§ 19. Неопределенно-личные предложения

Определения и обозначения

Односоставное предложение — предложение с одним главным членом, грамматическая основа которого не требует второго главного члена. Такой основой может быть только сказуемое, поэтому отсутствие подлежащего не делает предложение неполным. Это понятие помогает понять, почему в некоторых предложениях исполнитель действия не назван.

Неопределённо-личное предложение — односоставное предложение, в котором действие совершает неопределённое или неважное для сообщения лицо. Например, в словах «В дверь стучат» действие есть, а назвать того, кто стучит, нельзя или не нужно. Определение помогает отличать такую конструкцию от предложения, где исполнитель прямо указан.

Неопределённое лицо — тот, кто выполняет действие, но не назван и не устанавливается из контекста. Слушатель понимает, что действие совершает человек или группа людей, но не знает кто именно. Это понятие объясняет смысл таких сказуемых, как «пригласили» или «объявят».

Форма сказуемого — способ выражения главного члена предложения, в том числе его время и число. В неопределённо-личных предложениях сказуемое обычно выражено глаголом в форме 3-го лица множественного числа или прошедшего времени множественного числа. По форме можно заметить возможную конструкцию, но для точного определения нужно учесть и смысл предложения.

Как это устроено

Действующее лицо не называют, когда внимание сосредоточено не на нём, а на действии, результате или самом факте. Например, сообщая «В школе открыли выставку», говорящий может не знать, кто именно её подготовил, или считать это несущественным. Поэтому подлежащее не требуется: предложение остаётся грамматически законченным благодаря сказуемому. Такой способ изложения позволяет сразу сообщить главное.

Форма сказуемого показывает, что действие выполняют несколько лиц или неопределённый исполнитель. В настоящем и будущем времени употребляется глагол в форме 3-го лица множественного числа: «Звонят», «Завтра привезут». В прошедшем времени глагол имеет форму множественного числа: «Позвонили», «Привезли». Эти формы не называют конкретных людей, а помогают сообщить о действии без подлежащего.

Однако одного множественного числа недостаточно, чтобы определить тип предложения. Важно выяснить, обозначает ли сказуемое действие неопределённых лиц и есть ли в предложении подлежащее. Например, в предложении «Ребята позвонили» подлежащее названо, а в «Позвонили поздно вечером» исполнитель не указан. Проверка смысла и грамматической основы не даёт ошибочно принять любое множественное сказуемое за признак односоставной конструкции.

В двусоставном предложении есть подлежащее, которое называет исполнителя или предмет, о котором говорится. В неопределённо-личном конкретного исполнителя назвать нельзя или не нужно, поэтому сказуемое употребляется без подлежащего. Сравни: «Рабочие ремонтируют дорогу» и «Ремонтируют дорогу». Во втором случае главное — факт ремонта, а кто его выполняет, не сообщается.

Такие предложения часто встречаются в объявлениях, новостях и сообщениях о событиях. Фраза «На вокзале объявили посадку» сообщает о событии, хотя имя диктора неважно; в объявлении «Завтра перекроют улицу» важнее предупредить о действии. Подобная форма помогает сделать сообщение кратким и сосредоточить внимание читателя на том, что произошло или произойдёт. Исполнитель может оставаться неизвестным, а может быть понятен из ситуации, но не называться.

Признаки неопределённо-личного предложения

Сначала по таблице определи время сказуемого, затем проверь его форму. После этого выясни, назван ли исполнитель и важно ли установить, кто именно совершает действие. Таблица помогает найти признаки, но окончательный вывод всегда зависит от смысла предложения.

Разбор задач

Задача 1

Определите тип предложения, найдите грамматическую основу и объясните значение формы сказуемого: «В соседнем доме открыли новую библиотеку». Сначала найдём действие, о котором говорится, и проверим, кто его выполняет. Затем установим, есть ли подлежащее и какую форму имеет глагол.

1. Находим сказуемое: «открыли» — оно называет действие.
2. Подлежащего нет: слова «в соседнем доме» и «новую библиотеку» не называют исполнителя. Глагол стоит в прошедшем времени, во множественном числе; действие совершили неопределённые лица.
3. Одного факта, что глагол во множественном числе, было бы недостаточно, но здесь он сочетается с отсутствием подлежащего и неопределённым исполнителем.

Ответ: предложение неопределённо-личное, грамматическая основа — «открыли». Сказуемое сообщает о совершённом действии, не называя тех, кто его выполнил.

