Имя числительное

Определения и обозначения

Имя числительное — самостоятельная часть речи, которая обозначает число, количество предметов или их порядок при счёте. К нему задают вопросы «сколько?» и «который?» («какой?»). Это определение помогает отличить числительные от слов, которые лишь связаны с числом: например, «пятёрка» называет отметку, а не количество предметов.

Количественные числительные обозначают число или количество и отвечают на вопрос «сколько?»: три, десять, двадцать. С их помощью можно сообщить, сколько предметов насчитывается, например: «три карандаша». Вопрос нужен, чтобы не спутать количество с местом предмета при счёте.

Порядковые числительные обозначают порядок предметов при счёте и отвечают на вопрос «который?» или «какой?»: первый, третий, десятый. Слово «третий» указывает не на число предметов, а на место одного предмета в ряду. Такой вопрос помогает отличить порядок от количества.

Не всякое слово, связанное с числом, является числительным. Слова «двойка» и «пятёрка» — существительные, а «двойной» — прилагательное: они называют предмет, отметку или признак и отвечают на другие вопросы. Проверяй не только смысловой оттенок, но и вопрос к слову — так проще определить часть речи.

Как это устроено

Чтобы определить разряд, сначала спроси, что именно сообщает слово. «Пять» отвечает на вопрос «сколько?» и называет количество, а «пятый» отвечает на вопрос «который?» и показывает место при счёте. Разница в значении важнее похожего звучания: одно изменение слова превращает сообщение о количестве в указание на порядок.

Количественное числительное называет число или количество, но само по себе не рассказывает, какие именно предметы имеются в виду. В сочетании «пять» ещё не сказано, пять чего: яблок, книг или шагов. Чтобы назвать предметы, к числительному обычно добавляют существительное, а связь между словами уточняет смысл всего сочетания.

Порядковое числительное изменяется по родам, числам и падежам, потому что согласуется с существительным, к которому относится. Сравни: «пятый урок», «пятая глава», «пятое место», «пятые уроки». Форма слова меняется вслед за родом и числом существительного, а при склонении — ещё и вслед за падежом: «к пятому уроку».

В словосочетании форма числительного зависит от его разряда и связи с существительным. Количественное слово отвечает на вопрос «сколько?» и называет число предметов: «три тетради», «пять книг». Порядковое согласуется с существительным: «третья тетрадь», «пятая книга». Чтобы проверить форму, найди существительное и задай вопрос от него или к нему.

В предложении числительное может быть разным членом предложения — это зависит от его значения и от того, с какими словами оно связано. В сочетании «Три яблони росли в саду» всё сочетание «три яблони» является подлежащим: оно называет то, о чём говорится. В предложении «Мы посадили три яблони» это сочетание — дополнение, потому что отвечает на вопрос «посадили что?». Определи сначала связь слов, а затем вопрос от других членов предложения.

Разряды имён числительных по значению

Пользуйся таблицей, когда нужно определить разряд числительного: сначала задай вопрос, затем сравни значение слова с описанием. Примеры показывают, что похожие числа могут обозначать разные вещи — количество предметов или их место в ряду. В последнем столбце ищи подсказку о том, как слово употребляется рядом с существительным.

Разбор задач

Числительные в предложении

Условие. Найди числительные в предложении «В саду росли три яблони, а четвёртая была у дома» и определи их разряд. Для решения недостаточно просто найти слова, похожие на названия чисел: каждое нужно проверить по значению. Затем соотнеси вопрос к слову с разрядом.

1. Найди слова, связанные с числом: «три» и «четвёртая».
2. Задай вопрос к слову «три»: яблони — сколько? Три отвечает на вопрос «сколько?» и обозначает количество, значит, это количественное числительное.
3. К слову «четвёртая» задай вопрос: какая яблоня? Оно указывает место яблони при счёте, поэтому это порядковое числительное.

Ответ. «Три» — количественное числительное, «четвёртая» — порядковое. Слово «четвёртая» согласуется с подразумеваемым существительным «яблоня»: форма женского рода помогает понять, о каком предмете говорится. Если сомневаешься, снова проверь значение слова и подходящий вопрос.

