Глагол

Определения и обозначения

Глагол — самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние и отвечает на вопросы «что делать?» и «что сделать?». Например, бежать, уснуть, радоваться. Глагол нужен, чтобы сообщить, что происходит, и связать действие с его участником: дети играют.

Неопределённая форма, или инфинитив, — начальная форма глагола, отвечающая на вопросы «что делать?» и «что сделать?». У неё нет признаков времени, лица и числа, а окончание чаще всего представлено суффиксами -ть, -ти или -чь: решать, нести, беречь. Эта форма нужна, чтобы назвать действие, не уточняя, кто и когда его выполняет.

Вид глагола показывает, как представлено действие: как процесс или повторение либо как завершённый результат. Несовершенный вид отвечает на вопрос «что делать?» (писать), совершенный — «что сделать?» (написать). Различение вида помогает понять, важен ли ход действия или его итог.

Спряжение — изменение глагола по лицам и числам в настоящем и будущем времени. В русском языке выделяют I и II спряжение; от него зависит написание безударного личного окончания. Поэтому спряжение определяют, когда окончание нельзя проверить ударением.

Наклонение — грамматическая форма, которая показывает отношение действия к действительности. Изъявительное наклонение сообщает о реальном действии, условное называет возможное, а повелительное выражает просьбу или приказ. Это понятие помогает различать сообщения, предположения и побуждения к действию.

Как это устроено

Глагол может называть не только заметное движение, но и состояние, чувство или мыслительную работу: лежать, тревожиться, помнить. Поэтому при поиске глагола не стоит проверять только, можно ли увидеть действие. Надёжнее задать вопрос «что делает?» или «что сделать?» и посмотреть на значение слова в предложении. Например, в сочетании «мальчик думает» глагол обозначает работу мысли.

Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида, и вид часто связан с результатом. Сравни: «ученик решал задачу» — действие шло, но неизвестно, завершилось ли оно; «ученик решил задачу» — результат достигнут. У совершенного вида обычно нет формы настоящего времени: «решу» означает действие в будущем. Видовые пары помогают увидеть разницу: решать — решить, читать — прочитать.

Время показывает, когда происходит действие. Прошедшее время образуется от основы неопределённой формы с помощью суффикса -л-: читать — читал; глагол в прошедшем времени изменяется по числам, а в единственном числе — по родам: читал, читала, читало. В настоящем времени действие происходит сейчас или регулярно, а будущее обозначает то, что произойдёт позже. Будущее бывает простым у совершенного вида (прочитаю) и составным у несовершенного (буду читать).

Лицо указывает на участника действия: первое лицо — говорящий (я читаю, мы читаем), второе — собеседник (ты читаешь, вы читаете), третье — тот, о ком говорят (он читает, они читают). В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и числам. В прошедшем времени лица не различаются, поэтому вместо них указывают род в единственном числе и число: он пришёл, она пришла, они пришли.

Окончания личных форм зависят от спряжения. Ко II спряжению относятся глаголы на -ить, кроме брить и стелить, а также исключения: гнать, держать, дышать, слышать и семь глаголов на -еть: смотреть, видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, вертеть, обидеть. Остальные глаголы обычно относятся к I спряжению. Если личное окончание безударное, спряжение проверяют по неопределённой форме; при ударном окончании слышимый звук помогает выбрать букву.

Наклонение показывает, как говорящий представляет действие. Изъявительное сообщает о том, что происходит, происходило или произойдёт: «Поезд прибыл». Условное образуется с помощью формы на -л- и частицы бы: «Поезд прибыл бы раньше». Повелительное побуждает к действию: «Приходи вовремя»; формы наклонения нельзя путать с формами времени.

Переходность показывает, может ли действие быть направлено на предмет. Переходный глагол сочетается с существительным в винительном падеже без предлога: читать книгу, увидеть дом. Если такого сочетания нет, глагол непереходный: идти по дороге, улыбаться. Возвратные глаголы имеют -ся или -сь; этот постфикс может указывать на действие, направленное на самого участника, или просто входить в форму слова: умываться, надеяться.

