§ 11. Понятие о сложноподчинённом предложении

Определения и обозначения

Сложноподчинённое предложение — сложное предложение, части которого связаны подчинительной связью: одна часть зависит от другой. В нём обычно можно выделить главную и придаточную части. Это определение помогает отличить СПП от предложений с равноправными частями и верно выбрать способ разбора.

Главная часть содержит основное сообщение, к которому присоединена придаточная. Она может быть понятна сама по себе, но иногда её смысл требует уточнения: например, «Я знаю» вызывает вопрос о том, что именно известно. Выделение главной части нужно, чтобы понять, откуда задавать вопрос и к чему относится зависимая часть.

Придаточная часть зависит от главной, раскрывает или уточняет её содержание и отвечает на вопрос. В предложении «Я знаю, что поезд уже прибыл» часть «что поезд уже прибыл» поясняет, что именно знает говорящий. Вопрос от главной части помогает установить эту зависимость, а также точнее определить связь между частями.

Подчинительный союз или союзное слово связывает части СПП и помогает установить отношения между ними. Союз служит только средством связи, а союзное слово ещё и является членом придаточной части. Это различие важно при синтаксическом разборе: нужно выяснить не только, какое слово соединяет части, но и какую роль оно играет внутри придаточной.

Как это устроено

Сначала найдите грамматические основы — подлежащее и сказуемое или главный член односоставной части. Каждая основа помогает обнаружить предикативную часть: например, в предложении «Когда наступил вечер, мы вернулись домой» две основы — «вечер наступил» и «мы вернулись». Значит, здесь две части; считать их нужно по основам, а не по количеству союзов или запятых.

Затем установите, какая часть главная, и задайте от неё вопрос к придаточной. В предложении «Я знаю, что поезд уже прибыл» основное сообщение — «я знаю», а вопрос «знаю что?» приводит к части «что поезд уже прибыл». Придаточная относится ко всему содержанию главной части, а не к одному слову; в других случаях она может пояснять конкретное слово, поэтому это нужно проверять по смыслу.

Части соединяются подчинительным союзом или союзным словом. В «Я заметил, что он улыбнулся» слово «что» — союз: оно связывает части, но не отвечает на вопрос внутри придаточной и не является её членом. В «Я заметил, кто вошёл» слово «кто» — союзное слово: оно связывает части и одновременно является подлежащим при сказуемом «вошёл». Чтобы различить их, попробуйте найти синтаксическую роль слова в придаточной.

Придаточная часть может располагаться после главной, перед ней или внутри неё: «Мы вернулись домой, когда наступил вечер»; «Когда наступил вечер, мы вернулись домой»; «Мы, когда наступил вечер, вернулись домой». Положение не меняет её зависимости, но влияет на то, где ставят знаки препинания. Придаточную часть отделяют от главной запятой; если она стоит внутри главной, её обычно выделяют запятыми с двух сторон.

В схеме квадратные скобки обозначают главную часть, круглые — придаточную. Например, «Я знаю, что поезд уже прибыл» можно представить так: [Я знаю], (что поезд уже прибыл); стрелка от первой части ко второй или вопрос «что?» показывает зависимость. Схема помогает увидеть границы частей и их связь, поэтому сначала найдите основы, а уже затем записывайте обозначения и средство связи.

Главная и придаточная части сложноподчинённого предложения

Пользуйтесь таблицей не как набором отдельных примет, а как последовательностью проверки: найдите основное сообщение и зависимую часть. Затем задайте вопрос и проверьте средство связи. Порядок частей сам по себе не показывает, какая из них главная.

Разбор задач

1. Найдите грамматические основы и части предложения: «Когда наступил вечер, мы вернулись домой».

1. Выделяем основы: «вечер наступил» и «мы вернулись». В каждой части есть своя грамматическая основа, значит, предложение сложное и состоит из двух частей.
2. Находим средство связи: слово «когда» связывает части и вводит обстоятельство времени. От главного сообщения «мы вернулись домой» задаём вопрос «когда вернулись?».
3. Часть «когда наступил вечер» отвечает на вопрос и зависит от сообщения о возвращении. Она придаточная, а «мы вернулись домой» — главная; придаточная стоит перед главной и отделяется запятой.

