"Русский язык. Теория 5-9 классы. Углубленное изучение", Бабайцева В.В.
Причастие — особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию: например, читающий ученик — ученик, который читает. Причастие помогает описать предмет точнее и связать его с действием. Оно образуется от глагола, поэтому сохраняет некоторые глагольные признаки, но отвечает на вопросы прилагательного и согласуется с существительным. Чтобы распознать причастие, нужно проверить его значение, вопрос и исходный глагол.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Причастие — особая форма глагола, обозначающая признак предмета по действию. Например, читающий ученик — это ученик, который читает. Определение помогает отличить причастие от слов, называющих цвет, размер или другое качество без связи с действием.
Признак предмета по действию — признак, который возникает в результате действия самого предмета или действия, направленного на него. В сочетании летящий самолёт самолёт сам летит, а в сочетании построенный дом кто-то построил дом. Это понятие нужно, чтобы увидеть в причастии не просто качество, а указание на действие и его связь с предметом.
Особая форма глагола — форма, которая сочетает глагольные признаки со значением и формами, характерными для прилагательного. Причастие образуется от глагола, но называет не само действие, а признак предмета по этому действию. Это объясняет, почему к нему можно задать вопрос прилагательного, хотя оно сохраняет связь с глаголом.
Сравним: ученик читает и читающий ученик. В первом случае слово читает сообщает, что делает ученик; во втором слово читающий отвечает на вопрос какой? и характеризует ученика. Значение действия не исчезло: читающий ученик — тот, кто читает. Поэтому глагол может дать название признаку, возникающему во время действия.
Причастие называют особой формой глагола, потому что оно образуется от глагола и сохраняет смысловую связь с ним. Например, от глагола подниматься образовано причастие поднимающийся. Оно называет предмет, который выполняет действие, а не просто получает случайную характеристику. Благодаря этой связи можно установить, какое действие лежит в основе причастия.
От глагола причастие сохраняет вид, время и возвратность. Вид показывает, как протекает действие: например, действие продолжается или завершено; время указывает, когда оно происходит, а возвратность заметна по -ся или -сь, как в слове поднимающийся. Причастие также может иметь зависимые слова — слова, которые поясняют его: поднимающийся медленно. Эти признаки помогают проверить связь причастия с исходным глаголом.
Как прилагательное, причастие отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? и изменяется по родам, числам и падежам: читающий ученик, читающая девочка, читающее дитя, читающие дети. Форма причастия зависит от существительного рядом с ним: они согласуются, то есть имеют подходящие друг другу род, число и падеж. Поэтому причастие может стоять в разных формах, хотя действие, с которым оно связано, остаётся тем же.
Чтобы распознать причастие в предложении, сначала найдите слово, которое характеризует предмет, и задайте к нему вопрос какой? Затем проверьте, обозначает ли оно признак по действию и можно ли подобрать исходный глагол. Например, в сочетании туман, поднимавшийся к лесу, слово поднимавшийся отвечает на вопрос какой? и связано с глаголом подниматься. Совпадение этих признаков помогает не принять за причастие обычное прилагательное или глагол.
Таблица помогает проверить слово по нескольким признакам, а не только по одному вопросу. Идите сверху вниз: определите значение, задайте вопрос, найдите исходный глагол, затем проверьте грамматические признаки и роль в предложении. Если данные подходят друг к другу, слово, скорее всего, является причастием.
| Признак | Что указать | Пример |
|---|---|---|
| Значение | Признак предмета по действию | летящий самолёт — самолёт летит |
| Вопросы | Какой? какая? какое? какие? | какой? — летящий |
| Связь с глаголом | Исходный глагол, от которого образовано причастие | летящий — лететь |
| Глагольные признаки | Вид, время, возвратность, зависимые слова | поднимающийся медленно — подниматься |
| Признаки прилагательного | Род, число, падеж; согласование с существительным | летящий самолёт, летящая птица |
| Синтаксическая роль | Чаще всего определение при существительном | летящий самолёт |
Найдём причастие в предложении: «Над рекой стоял туман, медленно поднимавшийся к лесу». Сначала определим, какое слово относится к существительному туман и сообщает о его признаке. Затем зададим вопрос и проверим связь с действием. Такой порядок помогает отличить причастие от глагола-сказуемого стоял.
