§ 10. Морфологический разбор имени существительного

Определения и обозначения

Морфологический разбор имени существительного — последовательное определение его грамматических признаков и роли в предложении. Иначе говоря, нужно установить, что это за часть речи, каковы её свойства и какую работу слово выполняет в конкретном высказывании. Такой разбор помогает не смешивать характеристику слова с его формой в одном предложении.

Начальная форма существительного — именительный падеж единственного числа. Например, для слова книгой начальная форма — книга: именно её удобно использовать, чтобы определить род и склонение. Если существительное употребляется только во множественном числе, начальной формой считают именительный падеж множественного числа, например ножницы.

Постоянные признаки существительного — характеристики, которые не меняются при изменении его формы: собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое, род и склонение. Их определяют, чтобы описать свойства самого слова, а не отдельной словоформы. Например, при изменении слова книга на книгой его род и склонение сохраняются.

Непостоянные признаки — число и падеж, которые могут меняться у существительного. Их устанавливают по форме слова и его связи с другими словами в предложении. Это нужно, чтобы понять, в какой грамматической форме существительное употреблено именно сейчас.

Как это устроено

Сначала называют часть речи и общее грамматическое значение: существительное обозначает предмет в широком смысле и отвечает на вопросы кто? или что? Этот шаг нужен, чтобы не приписать слову признаки другой части речи. Затем находят начальную форму: формы одного слова могут различаться окончаниями, но начальная форма даёт общую точку отсчёта для дальнейшего анализа.

Постоянные признаки определяют по начальной форме и лексическому значению слова. Сначала выясняют, называет ли оно единичный объект или целый класс, а также одушевлённое ли это существительное; затем устанавливают род и склонение. Одного окончания иногда недостаточно: например, пламя оканчивается на -я, но относится к разносклоняемым существительным. У несклоняемых слов и существительных общего рода учитывают их особые свойства, поэтому обычную схему применяют не механически.

Непостоянные признаки определяют у слова в том виде, в каком оно стоит в предложении. Число обычно видно по форме и согласованию с другими словами, а падеж устанавливают с помощью вопроса и грамматических связей. Такой способ нужен потому, что одинаковые или похожие окончания могут встречаться в разных падежах: окончание само по себе не всегда даёт однозначный ответ.

После этого указывают синтаксическую роль — функцию существительного в предложении, например подлежащего или дополнения. Она не закреплена за словом навсегда: одно и то же существительное в разных предложениях может занимать разные позиции. Поэтому для определения роли необходимо посмотреть, с какими словами оно связано и как участвует в построении высказывания.

Порядок разбора отделяет признаки слова как части речи от признаков конкретной словоформы. Сначала рассматривают то, что сохраняется при изменении слова, и только затем то, что зависит от контекста. Благодаря такой последовательности проще избежать ошибок: например, не назвать падеж постоянным признаком или не пытаться определить род у слова, которое употребляется только во множественном числе.

План морфологического разбора имени существительного

Таблица показывает порядок действий и подсказывает, на какие сведения опираться на каждом этапе. Начните с вопроса и общего значения слова, затем перейдите к начальной форме и постоянным признакам. В конце разберите форму в предложении и установите синтаксическую роль.

Разбор задач

Задача 1. Разберите существительное книгой в предложении «Я дорожу этой книгой». Здесь важно не принять форму из предложения за начальную и не определять падеж только по окончанию. Сказуемое дорожу помогает установить связь и поставить к существительному вопрос.

1. Определяем часть речи: книгой обозначает предмет и отвечает на вопрос чем? Это имя существительное.
2. Ставим слово в начальную форму: книгой — книга. Книга — существительное нарицательное, неодушевлённое, женского рода, первого склонения.
3. В предложении слово стоит в единственном числе. От сказуемого дорожу задаём вопрос дорожу чем? — книгой, значит, это творительный падеж.
4. Слово называет предмет, на который направлено действие и с которым связано сказуемое. В предложении оно является дополнением.

Ответ. Книгой — имя существительное, начальная форма книга; нарицательное, неодушевлённое, женского рода, первого склонения; единственное число, творительный падеж; дополнение.

