§ 51. Подчинительные союзы

Определения и обозначения

Подчинительный союз — служебная часть речи, которая связывает части сложного предложения и показывает зависимость одной части от другой. Он помогает понять, как соотносятся события или мысли в предложении. Сам союз не называет предмет или действие, а служит для связи частей.

Главная часть сложноподчинённого предложения — часть, от которой задают вопрос к придаточной. Она может быть понятна сама по себе, а придаточная раскрывает или уточняет её смысл. Это определение нужно, чтобы не перепутать направление зависимости.

Придаточная часть — зависимая часть сложноподчинённого предложения, которая поясняет главную или отдельное слово в ней. К ней задают вопрос от главной части: например, когда? почему? что? Так можно определить, какую информацию она добавляет.

Союзное слово — местоимение или наречие, которое связывает части сложноподчинённого предложения и одновременно является членом придаточной части. Оно не просто соединяет части, но и отвечает на вопрос внутри придаточной. Это отличие помогает распознать его в предложении.

Как это устроено

Подчинительный союз не изменяется и сам членом предложения не является. Он не отвечает на вопрос от других слов, потому что его задача — соединить части и обозначить отношения между ними. Поэтому при разборе основы его не подчёркивают как подлежащее, сказуемое или другой член предложения. Например, в сочетании «потому что начался дождь» союз задаёт связь причины, но не входит в грамматическую основу.

Подчинительный союз вводит придаточную часть, а вопрос от главной помогает увидеть зависимость. Если спросить «почему я остался дома?», ответом будет часть «потому что начался дождь». Вопрос показывает, что эта часть поясняет главную, а не наоборот. Сначала найди грамматические основы, затем установи, какая часть задаёт вопрос и какая на него отвечает.

Подчинительные союзы различаются по значению, потому что между событиями могут быть разные смысловые отношения. Союзы «потому что» и «так как» указывают на причину, «чтобы» — на цель, «если» — на условие. «Когда» связывает события во времени, «как будто» — через сравнение, «хотя» — через уступку. Союз «что» может вводить придаточную часть, раскрывающую содержание мысли или речи.

Союзные слова, в отличие от союзов, отвечают на вопрос и выполняют синтаксическую роль внутри придаточной части. Например, в предложении «Я знаю, что он принёс» слово «что» отвечает на вопрос «принёс что?» и является дополнением. Оно одновременно связывает части и занимает место члена придаточной. Союз такой роли не выполняет.

Различать союз и союзное слово нужно по контексту, потому что одно и то же слово может выполнять разные функции. Проверь, можно ли задать к нему вопрос от другого слова в придаточной части. Если оно отвечает на вопрос и является членом предложения, это союзное слово; если только соединяет части — союз. Внешнего сходства или одного лишь положения между частями для вывода недостаточно.

Подчинительные союзы и союзные слова

Сначала сравни роль слова в придаточной части, а не его написание: «что» может быть и союзом, и союзным словом. Если оно отвечает на вопрос и является членом предложения, выбирай третий столбец. Если слово лишь соединяет части, его признаки относятся ко второму столбцу.

Разбор задач

1. «Я остался дома, потому что начался дождь»

Условие. Найти главную и придаточную части, определить союз и значение связи. Для этого нужно увидеть грамматические основы и выяснить, какой вопрос объединяет части. Затем можно установить, что именно сообщает придаточная.

1. Найди основы: «я остался» и «дождь начался». Значит, в предложении две части.
2. Задай вопрос от главной: остался дома почему? Ответ — «потому что начался дождь». Эта часть придаточная, а «я остался дома» — главная.
3. Слова «потому что» связывают части и называют причину. Это подчинительный союз, а придаточная имеет значение причины.

Ответ. Главная часть — «Я остался дома», придаточная — «потому что начался дождь». Союз «потому что» выражает причину; между частями ставится запятая.

