На Горох
Русский язык, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

Морфемика. Словообразование

"Русский язык. Теория 5-9 классы. Углубленное изучение", Бабайцева В.В.

Объяснение темы

Кратко о теме

Морфемика изучает значимые части слова: корень, приставку, суффикс и окончание. Каждая из них помогает понять смысл слова или его грамматическую форму. Если научиться находить морфемы, станет проще объяснять, как устроены слова, отличать новые слова от форм одного слова и проверять написание. Словообразование показывает, как с помощью частей слова появляются новые слова.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Морфемика — раздел языкознания, который изучает значимые части слова. Благодаря морфемике можно увидеть, из каких частей состоит слово и какую роль выполняет каждая из них. Это помогает разбирать слова по составу и понимать, как они связаны друг с другом.

Морфема — минимальная значимая часть слова. Она может передавать часть смысла или помогать образовать форму слова. Например, окончание в словах кот и коты показывает, что изменилось число, а приставка в словах ехать и приехать меняет значение слова.

Корень — общая значимая часть однокоренных слов, в которой заключено их основное значение. В словах лес, лесной и лесник общий корень -лес-. Корень помогает понять, что слова связаны с лесом, даже если каждое из них называет своё понятие.

Словообразование — образование новых слов на основе других слов. Например, от слова лес с помощью суффикса можно образовать слово лесник. Изучая словообразование, мы выясняем, какие части добавились к исходному слову и как они изменили его значение.

Как это устроено

В слове могут быть несколько морфем, и каждая вносит свой вклад. Например, в слове подводный приставка под- задаёт значение «находящийся под чем-либо», корень -вод- связан со словом вода, суффикс -н- помогает образовать прилагательное, а окончание -ый показывает его форму. Если убрать одну из частей, изменится либо смысл слова, либо его грамматическое оформление. Поэтому при разборе важно учитывать не только место морфемы, но и её роль.

Чтобы найти корень, сначала подбери однокоренные слова, а затем сравни их значения и состав. Например, в словах вода, водный, подводный общая часть -вод- связана с водой. Звукового сходства недостаточно: похожие части могут встретиться в словах, которые не связаны по смыслу. Проверка значений помогает не объединить такие слова ошибочно и выделить именно общую значимую часть.

Приставка стоит перед корнем, а суффикс — после корня и до окончания. Эти морфемы помогают образовывать новые слова: от слова ход можно получить выход и ходок. В первом случае приставка вы- добавляет значение движения наружу, а во втором суффикс -ок- образует название человека, который ходит. Значит, положение части слова и изменение значения вместе подсказывают её роль.

Окончание изменяется, когда слово получает другую форму, и помогает связывать слова в предложении. Сравни: лес, леса — это формы одного слова; меняется окончание, а значение предмета остаётся тем же. В предложении окончание помогает понять, как слова связаны: например, лес шумит и о лесе говорят. Обычно окончание не создаёт новое слово, а показывает его грамматическую форму.

Основа — часть слова без окончания. В слове леса окончание -а, а основа — лес-; именно по основе удобно сравнивать, что изменилось при образовании слова или его формы. В паре лес — лесник появилась новая часть -ник-, поэтому образовано новое слово. В паре лес — леса основа остаётся той же, а меняется только окончание: это формы одного слова.

Основные морфемы и их роль

МорфемаГде находитсяЧто обозначает или делаетПример
КореньВ общей части однокоренных словПередаёт основное значениелес — лесник
ПриставкаПеред корнемМеняет или уточняет значение словавы-ход
СуффиксПосле корня, до окончанияПомогает образовать новое слово или его формуход-ок
ОкончаниеВ конце изменяемого словаОбразует форму слова и связывает слова в предложениилес-а

Пользуйся таблицей как подсказкой: сначала выясни, какую работу выполняет часть слова, а потом проверь, где она стоит. Для поиска корня сравнивай однокоренные слова, а для окончания меняй форму слова. У некоторых слов окончание может быть нулевым: оно не выражено звуком или буквой, но обнаруживается при сравнении форм.

Разбор задач

Разберите слово подводный по составу

Условие. Нужно выделить приставку, корень, суффикс и окончание в слове подводный. Начинаем с изменяемой части: так не перепутаем окончание с суффиксом. Затем проверяем остальные части по их значению и положению.

  1. Изменяем слово: подводный, подводная, подводное. В форме подводная окончание -ая, а в исходной форме подводный — -ый.
  2. Подбираем однокоренные слова вода и водный. Общая значимая часть, связанная с водой, — корень -вод-.
  3. Перед корнем стоит под-, значит, это приставка. После корня и перед окончанием находится -н-, это суффикс.

Ответ. В слове подводный приставка под-, корень -вод-, суффикс -н-, окончание -ый. Основа слова — подводн-. Сначала изменение формы помогло найти окончание, а однокоренные слова — определить корень.