Формы и признаки глагола

Пользуйся таблицей как последовательностью проверок: сначала найди глагол и его начальную форму, затем определи вид и остальные признаки. Чтобы установить спряжение, особенно при безударном окончании, обрати внимание на неопределённую форму и глаголы-исключения. Не все признаки подходят к любой форме: например, лицо определяют у глаголов настоящего и будущего времени.

Разбор задач

Задача. Разбери глагол «строят»: укажи начальную форму, вид, время, лицо, число и спряжение. Затем объясни, почему в окончании пишется буква я. Разбор полезно вести по порядку: сначала найти форму и её вопрос, потом установить признаки и только после этого выбрать написание окончания. Так признаки не смешиваются, а решение можно проверить.

1. Найди слово и задай вопрос. «Что делают?» — строят. Это глагол, потому что слово обозначает действие и отвечает на глагольный вопрос.
2. Поставь глагол в начальную форму. Для этого убираем признаки конкретного лица и числа: строят — строить. Начальная форма помогает выяснить вид и спряжение.
3. Определи вид. Глагол строить отвечает на вопрос «что делать?», значит, это несовершенный вид. Он называет процесс строительства, а не подчёркивает, что объект уже построен.
4. Определи время, лицо и число. Форма строят обозначает действие в настоящем времени: его выполняют сейчас или регулярно. Подставляем местоимение «они»: это третье лицо, множественное число.
5. Установи спряжение. Строить оканчивается на -ить и не входит в исключения из II спряжения. Значит, глагол относится ко II спряжению; в форме третьего лица множественного числа у него окончание -ят.
6. Проверь написание. В слове строят слышится безударное окончание, поэтому ориентируемся на спряжение: у глаголов II спряжения в третьем лице множественного числа пишется -ат или -ят. Для слова строят выбираем -ят.

Ответ: строят — начальная форма строить, несовершенный вид, настоящее время, третье лицо, множественное число, II спряжение; окончание -ят пишется по правилу II спряжения. Если в другой форме окончание окажется ударным, его написание можно определить по произношению, но остальные грамматические признаки всё равно устанавливают отдельно. Такой порядок разбора помогает не принять время за вид или лицо за число.

Типичные ошибки

• Путать вопрос вида с вопросом времени. Ошибаются, потому что оба признака связаны с формой глагола. Проверка: вопросы «что делать?» и «что сделать?» помогают определить вид, а «когда?» — время.
• Считать, что все глаголы на -ить относятся ко II спряжению. Так думают, забывая об исключениях брить и стелить. Проверка: при определении спряжения сверяй начальную форму со списком исключений, а не полагайся только на последние буквы.
• Определять спряжение по окончанию любой формы. Безударное окончание легко расслышать неверно, поэтому такой способ ненадёжен. Проверка: поставь глагол в неопределённую форму и учти окончания и исключения.
• Приписывать прошедшему времени лицо. В формах «читал» и «читала» различаются род и число, а не лицо. Проверка: спроси себя, можно ли подставить «я», «ты» или «он» так, чтобы это было грамматическим признаком формы; у прошедшего времени лицо не определяется.
• Считать любой глагол с -ся действием на самого себя. Например, надеяться не означает буквально «надеять себя». Проверка: оцени значение слова в контексте; постфикс -ся указывает на возвратную форму, но смысл у таких глаголов бывает разным.

Связь с другими темами

Глагол согласуется с подлежащим в числе, а в прошедшем времени единственного числа — ещё и в роде: «девочка читала», «дети читали». Поэтому, разбирая предложение, важно найти грамматическую основу и установить, какое слово называет действие подлежащего. Правописание глагольных окончаний связано со спряжением, а знаки препинания при однородных сказуемых — с тем, как несколько глаголов соединены в предложении. Инфинитив также может входить в состав сказуемого: «начал читать».

Что запомнить

• Глагол обозначает действие или состояние и отвечает на вопросы «что делать?» и «что сделать?».
• Начальная форма глагола — неопределённая форма; она помогает определить вид и спряжение.
• Вид показывает, названо действие как процесс или как завершённый результат.
• Время, лицо, число, род и наклонение определяются не у всех форм одинаково.
• Спряжение помогает правильно написать безударное личное окончание; при проверке учитывай исключения.
• Переходность и возвратность — разные признаки: переходный глагол направлен на предмет, а возвратный имеет постфикс -ся или -сь.