§ 40. Степени сравнения имён прилагательных

Определения и обозначения

Качественная степень прилагательного — это признак, который может проявляться в большей или меньшей мере и допускает сравнение. Например, вода бывает холодной или более холодной. Это понятие помогает понять, почему сравнивают не все прилагательные, а только те, у которых признак можно усилить или ослабить.

Сравнительная степень — форма прилагательного, обозначающая, что признак у одного предмета выражен сильнее или слабее, чем у другого. Например: этот путь короче соседнего. Такая форма нужна, чтобы точно показать различие между предметами по одному признаку.

Простая форма сравнительной степени — форма, образованная от основы прилагательного с помощью суффиксов -ее (-ей), -е или -ше. Так, слово громкий может получить форму громче. Знание этого способа помогает образовывать сравнительные формы без дополнительных слов.

Составная форма сравнительной степени — сочетание слов более или менее с прилагательным в начальной форме. Например: более громкий звук, менее холодная вода. Она нужна, когда сравнение удобно выразить отдельным словом, сохранив прилагательное без изменения.

Как это устроено

Степени сравнения образуются не у всех прилагательных, потому что не каждый признак можно представить как более или менее выраженный. Качественные прилагательные называют свойства, которые бывают разными по силе: например, предмет может быть лёгким, а другой — ещё легче. Относительное прилагательное обычно указывает на материал или назначение, а притяжательное — на принадлежность; такие признаки чаще не сравнивают по степени. Поэтому сначала нужно определить разряд прилагательного.

Простую сравнительную степень образуют, присоединяя к основе один из суффиксов: -ее (-ей), -е или -ше. Выбор зависит от конкретного слова, поэтому полезно проверять образованную форму, а не подставлять один суффикс ко всем прилагательным подряд. Иногда при соединении частей меняются согласные: например, тихий — тише. Такие изменения возникают в основе слова и не означают, что перед нами другое прилагательное.

Некоторые сравнительные формы образуются не по обычной модели, а от другой основы. Например, у прилагательного хороший сравнительная форма — лучше, а у плохой — хуже. Если механически добавить к исходному слову привычный суффикс, получится неверная форма. Поэтому особые варианты нужно запоминать вместе с прилагательным.

Составную сравнительную степень получают, ставя перед прилагательным слово более или менее. Само прилагательное при этом остаётся в начальной форме: более удобный, менее яркий. Это объясняется тем, что значение сравнения уже передано словом более или менее, поэтому дополнительный суффикс сравнительной степени не нужен. Если сомневаешься, проверь, не изменилось ли прилагательное и не появилось ли у него окончание простой сравнительной формы.

Сравнительная степень обычно относится к предмету, который обладает сравниваемым признаком, а второй предмет указывают отдельно. Для этого используют слово чем: шкаф выше, чем стол. Можно также назвать предмет с помощью родительного падежа: шкаф выше стола. Такое дополнение делает сравнение понятным и показывает, с чем именно сопоставляют предмет.

Сравнительная степень качественных прилагательных

В таблице сопоставлены два способа образования сравнительной степени и особенности простой формы. Сначала найди нужный способ, затем проверь пример и строку о том, изменяется ли прилагательное. Если в простой форме меняется основа или согласные, ориентируйся на правильный образец.

Разбор задач

Задача 1. Образуйте простую сравнительную степень от прилагательных высокий, тихий, тонкий. Нужно получить формы, в которых признак выражен сильнее, и проверить, как меняется основа. Не стоит применять один суффикс ко всем трём словам, потому что образование формы зависит от конкретного прилагательного.

1. Берём слово высокий и подбираем простую сравнительную форму: высокий — выше. Здесь основа меняется, поэтому форму нужно запомнить.
2. У слова тихий при образовании формы появляется чередование согласных: тихий — тише. Получившийся вариант показывает, что звук выражен сильнее.
3. Для слова тонкий выбираем форму тоньше. При этом также меняется основа, поэтому нельзя просто оставить слово без изменений.