Слова с числовым значением

Условие. Определи, какой частью речи являются слова «двойка», «двое», «двойной», и укажи числительное. Все слова связаны общим корнем и числом два, поэтому одного сходства по звучанию недостаточно. Нужно выяснить, что слово называет и на какой вопрос отвечает.

1. «Двойка» — что? Это существительное: оно может обозначать цифру, отметку или предмет, похожий на цифру.
2. «Двое» — сколько? Это количественное числительное, которое называет количество лиц или предметов.
3. «Двойной» — какой? Это прилагательное, потому что оно обозначает признак предмета, например «двойной узел».

Ответ. Числительное среди этих слов — «двое». Проверка вопросом показывает, почему остальные слова не относятся к этой части речи: они называют предмет или признак, а не количество. Такой способ надёжнее, чем поиск общего корня.

Изменение числительных в словосочетании

Условие. Составь словосочетания с числительными «пять» и «пятый», затем измени их по падежам в предложениях. Для сравнения возьмём сочетания «пять книг» и «пятый урок». При изменении нужно следить не только за числительным, но и за тем, как оно связано с существительным.

1. Проверь вопросы: «пять книг» — книг сколько? Это количественное числительное; «пятый урок» — урок который? Это порядковое.
2. Измени количественное сочетание: «Пять книг лежат на столе»; «Я доволен пятью книгами». Форма «пятью» изменилась, а существительное тоже стоит в нужном падеже.
3. Измени порядковое сочетание: «Пятый урок начался»; «Мы подошли к пятому уроку». Форма «пятый» изменилась вместе с существительным «урок».

Ответ. В обоих примерах форма зависит от предложения, но порядковое числительное согласуется с существительным по типу прилагательного. Количественное также может изменяться, однако его формы нельзя автоматически менять по тому же образцу. Определи разряд и падежную связь в контексте, прежде чем выбирать форму.

Типичные ошибки

Принимать за числительное любое слово, связанное с числом. Так происходит, потому что корень слова напоминает название числа: «пятёрка» и «двойка» действительно с ним связаны. Но это существительные, отвечающие на вопрос «что?». Проверь себя: если слово называет предмет или отметку, а не количество и не место при счёте, это не числительное.

Путать количественные и порядковые числительные. Оба разряда связаны со счётом, поэтому их легко смешать. Задай вопрос: «сколько?» — количественное, «который?» — порядковое. Например, «пять» — количество, а «пятый» — место в ряду.

Определять часть речи только по окончанию. Одинаковая или похожая форма слова сама по себе не доказывает, к какой части речи оно относится. На неё влияют разряд и предложение, в котором слово употреблено. Для проверки установи значение, задай вопрос и посмотри, с каким словом числительное связано.

Считать, что все числительные изменяются одинаково. Так думают, потому что слова обоих разрядов могут менять форму. Но порядковые числительные согласуются с существительными по типу прилагательных: «пятый день», «пятая неделя». Проверь себя, изменив существительное: если форма порядкового слова следует за его родом и числом, согласование видно сразу.

Связь с другими темами

Для изучения числительных нужно уметь различать части речи и задавать вопросы к словам. Пригодится и навык находить грамматическую основу — главные слова предложения, которые называют действующее лицо или предмет и то, что о нём говорится. Эти умения помогают увидеть роль числительного в сочетании и предложении.

Дальше тема пригодится при изучении склонения числительных — изменения слов по падежам — и согласования слов в словосочетаниях. Знание разрядов помогает понять, почему формы количественных и порядковых числительных меняются по-разному. Оно также нужно для правильного написания числительных.

Что запомнить

• Имя числительное обозначает число, количество или порядок предметов при счёте.
• Количественные числительные отвечают на вопрос «сколько?».
• Порядковые числительные отвечают на вопрос «который?».
• Чтобы определить разряд, учитывай значение слова и вопрос к нему.
• Порядковые числительные изменяются по родам, числам и падежам.
• Не каждое слово, связанное с числом, является числительным.