§ 178. Основные виды обстоятельств

Определения и обозначения

Обстоятельство — второстепенный член предложения, который поясняет сказуемое или другой член предложения и обозначает признак действия. Второстепенным называют член предложения, который дополняет или уточняет главные члены. Обстоятельство помогает понять, при каких условиях происходит действие. Например, можно узнать его место, время или причину.

Обстоятельства места указывают, где, куда или откуда происходит действие; обстоятельства времени — когда, как долго или с каких пор оно происходит. Например, «остановились у реки» отвечает на вопрос где?, а «вернулись вечером» — когда? Эти виды помогают уточнить, где и в какой момент происходит действие. Вопросы служат подсказкой, но их нужно проверять по смыслу.

Обстоятельства причины отвечают на вопросы почему? отчего?, а обстоятельства цели — зачем? для чего? происходит действие. Причина называет то, что вызвало действие, а цель — то, ради чего его выполняют. Например, «опоздали из-за пробки» и «пришли за книгой» сообщают разные сведения. Различение этих видов помогает понять связь между событием и его основанием или намерением.

Обстоятельства образа действия и меры и степени показывают, как совершается действие и насколько сильно проявляется признак. В сочетании «говорил тихо» слово тихо описывает способ действия. В сочетании «очень устал» слово очень показывает степень проявления признака. Эти обстоятельства делают описание точнее.

Как это устроено

Обстоятельство зависит от слова, которое поясняет: к нему можно задать вопрос. Чаще всего поясняемым словом бывает сказуемое, потому что именно оно называет действие, а обстоятельство сообщает подробности о его выполнении. Например, в предложении «Птицы летят высоко» сказуемое летят, а высоко уточняет, как происходит полёт. Но обстоятельство может пояснять и другой член предложения, поэтому при разборе нужно смотреть на связь слов, а не полагаться только на привычное место в предложении.

Чтобы определить обстоятельство, сначала найди сказуемое и спроси, какие слова сообщают дополнительные сведения о действии. Затем задай подходящий вопрос и проверь, подходит ли ответ по смыслу. Вопрос помогает наметить вид обстоятельства, но одно и то же слово-вопрос может требовать внимания к значению. Например, вопрос как? может относиться к способу действия, а вопрос насколько? — к степени признака.

Обстоятельства места и времени различаются тем, какую сторону действия они уточняют. Место отвечает на вопросы где?, куда? или откуда? и сообщает о положении либо направлении: «вошли в комнату» — куда? Время отвечает на вопросы когда?, как долго?, с каких пор? и указывает на момент или длительность: «ждали час» — как долго? Такое сравнение помогает не смешивать место действия с его временем.

Причина и цель обе связаны с тем, почему действие совершается, но обозначают разные отношения. Причина уже повлияла на событие: «остались дома из-за дождя» — дождь объясняет, почему остались. Цель — это намерение или результат, которого хотят достичь: «вышли за водой» — ради чего вышли. Если заменить вопрос почему? на зачем?, смысл может измениться, поэтому нужно проверить, объясняется ли уже случившееся действие или называется его цель.

Обстоятельство образа действия уточняет, каким способом выполняется действие, а мера и степень показывает силу его проявления. Например, в «бежал быстро» слово быстро отвечает на вопрос как? и описывает бег. В «очень быстро бежал» слово очень усиливает признак быстро и отвечает по смыслу на вопрос насколько? Поэтому при разборе полезно определить, описывает ли слово способ действия или усиливает действие либо признак.

Основные виды обстоятельств

Пользуйся таблицей как подсказкой: сначала найди слово, от которого зависит предполагаемое обстоятельство, и задай вопрос. Затем сравни значение ответа с описанием в таблице. Если подходят сразу несколько вопросов, решающим будет смысл всего предложения.

Разбор задач

Задача 1. Найти обстоятельство в предложении «Вечером начался дождь» и определить его вид. Чтобы не принять слово за обстоятельство только из-за его места в предложении, сначала определим сказуемое и связь слов. После этого выберем вопрос, который раскрывает значение найденного слова.

1. Находим сказуемое: начался. Оно сообщает, что произошло.
2. Задаём от сказуемого вопрос: начался когда? Слово вечером называет время начала дождя.
3. Сверяем ответ с вопросами к видам обстоятельств: когда? — вопрос обстоятельства времени.