Ответ: высокий — выше, тихий — тише, тонкий — тоньше.

Задача 2. Образуйте составную сравнительную степень от прилагательных удобный и яркий, затем составьте с каждой формой предложение. В составной форме нужно добавить слово более или менее, а прилагательное оставить в начальной форме. Затем по смыслу предложения следует назвать предмет, с которым проводится сравнение.

1. Выбираем слово более и ставим его перед прилагательным удобный: более удобный. Прилагательное не превращается в удобнее.
2. Для прилагательного яркий получаем составную форму более яркий. Можно выбрать менее яркий, если контекст требует показать меньшую выраженность признака.
3. Составляем предложения, в которых понятно, что именно сравнивается: «Этот стул более удобный, чем тот». «Красный плакат более яркий, чем синий».

Ответ: более удобный, более яркий; например: «Этот стул более удобный, чем тот» и «Красный плакат более яркий, чем синий».

Задача 3. Исправьте предложения: «Эта дорога более короче той»; «Мой брат умнее, чем я» — объясните, где допущена ошибка. В первом предложении соединены сразу два способа образования сравнительной степени. Во втором нужно проверить, понятен ли смысл сравнения и правильно ли указаны сопоставляемые предметы.

1. В слове короче уже выражена простая сравнительная степень, поэтому слово более лишнее. Исправляем: «Эта дорога короче той» или «Эта дорога более короткая, чем та».
2. В предложении «Мой брат умнее, чем я» форма умнее употреблена правильно: это простая сравнительная степень. Слово чем называет второй предмет сравнения — в данном случае брата сопоставляют с говорящим.
3. Проверяем, что сравнение ясно и не смешивает способы: либо суффиксальная форма, либо более или менее с начальной формой прилагательного.

Ответ: в первом предложении нужно убрать более или заменить короче на более короткая. Во втором ошибки нет, если имеется в виду, что брат умнее говорящего.

Типичные ошибки

Иногда пытаются образовать степени сравнения от относительных и притяжательных прилагательных. Так происходит, если не проверяют, может ли названный признак усиливаться или ослабевать: например, материал или принадлежность сами по себе не показывают степень. Перед образованием формы определи разряд прилагательного и спроси себя, можно ли естественно сказать «более» с этим признаком.

Другая ошибка — одновременно использовать простую форму и слово более или менее: например, более выше. Обычно так получается, когда способы образования смешивают. Проверь, есть ли в прилагательном суффикс сравнительной степени; если он уже есть, убери более или менее.

В составной форме прилагательное иногда ошибочно изменяют: говорят более красивее или более выше. Это происходит, когда к слову более добавляют уже готовую простую форму. После более и менее поставь прилагательное в начальную форму: более красивый, менее высокий.

Наконец, простую форму могут образовать без учёта чередований или особых вариантов. Например, вместо формы лучше по ошибке говорят хорошее, потому что пытаются применить общее правило или путают форму слова. Сверь результат с известными образцами и запомни пары хороший — лучше и плохой — хуже.

Связь с другими темами

Для работы со степенями сравнения нужно различать качественные, относительные и притяжательные прилагательные. Ещё важно уметь находить начальную форму: это форма, которую указывают для прилагательного, например удобный. Эти знания помогают выбрать прилагательное, которое можно сравнивать, и правильно образовать составную форму.

Тема связана с дальнейшим изучением превосходной степени, которая показывает наибольшую выраженность признака. Она также пригодится при изучении форм прилагательного и построении сравнительных конструкций. Умение точно сравнивать предметы помогает ясно выражать мысль и в устной речи, и в письменном тексте.

Что запомнить

• Степени сравнения образуются у качественных прилагательных.
• Простая сравнительная степень образуется с помощью суффиксов.
• При образовании простой формы возможны чередования и изменения основы.
• У некоторых прилагательных простая сравнительная форма особая: хороший — лучше.
• Составная сравнительная степень образуется со словами более или менее.
• В составной форме прилагательное сохраняет начальную форму.
• Нельзя одновременно употреблять простую форму и слова более или менее.