§ 32. Степени сравнения имён прилагательных

Определения и обозначения

Сравнительная степень прилагательного показывает, что признак у одного предмета выражен сильнее или слабее, чем у другого. Например, если одна тропинка короче другой, слово короче помогает сопоставить их длину. Эта форма нужна, когда мы сравниваем предметы по одному признаку. Сравнение должно быть понятно из предложения: тропинка короче дороги.

Простая форма сравнительной степени образуется с помощью суффиксов -ее (-ей), -е, -ше: умный — умнее. Суффикс — часть слова, которая стоит после корня и помогает образовать новую форму. Простая форма обычно состоит из одного слова. Она нужна, чтобы выразить сравнение без дополнительных слов.

Составная форма сравнительной степени образуется с помощью слов более или менее и прилагательного в начальной форме: более умный. Начальная форма отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? и обычно приводится в словаре. В составной форме прилагательное сохраняет эту форму: более умный, менее умный. Такой способ позволяет выразить сравнение словами, не присоединяя суффикс сравнительной степени.

Превосходная степень показывает, что признак выражен у предмета в наибольшей или наименьшей степени; она бывает простой и составной. Например, самая высокая башня выше остальных башен в выбранной группе. Эта степень нужна, когда мы не просто сравниваем два предмета, а выделяем один среди нескольких. Смысл подсказывает, говорим ли мы о наибольшей или наименьшей степени признака.

Как это устроено

Степени сравнения образуются у качественных прилагательных, потому что их признаки могут проявляться в разной мере. Например, предмет может быть тёплым, более тёплым или самым тёплым. Относительные прилагательные обозначают материал, место или время: деревянный, городской, зимний. Притяжательные указывают, кому принадлежит предмет: мамин, лисий. Обычно такие признаки нельзя усилить или ослабить тем же способом, поэтому степени сравнения от них не образуют.

Для образования простой сравнительной степени к основе прилагательного присоединяют суффиксы -ее (-ей), -е или -ше. Выбор зависит от самого слова: например, умный — умнее, громкий — громче, тонкий — тоньше. В некоторых случаях меняется не только окончание слова, но и его основа: хороший — лучше. Это происходит потому, что некоторые формы сложились особым образом и не подчиняются простому присоединению суффикса. Поэтому полезно проверять образованное слово, а не механически добавлять одну и ту же часть.

Составную сравнительную степень образуют, добавляя к начальной форме прилагательного слова более или менее. Например, от слова удобный получаются более удобный и менее удобный. Здесь слово более или менее уже показывает сравнение, поэтому прилагательное не получает суффикс сравнительной степени. Оно остаётся в начальной форме и не меняется по родам и числам: более удобный стул, более удобная парта. Такой способ особенно удобен, когда простую форму образовать трудно или она звучит непривычно.

Простую превосходную степень образуют с помощью суффиксов -ейш- или -айш-: быстрый — быстрейший, высокий — высочайший. Составную превосходную степень образуют словами самый, наиболее или наименее и прилагательным в начальной форме: самый высокий, наиболее высокий, наименее высокий. Эти слова помогают показать, что предмет выделяется среди группы по одному признаку. При выборе формы учитывай смысл: самый высокий указывает на наибольшую высоту, а наименее высокий — на наименьшую.

Прилагательные в сравнительной и превосходной степени сравнивают предметы по одному признаку; форму нужно выбирать с учётом смысла и строения слова. Сравнительная степень сопоставляет предметы, например один дом выше другого, а превосходная выделяет дом с наибольшей высотой среди всех в группе. Если не назвать, с чем или среди чего идёт сравнение, слушателю может быть трудно понять мысль. Сначала определи, нужно ли сопоставить предметы или выделить один, а затем выбери простую либо составную форму.

Формы степеней сравнения прилагательных

Сначала найди в таблице нужную степень: сравниваешь предметы или выделяешь один среди группы. Затем выбери способ образования — суффикс или дополнительные слова. Примеры помогают проверить, не смешаны ли два способа в одной форме.

Разбор задач

Задача 1. Образуйте простую сравнительную степень прилагательного «сильный». Нужно получить форму, которая покажет, что сила одного предмета больше, чем другого. Для простой формы выбираем суффикс, а не слова более или менее. Проверим результат, произнеся его вместе с примером сравнения.

