§ 61. Антонимы

Определения и обозначения

Антонимы — слова одной части речи с противоположными значениями. Например, день и ночь называют противоположные части суток, а высокий и низкий — противоположные признаки. Антонимы помогают увидеть различие между предметами, признаками или действиями. Чтобы проверить пару, спроси себя: можно ли противопоставить значения этих слов?

Антонимическая пара — это два слова, противопоставленные по значению. Например, говорить — молчать: оба слова обозначают действия и отвечают на вопрос «что делать?». Сравнение части речи помогает не спутать настоящую пару с просто разными словами. Если слова называют несопоставимые вещи, антонимами они не становятся.

Антонимы в контексте — слова, которые противопоставляются в конкретном высказывании. Контекст — это слова вокруг и весь смысл предложения; именно он подсказывает, какое значение нужно учитывать. Например, в сочетании высокий звук противоположным будет низкий звук. Это определение нужно, чтобы замечать смысловой контраст даже тогда, когда он раскрывается только в предложении.

Как это устроено

Антонимы называют противоположные признаки, действия или состояния, потому что их значения удобно раскрывать через сопоставление. Слово холодный понятнее, если сравнить его с тёплый или жаркий: становится яснее, где находится признак на условной шкале температуры. Так же работают пары быстрый — медленный и радость — грусть. Поэтому противопоставление часто помогает объяснить смысл слова точнее, чем отдельное описание.

В антонимической паре слова относятся к одной части речи, потому что они сопоставляют явления одного типа. Говорить и молчать — глаголы, оба называют действия и отвечают на вопрос «что делать?», хотя обозначают противоположное поведение. Обычно совпадают и другие грамматические признаки: например, можно сказать говорил — молчал. Перед тем как записать пару, сравни не только значение, но и вопросы, на которые отвечают слова.

Не у каждого слова есть антоним, потому что не всякое значение можно расположить напротив другого. Названия конкретных предметов, например ложка или окно, сами по себе не обозначают признак или действие, которому можно найти противоположность. Зато к словам большой и маленький, входить и выходить противопоставление подобрать легко. Значит, сначала нужно выяснить, что именно называет слово, а уже потом искать пару.

У одного слова могут быть разные антонимы в зависимости от его значения и ситуации. Например, высокий человек противопоставляется низкому человеку, а высокий звук — низкому звуку: речь в обоих случаях о высоте, но она понимается по-разному. Контекст подсказывает, какой смысл выбран и с каким словом его сравнивают. Если взять антоним не к тому значению, предложение может получиться странным.

Антонимы помогают выразить контраст, то есть заметное противопоставление, и сделать мысль точнее. В пословицах и поговорках пары вроде добро — зло помогают коротко передать важное сравнение. В обычной речи противоположные слова могут подчеркнуть перемену: было тихо, стало шумно. Поэтому антонимы делают высказывание более ясным и выразительным, а читателю проще заметить главную мысль.

Антонимы и их употребление

Сначала найди, что именно сопоставляется: признак, действие, состояние или значение в высказывании. Затем проверь часть речи и объясни, в чём состоит противоположность. Если значение слова меняется от ситуации, обязательно учитывай соседние слова.

Разбор задач

Задача 1. Найди в предложении «Зимой день короткий, а ночью темно» слова, противопоставленные по значению, и назови их части речи. Не нужно считать короткий и темно антонимами: это разные признаки, и они не противопоставлены друг другу. Разбирай смысл каждого слова и его связь с остальными словами предложения.

1. Найди слова, которые называют противоположные части суток: день и ночь.
2. Проверь их часть речи: день — существительное, ночь — существительное; в предложении употреблена форма ночью.
3. Убедись, что значения действительно противоположны: день и ночь обозначают разные части суточного времени.

Ответ: день — ночью; оба слова являются существительными и противопоставлены по значению.

Задача 2. Подбери антонимы к словам смелый, приходить, радость и составь с каждой парой предложение. Сначала определи часть речи: смелый — прилагательное, приходить — глагол, радость — существительное. Это поможет подобрать слово того же типа, а значение уточнит, какая пара подходит. Затем составь предложения так, чтобы противопоставление было понятно.

1. К прилагательному смелый подбери трусливый: смелый поступок — трусливый поступок.
2. К глаголу приходить подбери уходить: гость приходит, а после обеда уходит.
3. К существительному радость подбери грусть: весть принесла радость, а расставание — грусть.

Ответ: смелый — трусливый, приходить — уходить, радость — грусть. В каждой паре слова относятся к одной части речи и противопоставлены по смыслу. Предложения показывают, какое значение имеет каждое слово.

Задача 3. Определи, какие слова противопоставлены в предложениях «Утро было холодным, а к полудню стало жарко» и «Не друг, а враг вошёл в дом»; выясни, где противопоставление зависит от контекста. В первом предложении говорится о смене температуры, а во втором названы люди с противоположными отношениями. Сравни также части речи: так ты заметишь, одинаково ли устроены эти противопоставления.

1. В первом предложении сопоставь холодным и жарко: они передают противоположную температуру.
2. Проверь часть речи: холодным — прилагательное, жарко — слово категории состояния. Противопоставление понятно из контекста, но слова не образуют обычную пару одной части речи.
3. Во втором предложении найди слова друг и враг. Это существительные с противоположными значениями, привычная антонимическая пара.

Ответ: холодным — жарко противопоставлены в контексте первого предложения; друг — враг составляют устойчивую антонимическую пару. Контекст первого примера указывает на перемену температуры, а во втором смысл пары понятен и без такого пояснения.

Типичные ошибки

Ошибка — считать антонимами любые слова с разными значениями. Например, кошка и книга отличаются по смыслу, но не противопоставлены, поэтому антонимами не являются. Так ошибаются, когда путают противоположность с простым различием. Проверь себя: значения должны не просто быть разными, а выражать контраст.

Ошибка — поставить в пару слова разных частей речи, например смелый и трусить. Их значения связаны с противоположными качеством и действием, но это не обычная антонимическая пара. Такая ошибка возникает, если смотреть только на общий смысл и забывать грамматику. Спроси, на какой вопрос отвечает каждое слово, и подбери пару той же части речи.

Ошибка — думать, что противоположное слово есть у каждого слова. К слову тетрадь обычно нельзя подобрать антоним, потому что оно называет предмет, а не сопоставимый признак или действие. Это заблуждение появляется из-за попытки непременно найти пару. Если подходящего слова нет, не придумывай противоположность искусственно.

Ошибка — не учитывать значение слова в предложении. Например, высокий человек и высокий звук требуют одного антонима по форме, но смысл признака в этих сочетаниях различается. Ошибиться легко, если подбирать слово только по первому значению, которое вспомнилось. Прочитай всё предложение и проверь, подходит ли выбранное противоположное слово именно здесь.

Связь с другими темами

Чтобы подбирать антонимы, нужно понимать лексическое значение — то, что слово называет, — и различать части речи. Это помогает проверить и смысл противопоставления, и то, сопоставимы ли слова грамматически. Знание антонимов пригодится при работе с синонимами, то есть словами, близкими по значению, а также с толковыми словарями и словарями антонимов. В собственных текстах противоположные слова помогают создавать выразительный контраст.

Что запомнить

• Антонимы — слова с противоположными значениями.
• Антонимы обычно относятся к одной части речи.
• Слова в антонимической паре противопоставлены по смыслу.
• Не у каждого слова есть антоним.
• Значение слова нужно учитывать при подборе антонима.
• Антонимы помогают передать контраст в речи.