Местоимение

Определения и обозначения

Местоимение — самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет, признак или количество, но не называет их. Например, «она», «такой», «столько» могут указывать на то, о чём идёт речь. Местоимения нужны, чтобы не повторять названия и делать речь связной.

Личное местоимение указывает на участника речи или на того, о ком говорят. К первому лицу относятся «я», «мы», ко второму — «ты», «вы», к третьему — «он», «она», «оно», «они». Личные местоимения изменяются по падежам, а местоимения третьего лица — также по родам и числам; по лицу можно понять, кто говорит, к кому обращаются или о ком сообщают.

Возвратное местоимение «себя» указывает на лицо или предмет, который сам является действующим лицом: «Она увидела себя в зеркале». У этого местоимения нет именительного падежа, потому что оно не называет того, кто действует, а отсылает к уже названному действующему лицу. Поэтому «себя» употребляется в других падежах: себя, себе, собой.

Разряд местоимения — это группа местоимений, объединённых общим значением. Например, личные местоимения указывают на участников речи, а притяжательные — на принадлежность. Определение разряда помогает понять, какую роль слово выполняет по смыслу, даже если оно похоже на местоимение другого разряда.

Как это устроено

Местоимение может заменить слово другой части речи или указать на него. Например: «На столе лежала книга. Она была раскрыта» — слово «она» заменяет существительное «книга», поэтому повторять его не нужно. Благодаря такой замене предложения связываются по смыслу, а текст звучит естественнее.

Разряды различаются тем, на что именно указывает местоимение. Личные обозначают участников речи, притяжательные сообщают о принадлежности, указательные выделяют предмет или признак. Вопросительные слова помогают спросить («кто?», «какой?»), а относительные связывают части сложного предложения: «Я знаю, кто пришёл»; одно и то же слово может выполнять разные функции в разных контекстах.

Местоимения изменяются не одинаково: многие склоняются по падежам, а некоторые имеют формы рода и числа. Грамматические признаки часто связаны со словом, которое местоимение заменяет или к которому относится: в сочетании «эта тетрадь» местоимение согласуется с существительным в женском роде и единственном числе. Поэтому при разборе важно учитывать не только форму местоимения, но и его связь с другими словами.

Падежная форма зависит от синтаксической роли — того, каким членом предложения является слово, — и от связи с другими словами. Сравни: «Он подошёл» и «Я увидел его»: в первом предложении местоимение стоит в именительном падеже и является подлежащим, во втором — в винительном падеже и дополняет сказуемое. Чтобы выбрать форму, задай вопрос от слова, с которым связано местоимение, и проверь его роль в предложении.

При склонении личных местоимений у некоторых меняется основа: «я — меня — мне», «ты — тебя — тебе». Это особые формы, поэтому их полезно запоминать. У местоимений третьего лица после предлогов появляется начальное н: «он — у него», «она — к ней», «они — с ними»; предлог меняет оформление формы, но не разряд местоимения.

Разряды местоимений по значению

Пользуйся таблицей как подсказкой: сначала выясни, на что указывает местоимение в предложении, и только потом выбирай разряд. Вопрос помогает проверить значение, но сам по себе не заменяет анализ контекста.

Разбор задач

Задача 1. Найти местоимения в предложении «Она взяла свою тетрадь и положила её на стол» и определить их разряд. Сначала выделяем слова, которые указывают на лицо или принадлежность, затем устанавливаем, с какими словами они связаны. Это позволяет не принять похожие формы за один и тот же разряд.

1. Находим «она»: слово указывает на лицо, которое взяло тетрадь, значит, это личное местоимение.
2. Находим «свою»: оно относится к слову «тетрадь» и указывает, чья она; это притяжательное местоимение.
3. Находим «её»: оно заменяет слово «тетрадь» в сочетании «положила тетрадь», значит, это личное местоимение в винительном падеже.

Ответ: «она» — личное, «свою» — притяжательное, «её» — личное местоимение. Хотя «свою» и «её» могут указывать на принадлежность в других сочетаниях, здесь значение проверяется по связи слов и роли в предложении.

Задача 2. Просклонять местоимение «он» и составить словосочетания с предлогами «у», «к», «с». При склонении нужно назвать падежные формы, а затем проверить, как местоимение выглядит после предлога. Это упражнение помогает заметить особенность форм третьего лица.

1. Называем формы: именительный — он, родительный — его, дательный — ему, винительный — его, творительный — им, предложный — о нём.
2. Составляем сочетания: у него, к нему, с ним.
3. Проверяем начальную букву: после каждого предлога перед формой появляется н.

Ответ: у него, к нему, с ним. Формы «его», «ему», «им» без предлога пишутся без начального н.

Задача 3. В предложении «Каждый ученик сообщил, что он прочитал» определить разряд, падеж и синтаксическую роль местоимений. Сначала отделяем слово, которое сообщает о каждом ученике, от слова, заменяющего конкретного ученика. Затем задаём вопросы и определяем связи внутри предложения.

1. «Каждый» — определительное местоимение, относится к слову «ученик», стоит в именительном падеже и входит в подлежащее «каждый ученик».
2. «Что» связывает части сложного предложения и является относительным местоимением. Оно стоит в винительном падеже и является дополнением при слове «прочитал».
3. Чтобы заменить повтор названия, например, в предложении «Ученик пришёл. Ученик открыл книгу», во втором предложении пишем «Он открыл книгу».

Ответ: «каждый» — определительное местоимение в именительном падеже, часть подлежащего; «что» — относительное местоимение в винительном падеже, дополнение. Замена «ученик» на «он» сохраняет связь предложений и согласуется с формой единственного числа.

Типичные ошибки

Ошибка: считать любое слово, заменяющее существительное, существительным. Так происходит, потому что местоимение часто занимает в предложении место названия предмета. Проверь себя: существительное называет предмет, а местоимение только указывает на него — «стол» называет, «он» указывает.

Ошибка: определять разряд по части речи слова, на которое указывает местоимение. Например, если слово заменяет существительное, его ошибочно называют существительным. Разряд устанавливают по значению самого местоимения: спроси, указывает ли оно на участника речи, принадлежность, вопрос или что-то другое.

Ошибка: не различать личное и притяжательное «её». Формы одинаковы, поэтому их легко спутать, если смотреть только на написание. Проверь связь: в «увидел её» местоимение заменяет лицо, а в «её книга» указывает, кому принадлежит книга.

Ошибка: писать без н после предлога формы местоимений третьего лица. Букву пропускают, потому что помнят форму без предлога: «его», «ей», «ими». Проверь, стоит ли перед местоимением предлог: правильно «у него», «к ней», «с ними».

Связь с другими темами

Для изучения местоимений нужны знания о самостоятельных частях речи и о том, как слова изменяются по падежам, родам и числам. Также важно уметь находить синтаксическую роль слова — например, отличать подлежащее от дополнения. Эти знания помогают определить форму местоимения и его связь с другими словами в предложении.

Местоимения делают речь связной и помогают избегать повторов. Умение различать их разряды и формы пригодится при дальнейшем изучении частей речи и сложных предложений: относительные местоимения связывают части таких предложений. При разборе текста важно определять местоимение именно в контексте.

Что запомнить

• Местоимение указывает, но не называет.
• Разряд местоимения определяют по его значению.
• Местоимения могут изменяться по падежам, а некоторые — также по родам и числам.
• У местоимения «себя» нет формы именительного падежа.
• После предлогов у местоимений третьего лица появляется начальное н: «у него», «к ним».
• Форму и синтаксическую роль местоимения определяют в предложении.