Ответ: основы — «вечер наступил», «мы вернулись»; главная часть — «мы вернулись домой», придаточная — «когда наступил вечер». Средство связи — подчинительный союз «когда».

2. Задайте вопрос от главной части к придаточной и составьте схему предложения: «Я знаю, что поезд уже прибыл».

1. Находим основы: «я знаю» и «поезд прибыл». Это две части сложного предложения.
2. Основное сообщение выражено частью «я знаю». Спрашиваем от неё: «знаю что?» — «что поезд уже прибыл»; значит, вторая часть зависит от первой.
3. Слово «что» здесь является подчинительным союзом: оно соединяет части, но не выступает членом придаточной. Главная часть стоит первой, придаточная — после неё, поэтому между ними ставится запятая.

Ответ: вопрос — «знаю что?»; главная часть — «Я знаю», придаточная — «что поезд уже прибыл». Схема: [Я знаю], (что поезд уже прибыл); зависимость можно показать стрелкой от главной части к придаточной.

3. Сравните предложения «Я заметил, что он улыбнулся» и «Я заметил, кто вошёл»: определите, где средство связи — союз, а где — союзное слово.

1. В обоих предложениях есть основы главных частей «я заметил» и придаточных частей «он улыбнулся», «кто вошёл». Вопрос от главной части в обоих случаях: «заметил что?».
2. В первом предложении «что» только связывает части. Внутри придаточной основы «он улыбнулся» у этого слова нет роли подлежащего или другого члена предложения, поэтому это союз.
3. Во втором предложении «кто» не только присоединяет придаточную часть, но и отвечает в ней на вопрос «кто вошёл?». Оно является подлежащим при сказуемом «вошёл», следовательно, это союзное слово.

Ответ: в «Я заметил, что он улыбнулся» слово «что» — союз; в «Я заметил, кто вошёл» слово «кто» — союзное слово, член придаточной части.

Типичные ошибки

Не всякое предложение с несколькими грамматическими основами является сложноподчинённым: части могут быть связаны сочинительно или бессоюзно. Ошибку допускают, если считают только основы и не проверяют смысловые отношения. Найдите средство связи и выясните, зависит ли одна часть от другой; при равноправии частей подчинительной связи нет.

Нельзя определять главную часть только по её месту в предложении: придаточная может стоять перед ней или внутри неё. Такая ошибка возникает, когда порядок слов принимают за признак главного и зависимого. Проверьте себя вопросом: от какой части он задаётся и какая часть отвечает на него?

Союз и союзное слово выполняют разные роли, хотя оба связывают части. Их легко перепутать, если ориентироваться только на слово «что», «кто» или «когда». Проверьте, является ли это слово членом придаточной части: если у него есть синтаксическая роль, перед вами союзное слово, если нет — союз.

Вопрос задают от главной части к придаточной, а не наоборот. Ошибка появляется, если ученик сначала читает придаточную и пытается найти вопрос к главной, не установив зависимость. Найдите основное сообщение, задайте от него подходящий вопрос и уточните, относится ли придаточная к отдельному слову или ко всей главной части.

Связь с другими темами

Для разбора СПП нужны умения находить грамматические основы и различать простые и сложные предложения. Также пригодятся знания о сочинительной и подчинительной связи, союзах и союзных словах: без них нельзя установить отношения между частями. Понимание строения СПП станет основой для изучения видов придаточных частей, пунктуации в сложном предложении и полного синтаксического разбора.

Что запомнить

• В сложноподчинённом предложении одна часть зависит от другой.
• Независимую часть называют главной, зависимую — придаточной.
• От главной части к придаточной можно задать вопрос.
• Части связываются подчинительным союзом или союзным словом.
• Союзное слово — член придаточной части, союз — нет.
• Придаточная часть может располагаться до, после или внутри главной.