§ 143. Деепричастный оборот

Определения и обозначения

Деепричастие — особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном сказуемым. Например, в предложении «Девочка вошла, улыбаясь» слово «улыбаясь» называет действие, происходившее одновременно со входом. Это понятие нужно, чтобы отличать добавочное действие от главного.

Зависимые слова — слова, которые поясняют деепричастие и отвечают на вопросы от него. В сочетании «прочитав письмо» слово «письмо» зависит от деепричастия «прочитав»: прочитав что? Зависимые слова помогают понять, о каком именно действии говорится, и определить границы оборота.

Деепричастный оборот — деепричастие вместе с зависимыми от него словами. Например, «прочитав интересную книгу» — оборот, потому что к деепричастию добавлены слова, поясняющие, что именно прочитали. Если зависимых слов нет, одно деепричастие не становится оборотом.

Обособление деепричастного оборота — выделение его запятыми на письме. Запятые показывают границы оборота и помогают читателю отделить добавочное действие от остальной части предложения. Поэтому при разборе важно сначала найти весь оборот, а уже потом расставлять знаки.

Как это устроено

Чтобы найти деепричастие, спроси, какое добавочное действие происходит вместе с основным или перед ним. Отвечая на вопросы «что делая?» или «что сделав?», оно показывает действие, но не становится главным сообщением предложения. Например, в предложении «Петя шёл, насвистывая» основное действие — шёл, добавочное — насвистывая. Так легче отличить деепричастие от других слов.

Чтобы определить границы оборота, найди слова, которые поясняют деепричастие. Для этого задавай от него вопросы: «прочитав что?» — «письмо», «прочитав какое?» — «длинное». В сочетании «прочитав длинное письмо» все три слова входят в оборот, потому что зависимые слова уточняют добавочное действие. Если остановиться только на деепричастии, часть оборота останется за его границей.

Добавочное действие связано со сказуемым потому, что оба действия выполняет одно и то же действующее лицо. В предложении «Мальчик шёл, напевая песню» именно мальчик и шёл, и напевал. Такое совпадение помогает правильно понять смысл предложения. Если действия относятся к разным лицам, возникает ошибка: читателю непонятно, кто именно совершил добавочное действие.

Деепричастный оборот выделяется запятыми, потому что он поясняет основное действие и произносится с интонационным отделением. На письме эту паузу обозначают запятые. Например: «Улыбаясь, девочка вошла» и «Девочка вошла, улыбаясь». В середине предложения оборот обычно отделяют запятыми с обеих сторон, а в начале или конце — одной запятой со стороны основной части.

Чтобы найти оборот в предложении, сначала обнаружь деепричастие, а затем задай от него вопросы к зависимым словам. После этого проверь, кто выполняет действие, названное деепричастием, и действие сказуемого. Такой порядок помогает не спутать границы оборота и не поставить запятую не там. Например, в «Прочитав письмо, мальчик задумался» оборот — «прочитав письмо», а оба действия выполняет мальчик.

Деепричастный оборот в предложении

Таблица показывает, на что обращать внимание при разборе: от поиска деепричастия до постановки запятых. Двигайся по строкам сверху вниз, проверяя каждый шаг. Это поможет не пропустить зависимые слова и правильно определить границы оборота.

Разбор задач

Задача 1

Условие. Найди деепричастие и деепричастный оборот в предложении: «Улыбаясь, девочка вошла в комнату». Нужно понять, какое слово называет добавочное действие, и выяснить, есть ли у него зависимые слова. Затем определим границы оборота.

1. Находим сказуемое «вошла»: оно называет основное действие девочки.
2. Задаём вопрос «что делая?» и находим слово «улыбаясь». Это деепричастие, потому что девочка улыбалась, когда входила.
3. Проверяем, есть ли у слова «улыбаясь» зависимые слова. В данном предложении их нет, поэтому слово не образует деепричастный оборот.

Ответ. Деепричастие — «улыбаясь». Деепричастного оборота в предложении нет, потому что у деепричастия отсутствуют зависимые слова.

Задача 2

Условие. Расставь знаки препинания и обозначь границы оборота: «Прочитав письмо мальчик задумался». Сначала нужно найти добавочное действие, затем слова, которые его поясняют. После этого определим, где поставить запятую.

1. Находим сказуемое «задумался»: это основное действие мальчика.
2. Задаём вопрос «что сделав?» и находим деепричастие «прочитав». От него задаём вопрос «что?» — «письмо», значит, слово «письмо» зависит от деепричастия.
3. Объединяем деепричастие и зависимое слово: границы оборота — «прочитав письмо». Он стоит в начале предложения, поэтому после него ставим запятую.
4. Проверяем действующее лицо: письмо прочитал мальчик, и задумался тоже мальчик. Значит, добавочное действие связано со сказуемым правильно.

Ответ. «Прочитав письмо, мальчик задумался». Деепричастный оборот — «прочитав письмо».

Задача 3

Условие. Составь предложение с деепричастным оборотом «собрав необходимые вещи» и расставь знаки препинания. В предложении нужно назвать основное действие, которое совершит тот же человек, что и добавочное. Затем поставим запятую на границе оборота.

1. Выбираем действующее лицо и основное действие: например, туристы отправились в путь.
2. Проверяем связь действий: вещи собрали те же туристы, которые отправились в путь.
3. Включаем в оборот зависимые слова: «необходимые» отвечает на вопрос «какие вещи?», поэтому входит в сочетание «собрав необходимые вещи».
4. Ставим оборот в начало предложения и отделяем его запятой от основной части.

Ответ. «Собрав необходимые вещи, туристы отправились в путь». Деепричастный оборот — «собрав необходимые вещи».

Типичные ошибки

Ошибка — считать деепричастным оборотом одно деепричастие без зависимых слов. Так происходит, потому что добавочное действие замечают, но забывают проверить, есть ли при нём поясняющие слова. Чтобы проверить себя, задай вопрос от деепричастия: если зависимых слов нет, перед тобой деепричастие, а не оборот.

Иногда зависимое слово оставляют за границей оборота. Это случается, если ученик находит деепричастие, но не задаёт от него вопросы ко всем словам. Проверь границы, задавая вопросы по очереди: например, «прочитав что?» — «письмо». В оборот нужно включить и деепричастие, и все слова, относящиеся к нему.

В середине предложения бывает поставлена только одна запятая, хотя оборот нужно выделить с двух сторон. Одна запятая может показаться достаточной, если замечена только одна граница оборота. Найди, где оборот начинается и где заканчивается, и проверь обе стороны: «Мальчик, прочитав письмо, задумался».

Добавочное действие иногда ошибочно относят к одному лицу, а основное — к другому. Обычно так выходит, если проверить только запятые и не вчитаться в смысл. Спроси себя, кто выполняет действие деепричастия и кто назван при сказуемом. Если это разные лица, предложение построено неправильно; действия должны относиться к одному действующему лицу.

Связь с другими темами

Для работы с деепричастным оборотом нужно уметь находить грамматическую основу, сказуемое и глагол. Это помогает установить основное действие и понять, кто его выполняет. Знание темы пригодится при изучении деепричастия и пунктуации простого предложения. Оно также помогает редактировать предложения: замечать неверную связь действий и исправлять запятые.

Что запомнить

• Деепричастный оборот состоит из деепричастия и зависимых от него слов.
• Деепричастие обозначает добавочное действие.
• Деепричастие отвечает на вопросы «что делая?» или «что сделав?».
• Деепричастный оборот обычно выделяется запятыми.
• В середине предложения оборот выделяется запятыми с двух сторон.
• Добавочное и основное действия должны относиться к одному действующему лицу.