Признаки глагола и наречия у деепричастия

Определения и обозначения

Деепричастие — особая неизменяемая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном действии. Например, в сочетании шёл, напевая форма напевая называет ещё одно действие. Это понятие помогает увидеть, что в предложении сообщается не только о главном действии, но и о том, что происходит вместе с ним или рядом с ним.

Вид деепричастия показывает, как добавочное действие соотносится с основным: несовершенный вид отвечает на вопрос «что делая?», совершенный — «что сделав?». Например, читая — что делая?, прочитав — что сделав? По вопросу и значению можно понять, происходит ли действие одновременно с основным или обычно предшествует ему.

Глагольные признаки деепричастия — вид, а также возможность иметь зависимые слова и быть возвратным или переходным. Зависимые слова поясняют, на что направлено действие или как оно совершается; возвратность узнаётся по форме исходного глагола с -ся или -сь. Эти признаки нужны, чтобы не принять деепричастие за обычное наречие и правильно разобрать его связь с другими словами.

Наречный признак деепричастия — неизменяемость; в предложении оно обычно выступает обстоятельством. Обстоятельство поясняет действие сказуемого, например отвечает на вопросы как? когда? при каком условии? Это помогает понять, почему деепричастие похоже на наречие по роли и форме, хотя сохраняет значение действия.

Как это устроено

Деепричастие называет добавочное действие того же лица или предмета, который совершает основное действие, и поясняет сказуемое. В предложении Мальчик шёл, напевая песню мальчик и шёл, и напевал. Такая связь важна: если исполнитель добавочного действия не совпадает с исполнителем основного, смысл становится неправильным или неясным. Поэтому при разборе сначала найди сказуемое, а затем проверь, кто выполняет оба действия.

От глагола деепричастие сохраняет вид: форму несовершенного вида образуют с помощью суффиксов -а/-я, а форму совершенного вида — часто с помощью суффиксов -в, -вши, -ши. Суффикс подсказывает, как образована форма, но сам по себе не заменяет проверку вопросом и смыслом. Например, читая отвечает на вопрос что делая?, а прочитав — что сделав? Первое действие может идти одновременно с основным, а второе часто совершается до него.

Деепричастие может сохранять возвратность глагола: для проверки сопоставь форму с исходным глаголом и обрати внимание на -ся или -сь. Например, улыбаться — улыбаясь: обе формы называют действие, направленное на самого действующего или связанное с ним. Этот признак показывает связь деепричастия с глаголом, а не с наречием. У невозвратного исходного глагола такого суффикса нет.

Деепричастие может распространяться зависимыми словами и образовывать деепричастный оборот. Деепричастный оборот — это деепричастие вместе с зависимыми от него словами, например напевая песню. Связь слов сохраняется такой же, как у глагола: можно спросить напевая что? — песню. Чтобы найти границы оборота, задавай вопросы именно от деепричастия, а не от сказуемого.

Как и наречие, деепричастие не изменяется по родам, числам и падежам и обычно зависит от глагола-сказуемого, обозначая обстоятельство действия. Например, форма улыбаясь остаётся такой же, кто бы ни совершал действие: девочка улыбалась, мальчик улыбался. Неизменяемость — наречный признак, а связь со сказуемым показывает роль деепричастия в предложении. Эти две особенности помогают отличить его от изменяемых форм глагола.

Какие признаки глагола и наречия есть у деепричастия

Таблица помогает отделить глагольные признаки деепричастия от тех, которые сближают его с наречием. Если свойство относится к глагольной части, ищи его у исходного глагола и в связях с зависимыми словами; если к наречной — проверяй неизменяемость и роль в предложении. Так удобнее проводить морфологический разбор.

Разбор задач

Задача: в предложении «Мальчик шёл, напевая песню» найдите деепричастие и определите, какие признаки оно сохраняет от глагола и какие имеет как неизменяемая форма. Сначала важно не спутать главное действие с добавочным. Затем нужно проверить признаки формы и её место в предложении.

1. Найди сказуемое: шёл. Форма напевая отвечает на вопрос что делая? и называет добавочное действие мальчика, поэтому это деепричастие несовершенного вида.
2. Подбери исходный глагол напевать. Форма напевая зависит от него по смыслу и имеет зависимое слово песню: напевая что? — песню. Это глагольные свойства; переходность также видна по связи с прямым дополнением песню.
3. Проверь неизменяемость и роль. Форма напевая не меняется по родам, числам и падежам, а относится к сказуемому шёл и является обстоятельством.

