На Горох
Русский язык, 5 класс

§ 27. Морфологический разбор имени существительного

"Русский язык", Быстрова Е.А., Кибирева Л.В. и др. /Под ред. Быстровой Е.А.

Объяснение темы В оглавлении: § 27. Морфологический разбор имени существительного

Кратко о теме

Морфологический разбор имени существительного — это определение его грамматических признаков и роли в предложении. Сначала находят слово и называют частью речи, затем ставят его в начальную форму. После этого определяют постоянные признаки: собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое, род и склонение. В конце устанавливают число, падеж и синтаксическую роль.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Морфологический разбор имени существительного — последовательное определение грамматических признаков слова и его роли в предложении. Слово разбирают не случайно, а по установленному порядку. Это помогает не пропустить важный признак.

Начальная форма существительного — форма именительного падежа единственного числа. Например, для слова «берёзами» начальная форма — «берёза». У существительных только множественного числа начальной считается форма именительного падежа множественного числа.

Постоянные признаки существительного — признаки, которые не изменяются при употреблении слова в разных формах. К ним относятся собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое, род и склонение. По ним слово описывают независимо от того, в каком падеже оно стоит.

Непостоянные признаки существительного — признаки, зависящие от формы слова. К ним относятся число и падеж. Например, слово «книга» можно изменить по числу и падежу: «книги», «о книге».

Как это устроено

Сначала существительное находят в предложении и выясняют его значение. Это нужно потому, что одно и то же слово иногда может быть частью другого выражения или иметь омоним. Если слово называет предмет, лицо, животное, явление или понятие и отвечает на вопросы кто? или что?, его можно рассматривать как существительное.

Затем слово ставят в начальную форму. Для этого убирают значение конкретной формы и подбирают именительный падеж единственного числа: «домами» — «дом». Начальная форма нужна, потому что именно по ней определяют род и склонение.

Собственное существительное называет единичный предмет или имя: «Москва», «Волга», «Иван». Нарицательное обозначает любой предмет одного вида: «город», «река», «мальчик». Одушевлённость проверяют по значению и вопросам кто? или что?, а род определяют по начальной форме: мужской, женский или средний.

Склонение определяют по начальной форме, роду и окончанию. К первому склонению обычно относят существительные женского и мужского рода на -а, -я, ко второму — существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода на -о, -е, к третьему — существительные женского рода с мягким знаком на конце. Слова, которые употребляются только во множественном числе, к склонениям не относят.

Число и падеж устанавливают не только по окончанию, но и по месту слова в предложении. Сначала выясняют, один предмет назван или несколько, затем задают падежный вопрос от связанного слова и учитывают предлог. Связь с другими словами также помогает определить синтаксическую роль существительного.

Порядок морфологического разбора имени существительного

Таблица показывает полный порядок действий: от общего значения слова к его роли в предложении. В графе «Как определить» приведён способ проверки каждого признака. При разборе удобно идти по строкам сверху вниз и записывать ответ в таком же порядке.

Шаг разбораЧто указатьКак определить
Часть речи и общее значениеИмя существительное; предмет, лицо, животное, явление или понятиеЗадать вопросы кто? или что?
Начальная формаИменительный падеж единственного числаДля слов только множественного числа — именительный падеж множественного числа
Постоянные признаки: собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённоеОба признакаУчитывать значение слова, написание и вопрос кто? или что?
Постоянные признаки: род и склонениеМужской, женский или средний род; номер склоненияОпределять по начальной форме, роду и окончанию
Непостоянные признаки: число и падежЕдинственное или множественное число; падежУчитывать форму слова, предлог и связь с другими словами
Синтаксическая роль в предложенииЧлен предложенияЗадать вопрос от главного или связанного слова

Разбор задач

Задача 1

Разберите существительное «берёза» вне предложения: укажите начальную форму, постоянные признаки, число и падеж. Слово дано отдельно, поэтому сначала можно назвать признаки, которые видны по его словарной форме. Падеж при этом определить полностью нельзя.

  1. Называем часть речи и значение: «берёза» — имя существительное, обозначает дерево.
  2. Начальная форма уже совпадает с данным словом: «берёза».
  3. Определяем постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, первое склонение.
  4. По форме слова можно сказать, что это единственное число, но падеж вне предложения надёжно не устанавливается.

Ответ: «берёза» — существительное, начальная форма «берёза»; нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение; единственное число. Падеж определить нельзя, потому что нет предложения и связи с другими словами.