Сравните лес, лесной, лесник и лес — леса

Условие. Нужно определить, где образовано новое слово, а где изменилась только форма слова. Сравниваем не одни окончания: проверяем, поменялось ли значение и что добавилось к основе. Это позволяет отличить родственные слова от форм одного слова.

  1. Сравниваем лес и лесной: слова связаны с лесом, но лесной называет признак предмета. Добавилась часть -н-, значит, образовано новое слово.
  2. Сравниваем лес и лесник: слово лесник называет человека, связанного с лесом. Суффикс -ник- помогает создать новое слово.
  3. Сравниваем лес и леса: это название того же предмета в разных формах. Меняется окончание, а нового слова не возникает.

Ответ. Лесной и лесник — новые слова, образованные от слова лес. Лес и леса — формы одного слова: здесь изменилось окончание. Общий корень помогает увидеть родство, но сам по себе не означает, что перед нами одно слово.

Образуйте слова от слова ход

Условие. Образуйте от слова ход слова с приставками и суффиксами, разберите их и объясните значение. Начальное слово помогает определить общий корень. Затем смотрим, какая морфема добавилась и какой смысл она внесла.

  1. Добавляем приставку вы-: выход. Корень -ход-, приставка вы-, окончание нулевое; выход — движение наружу или место, через которое выходят.
  2. Добавляем приставку по-: поход. Корень -ход-, приставка по-, окончание нулевое; поход — путешествие или организованное движение куда-либо.
  3. Добавляем суффикс -ок-: ходок. Корень -ход-, суффикс -ок-, окончание нулевое; ходок — человек, который ходит.

Ответ. Получились слова выход, поход и ходок. Приставки и суффикс присоединились к основе и образовали новые слова с собственными значениями. В каждом из них корень -ход- сохраняет связь с исходным словом.

Типичные ошибки

Ошибка — считать однокоренными все слова с похожим звучанием или буквами. Так делают, когда ориентируются только на вид слова и не проверяют его значение. Подбери несколько родственных слов и объясни, что общего в их смысле: если общего значения нет, сходства букв недостаточно.

Ошибка — принимать формы одного слова за однокоренные слова. Например, лес и леса отличаются окончанием, но называют один и тот же предмет в разных формах. Это путают, потому что обе записи выглядят немного по-разному; проверь, появилось ли новое значение или изменилась только грамматическая форма.

Ошибка — включать окончание в основу или считать его частью корня. Окончание изменяемо, а основа выделяется без него, поэтому их нельзя смешивать. Измени слово и сравни формы: изменяемая часть будет окончанием, а оставшаяся часть — основой.

Ошибка — выделять морфемы только по буквам, не проверяя их значение и роль. Одинаковые буквы не всегда обозначают одну и ту же морфему, поэтому границы могут быть определены неверно. Проверь себя: найди формы слова и однокоренные слова, а затем выясни, какую работу выполняет каждая выделенная часть.

Связь с другими темами

Чтобы разбирать морфемы, нужно уметь отличать слово от его формы и изменять слова по числам, родам и падежам. Это помогает находить окончания и отделять их от основы. Морфемный состав также помогает объяснять написание слов и применять правила орфографии: зная части слова, легче понять, где искать проверку. Позже знания о словообразовании пригодятся, когда вы будете изучать способы образования слов и частей речи.

Что запомнить

  • Морфемы — значимые части слова.
  • Корень объединяет однокоренные слова общим значением.
  • Приставка стоит перед корнем, суффикс — после корня.
  • Окончание служит для образования форм слова и связи слов в предложении.
  • Основа — часть слова без окончания.
  • Новое слово образуется при словообразовании, а не при простом изменении окончания.

Частые вопросы по теме

Как найти корень в слове?

Измени слово, а затем подбери несколько однокоренных слов с близким значением. Сравни их и найди общую значимую часть — это корень. Одного совпадения букв недостаточно: слова должны быть связаны по смыслу.

Чем однокоренные слова отличаются от форм одного слова?

Однокоренные слова связаны общим корнем и близким значением, но называют разные слова: лес, лесник. Формы — это одно и то же слово в разных грамматических формах: лес, леса. При изменении формы обычно меняется окончание.

Как определить окончание?

Измени слово, например по числам или падежам, и сравни его формы. Изменяемая часть и будет окончанием. Если часть слова не меняется, она не является окончанием.

В чём разница между основой и корнем?

Корень — главная общая часть однокоренных слов. Основа — всё слово без окончания, поэтому в неё могут входить корень, приставка и суффикс.

Может ли приставка или суффикс изменить значение слова?

Да. Приставка или суффикс могут добавить к значению слова новый оттенок или помочь образовать новое слово. Например, от слова ход можно образовать слово выход с приставкой вы-.

Спросить по теме параграфа

Морфемика. Словообразование

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс
Учебник
"Русский язык. Теория 5-9 классы. Углубленное изучение", Бабайцева В.В.