Задача 2. Разберите существительное пламя в предложении «Пламя быстро разгоралось». Особенность здесь в том, что склонение нельзя надёжно установить только по окончанию начальной формы. Поэтому сначала определяем форму и общие признаки, а затем учитываем тип слова.

1. Пламя обозначает предмет и отвечает на вопрос что? Это существительное; его начальная форма — пламя.
2. Слово нарицательное и неодушевлённое, среднего рода. По типу склонения оно относится к разносклоняемым существительным: окончания на -я недостаточно, чтобы отнести его к обычному склонению.
3. В предложении пламя стоит в единственном числе, именительном падеже: оно согласуется со сказуемым разгоралось и отвечает на вопрос что разгоралось?
4. Существительное называет то, о чём говорится, и согласуется со сказуемым. Значит, в данном предложении это подлежащее.

Ответ. Пламя — имя существительное, начальная форма пламя; нарицательное, неодушевлённое, среднего рода, разносклоняемое; единственное число, именительный падеж; подлежащее.

Задача 3. Разберите существительное ножницами в предложении «Мастер работал ножницами». Здесь нужно учесть, что ножницы употребляются только во множественном числе. Поэтому для них нельзя указывать род и склонение, как это делают у существительных с формой единственного числа.

1. Ножницами обозначает предмет и отвечает на вопрос чем? Это имя существительное. Начальная форма — ножницы, именительный падеж множественного числа.
2. Слово нарицательное и неодушевлённое. Оно употребляется только во множественном числе, поэтому род и склонение не определяем.
3. В предложении ножницами имеет форму множественного числа. От сказуемого работал задаём вопрос работал чем? — ножницами; это творительный падеж.
4. Существительное обозначает предмет, с помощью которого выполняется действие. В этом предложении оно является дополнением.

Ответ. Ножницами — имя существительное, начальная форма ножницы; нарицательное, неодушевлённое, употребляется только во множественном числе; творительный падеж; дополнение. Род и склонение не указываются.

Типичные ошибки

Ошибка: назвать начальной формой словоформу из предложения, например книгой. Так происходит, когда ученик начинает разбор с внешнего вида слова и забывает привести его к исходной форме. Проверьте себя: если у существительного есть единственное число, поставьте вопрос кто? или что? и назовите форму именительного падежа единственного числа — книга.

Ошибка: определять род и склонение у существительных, которые употребляются только во множественном числе. Обычно это делают по аналогии со словами, имеющими единственное число, но у ножниц такой формы нет. Проверьте себя: если существительное не образует единственного числа, укажите это и не записывайте род и склонение.

Ошибка: устанавливать падеж только по окончанию. Одно и то же окончание может встречаться у форм разных падежей, поэтому догадка по одной букве ненадёжна. Проверьте себя: задайте падежный вопрос от связанного слова и объясните, почему существительное зависит именно от него.

Ошибка: записать синтаксическую роль как постоянный признак слова. Её ошибочно считают неизменной, потому что слово сохраняет значение, однако в другом предложении его функция может измениться. Проверьте себя: роль определяется только после анализа конкретного предложения и связей его слов.

Связь с другими темами

Для морфологического разбора нужно знать, как различать части речи, задавать падежные вопросы и находить формы склонения существительных. Эти знания помогают распознавать грамматические признаки, а не угадывать их по окончанию. Разбор также связан с синтаксическим анализом: чтобы определить роль существительного, необходимо понять его место и связь с другими словами в предложении.

Результаты разбора используют и при объяснении написания окончаний существительных. Установив начальную форму, склонение и падеж, можно проверить, какая форма требуется в контексте. Поэтому морфология помогает не только описывать слово, но и обосновывать его написание.

Что запомнить

• Разбирай существительное в контексте предложения.
• Начальная форма — именительный падеж единственного числа, если у слова есть единственное число.
• Постоянные признаки не меняются при образовании словоформ.
• Число и падеж — непостоянные признаки.
• У существительных только множественного числа род и склонение не определяют.
• Синтаксическую роль устанавливают по месту слова в предложении.