиц времени.
4. В сочетании седьмой класс спроси: класс который? Седьмой указывает на порядок, поэтому это порядковое числительное.

Ответ: пять — целое количественное; две третьих — дробное; двое — собирательное; седьмой — порядковое числительное.

Задача 3. Поставить сочетание «двадцать три ученика» в родительный и творительный падежи, затем объяснить изменение числительного и существительного.

1. Определи, что числительное составное и количественное: оно состоит из слов двадцать и три и отвечает на вопрос «сколько?». Для изменения поставь всё сочетание в нужный падеж.
2. В родительном падеже спроси: нет кого? Получается двадцати трёх учеников. Изменились оба слова числительного, а существительное получило форму родительного падежа множественного числа.
3. В творительном падеже спроси: доволен кем? Получается двадцатью тремя учениками. Оба компонента числительного приняли форму творительного падежа, как и существительное.

Ответ: родительный падеж — двадцати трёх учеников; творительный падеж — двадцатью тремя учениками. В составном количественном числительном по падежам изменяется каждая часть.

Типичные ошибки

Ошибка — считать числительным любое слово, в котором слышится связь с числом, например двойка или десяток. Так происходит потому, что значение этих слов действительно связано со счётом, но сами слова обычно называют предмет или понятие. Проверь вопрос: что? — перед тобой, как правило, существительное; сколько? или который? — числительное. Сравни: три — сколько?, тройка — что?

Количественные и порядковые числительные иногда путают из-за сходства слов: шесть и шестой. Но первое отвечает на вопрос «сколько?» и называет количество, а второе — на вопрос «который?» и указывает место при счёте. Чтобы проверить себя, подставь слово в сочетание и задай вопрос от существительного: шесть книг, шестая книга. Вопрос сразу показывает различие.

Дробное числительное могут принять за обычное сочетание слов и не заметить, что оно обозначает часть целого. Например, две третьих пути называют не две отдельные трети пути как предметы, а долю измеряемого расстояния. Задай вопрос «сколько?» и проверь, называет ли сочетание часть целого. Если да, это дробное числительное.

В составном количественном числительном иногда изменяют только одно слово: например, говорят нет двадцать трёх вместо нет двадцати трёх. Причина ошибки — такое числительное состоит из нескольких слов, и падежную форму легко проверить не у каждого. Чтобы избежать ошибки, поставь вопрос к сочетанию и измени все его компоненты: двадцать три, нет двадцати трёх, доволен двадцатью тремя. Затем проверь падеж существительного.

Связь с другими темами

Для распознавания числительных пригодятся знания о частях речи и вопросах к словам: именно значение и вопрос помогают отличить числительное от существительного. Также нужно уметь определять падеж и видеть связь слов в словосочетании, чтобы правильно выбирать формы числительного и существительного. Например, вопрос от главного слова помогает установить падеж всей конструкции.

Эта тема станет основой для изучения склонения и правописания числительных, а также правил их согласования с существительными. Разбирая такие сочетания, нужно будет учитывать разряд, строение числительного и форму зависимого слова. Поэтому умение различать количественные, порядковые, дробные и собирательные числительные пригодится в следующих темах русского языка.

Что запомнить

• Имя числительное обозначает число, количество или порядок при счёте.
• Количественные числительные отвечают на вопрос «сколько?».
• Порядковые числительные отвечают на вопрос «который?».
• Количественные числительные бывают целыми, дробными и собирательными.
• Числительное нужно отличать от существительного по значению и вопросу.
• При изменении числительного по падежам важно учитывать его строение.