Ответ: поднимавшийся — причастие, отвечает на вопрос какой?, образовано от глагола подниматься. Оно характеризует существительное туман по действию и имеет зависимое слово медленно. Слово стоял — глагол: оно сообщает, что делал туман.
Сравним сочетания «летящий самолёт» и «самолёт летит». В обоих случаях речь идёт о полёте, но роль слов разная. Сравнение показывает, как сообщение о действии превращается в обозначение признака предмета.
Ответ: летящий — причастие, а летит — глагол. Первое слово обозначает признак самолёта по действию и отвечает на вопрос какой?, второе прямо называет действие. Поэтому одного сходства по смыслу недостаточно: нужно учитывать вопрос и роль слова.
Разберём причастие в предложении «Освещённая солнцем поляна казалась золотой». Найдём слово, которое описывает поляну, и определим, какое действие связано с этим признаком. Затем проверим формы слова и его роль в предложении.
Ответ: освещённая — причастие от глагола освещать; оно обозначает признак поляны по действию, отвечает на вопрос какая?, имеет женский род, единственное число и именительный падеж. В предложении это определение, при нём есть зависимое слово солнцем. Такой разбор объединяет глагольные и прилагательные признаки.
Называть причастием любой признак предмета — ошибка: зелёный и высокий не указывают на действие. Так думают, потому что причастие, как прилагательное, отвечает на вопрос какой? Проверьте, можно ли подобрать исходный глагол и объяснить признак через действие: посаженное дерево — дерево, которое посадили.
Путать причастие с глаголом можно, если замечать только действие. Но причастие относится к предмету и отвечает на вопрос какой?, а глагол обычно сообщает, что делает предмет: летящий самолёт — самолёт летит. Для проверки найдите существительное, к которому относится слово, и задайте вопрос от него.
Причастие легко принять за обычное прилагательное, если не искать его происхождение. Оба слова могут описывать предмет, но причастие связано с действием и часто имеет зависимые слова: освещённая солнцем поляна. Проверьте, от какого глагола оно образовано и можно ли пояснить действие.
Неверно считать, что причастие изменяется по временам так же, как личная форма глагола. Время у причастия есть, но оно также изменяется по родам, числам и падежам, согласуясь с существительным. Чтобы проверить форму, задайте вопрос от существительного: освещённая поляна — освещённой поляны. Не заменяйте изменение формы причастия изменением глагола-сказуемого.
Для изучения причастия нужны знания о глаголе и прилагательном: их вопросах, значениях и грамматических признаках. Это помогает увидеть, какие свойства причастие унаследовало от каждой части речи. Дальше тема приведёт к действительным и страдательным причастиям, способам их образования и причастному обороту.
Понимание признаков причастия пригодится при морфологическом разборе: нужно будет назвать исходный глагол и грамматические формы слова. Оно также поможет ставить знаки препинания при причастных оборотах. Поэтому важно сначала научиться уверенно находить причастие и отличать его от глагола и прилагательного.
Чем причастие отличается от прилагательного?
Оба слова отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? и могут обозначать признак предмета. Но причастие обозначает признак по действию и образуется от глагола: например, читающий — тот, кто читает. У него могут быть глагольные признаки и зависимые слова.
Почему причастие считают особой формой глагола?
Причастие образуется от глагола и сохраняет связь с действием, например летящий — от лететь. При этом оно обозначает признак предмета и изменяется так, как прилагательное: по родам, числам и падежам.
Как определить, от какого глагола образовано причастие?
Нужно найти действие, которое обозначает причастие, и подобрать глагол с тем же смыслом. Например, поднявшийся образовано от глагола подняться. Для проверки можно задать вопрос: что делает или что сделал предмет?
Какие вопросы задаются к причастию?
К причастию задают вопросы какой? какая? какое? какие? Например: какой туман? поднимавшийся. Вопрос выбирают по существительному, с которым причастие связано.
Можно ли считать причастием любое слово, обозначающее признак предмета?
Нет, не любой признак связан с действием. Слово зелёный обозначает цвет, но не называет действие, от которого возник этот признак. У причастия должна быть связь с глаголом: например, посаженное дерево — дерево, которое посадили.
§ 133. Понятие о причастии