1. Находим прилагательное сильный и его основу сильн-.
2. Выбираем подходящий суффикс сравнительной степени -ее.
3. Присоединяем его и получаем слово сильнее.

Ответ: сильнее. Например: этот спортсмен сильнее соперника. В предложении ясно указано, кого с кем сравнивают. Так можно проверить, что форма употреблена по смыслу.

Задача 2. Образуйте составную сравнительную степень прилагательного «удобный» и составьте с ней предложение о двух предметах. Составная форма нужна, потому что в ней используются слова более или менее. В предложении необходимо назвать оба сравниваемых предмета или сделать сравнение понятным из контекста. Прилагательное оставляем в начальной форме.

1. Определяем, что требуется составная сравнительная степень.
2. Добавляем к слову удобный слово более или менее: более удобный.
3. Составляем предложение, в котором понятно, какие предметы сопоставляются.

Ответ: Этот стул более удобный, чем табурет. Слово более выражает сравнение, а прилагательное удобный не получает суффикс -ее. Можно было выбрать и менее удобный, если смысл предложения обратный. Обе формы показывают сравнение двух предметов.

Задача 3. Образуйте простую и составную превосходную степень прилагательного «высокий»; выберите форму для предложения о самой высокой горе в группе. Здесь нужно получить две формы разными способами и определить, какая подходит по смыслу. Простая форма образуется суффиксом, а составная — с помощью специального слова. Слова предложения указывают, что гора выделяется среди нескольких.

1. Для простой формы используем суффикс -айш-: высокий — высочайший.
2. Для составной формы добавляем слово самый к начальной форме: самый высокий.
3. Для предложения о горе выбираем форму, которая выделяет её среди всей группы.

Ответ: высочайший; самый высокий. В предложении подойдёт, например: Эта гора — самая высокая в группе. Форма высочайшая тоже передаёт превосходную степень, но в данном предложении удобнее составная форма. Обе формы выделяют гору по признаку высоты.

Типичные ошибки

Степени сравнения иногда образуют от относительных или притяжательных прилагательных: например, пытаются сравнить деревянный или мамин. Так делают, потому что принимают любое прилагательное за признак, который можно усилить. Но материал или принадлежность обычно не выражаются в большей или меньшей степени. Проверь себя: можно ли естественно сказать, что предмет более деревянный или более мамин?

Другая ошибка — одновременно использовать суффикс сравнительной степени и слово более: «более быстрее». Её допускают, когда забывают, что оба способа уже показывают сравнение. Нужно оставить либо простую форму быстрее, либо составную более быстрый. Проверь слово: если в нём уже есть суффикс сравнительной степени, не добавляй более или менее.

Сравнительную степень могут принять за превосходную. Сравнительная сопоставляет предметы, а превосходная указывает на наибольшую или наименьшую степень признака. Ошибка возникает, если не обратить внимания на то, сравниваются ли два предмета или один выделяется среди группы. Чтобы проверить себя, спроси: «С чем сравнивают?» или «Кто самый, наиболее или наименее выраженный по признаку?»

Составную сравнительную форму иногда изменяют по родам и числам: например, ошибочно меняют прилагательное в сочетании «более интересный». Так происходит потому, что обычные прилагательные согласуются с существительными, а правило формы сравнения забывают. В составной сравнительной степени прилагательное сохраняет начальную форму: более интересный рассказ, более интересный книга — неверно по согласованию, но форма степени остаётся той же. Проверяй отдельно две вещи: начальную форму прилагательного и его согласование с существительным.

Связь с другими темами

Чтобы разобраться со степенями сравнения, нужно знать качественные прилагательные и уметь находить начальную форму слова. Это помогает понять, от каких прилагательных можно образовать сравнение и как строится составная форма. Тема связана с правописанием суффиксов прилагательных и их изменением по родам, числам и падежам. Степени сравнения пригодятся, когда нужно точно описать предметы и составить предложение, в котором ясно, что именно сравнивается.

Что запомнить

• Степени сравнения образуются у качественных прилагательных.
• Сравнительная степень показывает, что признак выражен сильнее или слабее.
• Простая сравнительная степень образуется с помощью суффиксов.
• Составная сравнительная степень образуется со словами более или менее.
• Превосходная степень показывает наибольшую или наименьшую степень признака.
• Составная превосходная степень образуется со словами самый, наиболее или наименее.
• В сравнительной степени важно ясно указать, какие предметы сравниваются.