Ответ: деепричастие — напевая; несовершенный вид, исходный глагол напевать, есть зависимое слово песню, форма неизменяемая и в предложении служит обстоятельством. Исполнитель обоих действий один — мальчик. Такой последний шаг помогает проверить, что добавочное действие связано с основным верно.

Задача: сравните деепричастия «читая» и «прочитав», задайте к ним вопросы и определите вид, соотнеся добавочное действие с основным. Сравнение удобно проводить по одинаковым шагам. Сначала найди вопрос к каждой форме, а после соотнеси действие с возможным основным действием в предложении.

1. К форме читая задаём вопрос что делая? Это деепричастие несовершенного вида: например, читая, ученик делал это одновременно с другим действием.
2. К форме прочитав задаём вопрос что сделав? Это деепричастие совершенного вида: например, прочитав текст, ученик мог перейти к следующему действию.
3. Сравни значение, а не только суффиксы. Читая показывает действие в процессе, а прочитав — завершённое действие, которое часто предшествует основному.

Ответ: читая — несовершенный вид, вопрос что делая?; прочитав — совершенный вид, вопрос что сделав? Значение и вопрос вместе позволяют определить вид надёжнее, чем одна только форма слова. В конкретном предложении дополнительно проверь, как добавочное действие связано с основным.

Задача: в предложении «Улыбаясь, девочка отвечала на вопросы» разберите деепричастие: укажите исходный глагол, вид, возвратность, зависимые слова и синтаксическую роль. Чтобы ничего не пропустить, проверяй признаки по порядку. Начни с вопроса и сказуемого, а затем установи устройство самой формы.

1. Найди добавочное действие: девочка улыбалась, пока отвечала. Улыбаясь — деепричастие, исходный глагол — улыбаться; вопрос что делая? указывает на несовершенный вид.
2. Сопоставь формы улыбаться и улыбаясь: исходный глагол возвратный, и деепричастие тоже сохраняет возвратность. Зависимые слова при улыбаясь в предложении отсутствуют: на вопросы зависит от сказуемого отвечала, а не от деепричастия.
3. Определи синтаксическую роль. Улыбаясь поясняет сказуемое отвечала и отвечает на вопрос как?, поэтому является обстоятельством; форма не изменяется.

Ответ: улыбаясь — деепричастие от глагола улыбаться, несовершенного вида, возвратное, без зависимых слов, обстоятельство при сказуемом отвечала. Добавочное и основное действия выполняет девочка. Различение зависимых слов важно: сочетание на вопросы относится к отвечала, поскольку отвечает на вопрос отвечала на что?

Типичные ошибки

Ошибка — считать деепричастие обычным наречием только потому, что оно неизменяемо и часто бывает обстоятельством. Так бывает, если заметить лишь внешнее сходство и не проверить значение слова. Убедись, что форма называет добавочное действие, и найди её исходный глагол: вид и зависимые слова подтвердят глагольные признаки.

Ошибка — определять вид только по суффиксу, не проверяя вопрос и значение формы. Суффикс может подсказать способ образования, но для определения вида нужно установить, что означает действие и как оно соотносится с основным. Задай вопрос что делая? или что сделав? и проверь, описывает ли форма процесс или завершённое действие.

Ошибка — пытаться изменить деепричастие по падежам или числам. Так делают, перенося на него правила для существительных и некоторых форм глагола. Проверь себя: деепричастие не согласуется с существительным и остаётся той же формы при смене лица, рода или числа действующего лица.

Ошибка — не находить зависимые слова деепричастия или связывать его не с тем сказуемым. Зависимые слова определяются вопросом от деепричастия, а добавочное действие обычно относится к тому же исполнителю, что и основное. Задай вопросы от каждой формы отдельно и проверь, кто совершает оба действия: это поможет не присоединить слово наугад.

Связь с другими темами

Для изучения деепричастия нужно знать глагол, его вид, возвратность и переходность, а также уметь находить сказуемое. Эти знания помогают определить исходную форму и проверить, как добавочное действие связано с основным. Если забыть о сказуемом, можно неверно установить исполнителя действия или принять зависимое слово за относящееся к деепричастию.

Тема пригодится при морфологическом разборе деепричастия, изучении деепричастного оборота и расстановке знаков препинания. Чтобы правильно выделить оборот, сначала нужно найти деепричастие и его зависимые слова. А понимание роли формы помогает верно увидеть её связь с остальной частью предложения.

Что запомнить

• Деепричастие обозначает добавочное действие.
• Добавочное действие относится к тому же лицу или предмету, что и основное.
• Деепричастие сохраняет вид глагола.
• Оно может быть возвратным и иметь зависимые слова.
• Деепричастие неизменяемо.
• В предложении деепричастие обычно является обстоятельством.