Ответ: вечером — обстоятельство времени. Оно зависит от сказуемого начался и уточняет, когда произошло действие.

Задача 2. Сравнить обстоятельства в предложениях «Мы остановились у реки» и «Мы остановились из-за дождя»: определить, чем они различаются. В обоих случаях слова поясняют сказуемое остановились, но сообщают неодинаковые сведения. Поэтому нужно не только задать вопрос, но и определить смысл ответа.

1. В первом предложении спрашиваем: остановились где? Ответ у реки указывает место действия.
2. Во втором предложении спрашиваем: остановились почему? Ответ из-за дождя объясняет причину остановки.
3. Сопоставляем значения: река показывает, где остановились, а дождь — из-за чего это произошло.

Ответ: у реки — обстоятельство места, из-за дождя — обстоятельство причины. Оба слова зависят от сказуемого, но отвечают на разные вопросы и имеют разное значение.

Задача 3. В предложении «Чтобы успеть к началу, ребята быстро пошли домой утром» найти обстоятельства и определить вид каждого. Здесь несколько слов и сочетаний поясняют одно действие, поэтому разберём их по очереди. Для каждого зададим отдельный вопрос от сказуемого пошли и сверим ответ со смыслом.

1. Спрашиваем пошли зачем? — чтобы успеть к началу. Это обстоятельство цели: оно называет, ради чего ребята пошли.
2. Спрашиваем пошли как? — быстро. Слово описывает способ действия, значит, это обстоятельство образа действия.
3. Спрашиваем пошли куда? — домой. Оно указывает направление, поэтому это обстоятельство места.
4. Спрашиваем пошли когда? — утром. Это обстоятельство времени, потому что оно называет время действия.

Ответ: чтобы успеть к началу — обстоятельство цели, быстро — образа действия, домой — места, утром — времени. Каждый ответ поясняет сказуемое пошли с отдельной стороны.

Типичные ошибки

Ошибка — определять вид обстоятельства только по вопросу, не проверяя смысл и связь с поясняемым словом. Её допускают, потому что вопросы кажутся готовой подсказкой для ответа. Но формулировка вопроса может зависеть от того, о чём говорится в предложении. Проверь себя: найди слово, которое поясняет обстоятельство, и объясни, какие сведения оно добавляет.

Причину и цель путают, когда считают, что оба вида просто отвечают на вопрос «почему произошло действие?». Причина объясняет, что вызвало действие, а цель — ради чего его выполняют. Например, «не пошёл из-за дождя» называет причину, а «пошёл за хлебом» — цель. Проверь себя вопросами: почему? — причина, зачем? или для чего? — цель.

Не всякое слово, отвечающее на вопрос где?, обязательно является обстоятельством места. Ученик может заметить подходящий вопрос, но забыть проверить, обозначает ли слово место именно действия и связано ли оно с поясняемым словом. Задай вопрос от сказуемого и попробуй пояснить, где происходит действие. Если слово называет не место действия, нужно пересмотреть разбор.

Обстоятельство образа действия иногда смешивают с мерой и степенью, потому что оба вида помогают точнее описать действие. Первое сообщает, как оно совершается, например быстро; второе — насколько сильно проявляется действие или признак, например очень быстро. Чтобы проверить себя, задай вопросы: как? или насколько? и объясни, описывает ли слово способ действия либо усиливает его.

Связь с другими темами

Для поиска обстоятельства нужно уметь находить грамматическую основу — главные члены предложения, то есть подлежащее и сказуемое. Особенно важно определить сказуемое: от него часто задают вопрос к обстоятельству. Поэтому сначала полезно убедиться, какое слово называет действие или состояние.

Разбор обстоятельств опирается на умение различать главные и второстепенные члены и устанавливать связь между словами. Это пригодится при синтаксическом разборе предложения: нужно определить, что поясняет каждый член и какой вопрос к нему подходит. Понимание строения предложения также помогает верно ставить знаки препинания, хотя само обстоятельство не всегда требует отдельного знака.

Что запомнить

• Обстоятельство — второстепенный член предложения.
• Оно обычно поясняет сказуемое и обозначает признак действия.
• Вид обстоятельства определяют по значению и вопросу.
• Место отвечает на вопросы где?, куда?, откуда?; время — когда?, как долго?, с каких пор?
• Причина отвечает на вопрос почему?, цель — зачем? или для чего?
• Образ действия показывает, как совершается действие, мера и степень — насколько сильно.