Задача 2

Разберём выделенное слово в предложении «На поляне росли берёзы». Нужно отличить признаки, которые принадлежат слову всегда, от признаков конкретной формы. Сначала найдём начальную форму, затем обратимся к предложению.

  1. «Берёзы» — имя существительное, обозначает деревья.
  2. Начальная форма — «берёза».
  3. Слово нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 1-го склонения.
  4. «Росли» — это несколько деревьев, значит, число множественное.
  5. Росли где? — на поляне, поэтому «берёзы» стоит в именительном падеже и является подлежащим.

Ответ: «берёзы» — существительное; начальная форма «берёза»; нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение; множественное число, именительный падеж, подлежащее.

Задача 3

Разберём слово «ножницами» в предложении «Мастер работал ножницами». Его нельзя поставить в единственное число, поэтому сначала нужно учесть особенность такого существительного. Затем падеж определяем по вопросу и смысловой связи со сказуемым.

  1. «Ножницами» — имя существительное, обозначает инструмент.
  2. Начальная форма — «ножницы», именительный падеж множественного числа.
  3. Слово нарицательное, неодушевлённое, имеет только форму множественного числа; род и склонение не определяются.
  4. Мастер работал чем? — ножницами, это творительный падеж и множественное число.
  5. Слово отвечает на вопрос косвенного падежа и связано со сказуемым «работал», поэтому является дополнением.

Ответ: «ножницами» — существительное; начальная форма «ножницы»; нарицательное, неодушевлённое, только множественное число; творительный падеж, дополнение.

Типичные ошибки

Ошибка: определять падеж только по окончанию. Её допускают, потому что окончания иногда кажутся подсказкой, но одинаковая форма может встречаться в разных падежах. Проверяйте себя вопросом от связанного слова и учитывайте предлог.

Ошибка: всегда искать у существительного единственное число. Так делают по привычке, хотя слова «ножницы», «каникулы» употребляются только во множественном числе. Сначала проверьте, существует ли форма единственного числа, и только потом называйте число.

Ошибка: определять склонение по форме слова в предложении. Это приводит к неверному результату, потому что окончание меняется при склонении. Всегда ставьте существительное в начальную форму и определяйте склонение по ней.

Ошибка: путать постоянные и непостоянные признаки. Падеж изменяется, а род у обычного существительного сохраняется, поэтому считать падеж постоянным, а род изменяющимся нельзя. Проверьте признак в разных формах слова: если он меняется, это непостоянный признак.

Связь с другими темами

Для морфологического разбора нужно уметь находить существительное и определять его начальную форму, род, число, падеж и склонение. Эти знания связаны с темами о частях речи и изменении слов. Без них невозможно правильно описать форму существительного в предложении.

Порядок разбора пригодится при изучении других частей речи: у каждой из них есть начальная форма, признаки и роль в предложении. Он также помогает объяснять написание падежных окончаний существительных. Сначала определяется форма слова, а затем подбирается нужное окончание.

Что запомнить

  • Разбор существительного проводят по определённому порядку.
  • Начальная форма — именительный падеж единственного числа, если у слова есть форма единственного числа.
  • Постоянные признаки не меняются при изменении формы слова.
  • Падеж и число определяют у существительного в предложении.
  • Существительные, имеющие только форму множественного числа, к склонениям не относят.
  • Синтаксическую роль устанавливают по связи слова с другими словами в предложении.

Частые вопросы по теме

Зачем при разборе существительного нужна начальная форма?

Начальная форма помогает определить постоянные признаки существительного: род и склонение. Для большинства слов это форма именительного падежа единственного числа.

Как определить падеж существительного, если у него нет предлога?

Нужно задать падежный вопрос от слова, с которым существительное связано, и посмотреть на его роль в предложении. Например, в сочетании «вижу дом» задаём вопрос вижу что? — это винительный падеж.

Почему род существительного считают постоянным признаком?

Род не меняется при изменении существительного по падежам и числам. Например, у слова «река» женский род и в форме «о реке», и в форме «реки».

Как разбирать существительные, которые употребляются только во множественном числе?

Их начальная форма — именительный падеж множественного числа. Такие слова имеют число, но рода и склонения не имеют, поэтому к склонениям их не относят.

Нужно ли указывать синтаксическую роль существительного?

Да, синтаксическую роль указывают в конце разбора. Её определяют по связи существительного с другими словами в предложении: оно может быть, например, подлежащим или дополнением.

Спросить по теме параграфа

§ 27. Морфологический разбор имени существительного

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
5 класс
Учебник
"Русский язык", Быстрова Е.А., Кибирева Л.В. и др. /Под ред. Быстровой Е.А.