2. «Я знаю, что он вернётся» и «Я знаю, что он принёс»

Условие. Определить, где «что» — союз, а где союзное слово. Одинаковое написание ещё не означает одинаковую функцию. Проверить её можно по вопросу и роли слова внутри придаточной.

1. В первом предложении основы — «я знаю» и «он вернётся». Слово «что» вводит содержание знания, но не отвечает на вопрос внутри придаточной, поэтому это союз.
2. Во втором предложении основы — «я знаю» и «он принёс». Задай вопрос от сказуемого: принёс что? Слово «что» отвечает на вопрос и является дополнением, значит, это союзное слово.
3. Сравни результаты: в обоих случаях «что» соединяет части, но только во втором оно входит в придаточную как её член. Именно эта роль и различает примеры.

Ответ. В предложении «Я знаю, что он вернётся» слово «что» — союз. В предложении «Я знаю, что он принёс» это союзное слово, дополнение в придаточной части.

3. «Когда закончился урок ученики вышли во двор потому что погода улучшилась»

Условие. Расставить знаки препинания и объяснить связь частей. В длинном предложении сначала нужно найти все основы, а не ставить запятые наугад перед знакомыми словами. После этого определяются границы придаточных и вопросы к ним.

1. Найди три основы: «урок закончился», «ученики вышли», «погода улучшилась». Значит, предложение состоит из трёх частей.
2. «Когда закончился урок» отвечает на вопрос «вышли когда?» и зависит от главной части «ученики вышли во двор». Запятая отделяет придаточную времени от главной.
3. «Потому что погода улучшилась» отвечает на вопрос «вышли почему?» и поясняет главную часть. Перед этой придаточной тоже ставится запятая.

Ответ. Правильная запись: «Когда закончился урок, ученики вышли во двор, потому что погода улучшилась». Первая придаточная часть выражает время, вторая — причину; обе зависят от главной части.

Типичные ошибки

Ошибка — считать подчинительный союз членом предложения. Так бывает, потому что союз стоит рядом с придаточной частью и кажется её частью; однако он не отвечает на вопрос и не входит в грамматическую основу. Проверь себя: найди основу придаточной и спроси, какую роль в ней выполняет спорное слово. У союза такой роли не окажется.

Ошибка — путать союз и союзное слово только из-за одинакового звучания или написания. Эти слова могут выглядеть одинаково, но выполнять разные функции в зависимости от контекста. Попробуй задать к слову вопрос внутри придаточной и определить его член предложения. Если вопрос задаётся и роль есть, перед тобой союзное слово.

Ошибка — называть придаточную часть главной или наоборот. Иногда ученик ориентируется на порядок частей, хотя придаточная может стоять и перед главной; зависимость от расположения не зависит. Найди часть, от которой можно задать вопрос, и назови её главной. Часть, отвечающая на этот вопрос, будет придаточной.

Ошибка — ставить запятую перед союзом, не определив границы частей. Кажется, что запятая нужна перед каждым знакомым союзом, но сначала необходимо увидеть структуру предложения. Найди грамматические основы, установи, где заканчивается одна часть и начинается другая, и только затем поставь знак. Так ты не пропустишь границу и не отделишь союз от нужной ему части.

Связь с другими темами

Для разбора подчинительных союзов нужно уметь находить грамматические основы и отличать простое предложение от сложного. Эти навыки помогают увидеть, сколько частей в предложении и где проходят их границы. Знание главной и придаточной частей, а также правил постановки запятой между ними помогает правильно оформить запись. Различение союзов и союзных слов пригодится при изучении видов придаточных и синтаксическом разборе сложноподчинённых предложений.

Что запомнить

• Подчинительный союз связывает главную и придаточную части.
• Союз не является членом предложения.
• Придаточная часть зависит от главной и отвечает на вопрос от неё.
• Союзное слово связывает части и является членом придаточной части.
• Значение союза помогает определить смысловую связь между частями.
• Запятую ставят на границе частей сложноподчинённого предложения.