Задача 2

Преобразуйте двусоставные предложения в неопределённо-личные, сохранив смысл действия: «Рабочие ремонтируют дорогу»; «Ученики подготовили выставку». При преобразовании нужно убрать подлежащее, но оставить сообщение о действии. Затем изменяем форму сказуемого так, чтобы предложение оставалось грамматически правильным.

1. В первом предложении подлежащее «рабочие», сказуемое «ремонтируют». Убираем подлежащее: «Ремонтируют дорогу».
2. Во втором предложении подлежащее «ученики», сказуемое «подготовили». Убираем подлежащее: «Подготовили выставку».
3. В обоих случаях исполнитель теперь не назван, а глагол имеет подходящую форму множественного числа. Если по ситуации нельзя или не нужно уточнять, кто действует, получаются неопределённо-личные предложения.

Ответ: «Ремонтируют дорогу»; «Подготовили выставку». Действие сохранено, но конкретные исполнители не указаны.

Задача 3

Сравните предложения «Меня пригласили на собрание» и «Меня пригласили родители». Определите, какое из них неопределённо-личное, и объясните различие синтаксической основы. Обратите внимание не только на форму глагола, но и на то, назван ли исполнитель. Именно наличие или отсутствие подлежащего меняет тип предложения.

1. В обоих предложениях сказуемое — «пригласили», глагол прошедшего времени во множественном числе. Слово «меня» обозначает того, кого пригласили, то есть дополнение, а не исполнителя действия.
2. В первом предложении подлежащего нет, исполнитель не назван. Поэтому предложение односоставное, неопределённо-личное.
3. Во втором предложении подлежащее — «родители»: оно называет тех, кто пригласил. Значит, предложение двусоставное, хотя форма сказуемого такая же.

Ответ: «Меня пригласили на собрание» — неопределённо-личное; «Меня пригласили родители» — двусоставное. Наличие слова «родители» в роли подлежащего — главное различие между этими предложениями.

Типичные ошибки

Ошибка: считать любое предложение со сказуемым во множественном числе неопределённо-личным. Так происходит потому, что ученик запоминает форму глагола, но не проверяет состав основы. Для самопроверки найди подлежащее и выясни, действительно ли исполнитель не назван: в «Дети играют» подлежащее есть.

Ошибка: принимать дополнение за подлежащее, если оно обозначает участника ситуации. В предложении «Меня позвали» слово «меня» отвечает на вопрос «кого?», значит, обозначает объект действия, а не того, кто его совершает. Проверь вопрос и смысловую роль слова: подлежащее здесь отсутствует, а исполнитель не назван.

Ошибка: не различать неопределённо-личное и двусоставное предложение с названным подлежащим. Глагол может иметь одинаковую форму в обоих случаях, поэтому легко ориентироваться только на сказуемое. Сравни «Меня позвали» и «Соседи позвали меня»: во втором предложении «соседи» — подлежащее, следовательно, оно двусоставное.

Ошибка: неверно определять время и форму сказуемого, не замечая разницы между настоящим или будущим и прошедшим временем. Ученик может искать у прошедшего глагола форму 3-го лица, хотя в этом времени важна форма множественного числа. Установи время по глаголу, а затем сверяй его с правилом: «звонят» — 3-е лицо множественного числа, «позвонили» — прошедшее время, множественное число.

Связь с другими темами

Для разбора этой темы нужны знания о грамматической основе, подлежащем и сказуемом, а также о видах односоставных предложений. Сначала учатся находить главные члены, а затем решают, может ли предложение быть односоставным. Это помогает не путать отсутствие подлежащего с пропуском нужного слова.

Неопределённо-личные предложения связаны с определённо-личными, безличными и назывными конструкциями. Чтобы различить их, сопоставляют смысл и форму главного члена, а не опираются на один признак. Такое сравнение важно при синтаксическом разборе и помогает точнее объяснять устройство предложения.

Умение распознавать неопределённо-личные конструкции пригодится при расстановке знаков препинания и анализе текстов. Они встречаются в объявлениях, новостях и художественной речи, когда сообщают о действии без указания исполнителя. Понимание этой особенности помогает увидеть, на чём автор сосредоточивает внимание.

Что запомнить

• Неопределённо-личное предложение — односоставное.
• Действующее лицо в нём не названо или неважно.
• Сказуемое обычно имеет форму 3-го лица множественного числа.
• В прошедшем времени сказуемое обычно стоит во множественном числе.
• Формы глагола недостаточно: важно установить смысл предложения.
• Дополнение не становится подлежащим только потому, что обозначает участника ситуации.
• Главное в таком предложении — действие, а не его конкретный исполнитель.