"Русский язык", Рыбченкова Л.М., Александрова О.М. и др.
Причастие — самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию: например, летящий самолёт — это самолёт, который летит. В причастии соединяются свойства глагола и прилагательного: оно связано с действием и при этом согласуется с существительным. Чтобы понять, какое перед нами причастие, нужно выяснить, кто выполняет действие — сам предмет или кто-то действует на него. Это поможет находить причастия в предложениях и не путать их с прилагательными.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Причастие — самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию. К нему можно задать вопрос какой?, а также глагольные вопросы, например что делающий? Это определение помогает искать причастия среди слов, которые называют признак предмета, и не забывать об их связи с действием.
Причастный признак — это признак предмета, который раскрывается через действие. Например, летящий самолёт — самолёт, который летит; слово летящий сообщает не просто о свойстве самолёта, а о том, что он делает. Такое объяснение помогает отличать причастие от признака, не связанного с действием.
Действительное причастие обозначает признак предмета, который сам выполняет действие. Например, читающий ученик — ученик сам читает. Чтобы определить эту разновидность, нужно установить, кто является действующим лицом, а не ориентироваться только на окончание слова.
Страдательное причастие обозначает признак предмета, на который направлено действие. В сочетании написанное письмо письмо не пишет, а кто-то пишет его. Это определение позволяет увидеть предмет, испытывающий действие, и отличить страдательное причастие от действительного.
В причастии соединяются значение признака предмета и значение действия. Сравни сочетания читающий ученик и ученик, который читает: в обоих случаях речь об ученике и о его действии, но в первом два слова заменяют целую часть предложения. Поэтому причастие помогает кратко назвать предмет через то, что он делает или что с ним делают.
Причастие связано с глаголом, потому что образуется от него и сохраняет его значение действия. Например, от глагола читать образовано читающий: действие чтения остаётся понятным и в новой форме. Причастие сохраняет некоторые грамматические признаки глагола, поэтому при его разборе полезно искать исходный глагол и понимать, какое действие названо.
С прилагательным причастие роднит изменение по родам, числам и падежам. Оно согласуется с существительным, то есть принимает такую же форму: читающий ученик, читающая ученица, читающие ученики. Благодаря согласованию причастие связывается с предметом, признак которого называет, и его можно найти, задав вопрос от существительного.
Действительные и страдательные причастия различаются тем, как предмет связан с действием. В сочетании строящий дом рабочий сам строит дом, поэтому строящий — действительное причастие. В сочетании построенный рабочими дом действие направлено на дом: его построили рабочие, а сам дом ничего не строит, поэтому построенный — страдательное причастие.
Отличать причастие от прилагательного нужно по значению и связи с конкретным действием. В сочетании жареная рыба слово может называть признак как постоянную характеристику блюда, а в сочетании жаренная на костре рыба указано, что рыбу жарили на костре. Зависимые слова — например, на костре — помогают увидеть действие, но проверять нужно весь смысл сочетания, а не одну форму слова.
| Признак | Действительное причастие | Страдательное причастие |
|---|---|---|
| Что обозначает | Признак предмета по действию, которое он выполняет | Признак предмета по действию, направленному на него |
| Кто выполняет действие | Сам предмет | Другой предмет или лицо |
| Связь с глаголом | Предмет действует: читающий — тот, кто читает | Над предметом совершают действие: прочитанный — тот, который прочитали |
| Пример | Строящий дом рабочий | Построенный рабочими дом |
Пользуйся таблицей, чтобы сначала определить роль предмета в действии, а затем выбрать разновидность причастия. Не начинай с окончания: один и тот же вопрос «какой?» подходит к обоим типам. Проверяй смысл сочетания целиком.
Задача 1. Найти причастия в предложении «По небу плыли облака, освещённые закатом» и определить, к каким словам они относятся. Ищем слово, которое называет признак предмета через действие. Затем задаём вопрос и проверяем связь с существительным.
Ответ: освещённые — причастие, относится к слову облака и обозначает признак по действию.
Задача 2. Определить разновидность причастий в сочетаниях «строящий дом рабочий» и «построенный рабочими дом». Для каждого сочетания выясняем, кто выполняет действие. Это надёжнее, чем пытаться определить тип только по форме слова.
Ответ: строящий — действительное, построенный — страдательное причастие.
Задача 3. Сравнить сочетания «крашеный пол» и «крашенный вчера мастером пол», определить, где слово является причастием. Не стоит решать задачу только по сходству форм: нужно проверить, назван ли конкретный процесс и есть ли слова, связанные с ним. Так можно обосновать вывод по смыслу.
Ответ: в первом сочетании слово употреблено как признак, во втором — как страдательное причастие, потому что выражено конкретное действие.
Ошибка — считать причастие обычным прилагательным только потому, что оба отвечают на вопрос какой? Так происходит, если учитывать только вопрос и не проверять смысл. Спроси себя, можно ли восстановить действие: летящий — тот, который летит; если действие ясно, перед тобой причастный признак.
Ошибка — различать действительное и страдательное причастия по окончанию. Окончание само по себе не отвечает на вопрос, кто действует, поэтому можно ошибиться. Подставь глагол и выясни: предмет делает это сам или действие совершают над ним.
Не всякое слово, образованное от глагола, является причастием. Ученик может увидеть знакомый глагольный корень и сразу решить, что перед ним причастие, но этого недостаточно. Проверь, называет ли слово признак предмета по действию и связано ли оно с существительным.
Ещё одна ошибка — не установить, к какому существительному относится причастие. Тогда признак можно ошибочно приписать соседнему слову. Найди существительное, задай от него вопрос какой? и проверь, подходит ли к нему смысл причастия.
Перед изучением причастия полезно вспомнить признаки глагола и прилагательного, а также вопросы, на которые они отвечают: причастие соединяет их свойства. Это знание поможет дальше изучать причастный оборот — причастие с зависимыми словами — и расставлять знаки препинания при нём. Связь с обеими частями речи также пригодится при изучении образования и правописания причастий.
Чем причастие отличается от прилагательного?
Прилагательное называет признак предмета, а причастие — признак, связанный с действием. Например, крашеный пол просто назван по признаку, а в сочетании крашенный вчера мастером пол ясно, кто и когда его красил.
Почему причастие считают особой формой глагола?
Причастие образуется от глагола и сохраняет его значение действия. При этом оно называет признак предмета и изменяется, как прилагательное, поэтому совмещает признаки двух частей речи.
Как определить, действительное причастие или страдательное?
Нужно выяснить, сам ли предмет выполняет действие. В сочетании строящий дом рабочий рабочий строит, поэтому причастие действительное; в сочетании построенный рабочими дом действие направлено на дом, значит, причастие страдательное.
На какие вопросы отвечает причастие?
Причастие отвечает на вопрос какой? и на вопросы, характерные для глагола, например что делающий? или что сделанный? Подходящий вопрос зависит от формы причастия.
Как понять, что слово обозначает признак именно по действию?
Попробуй заменить слово сочетанием «который» и подходящей формой глагола. Летящий самолёт — самолёт, который летит: слово сообщает о признаке через действие. Если действие нельзя ясно восстановить, слово может быть прилагательным.
§ 7. Понятие о причастии
