Сложноподчинённые предложения

Определения и обозначения

Сложноподчинённое предложение (СПП) — это сложное предложение, в котором есть главная и одна или несколько придаточных частей, связанных подчинительной связью. Одна часть здесь зависит от другой, поэтому их отношения неравноправны. Это определение помогает отличить СПП от сложносочинённого предложения, где части равноправны.

Главная часть содержит основное сообщение, а придаточная зависит от неё и поясняет её или отдельное слово в ней. Например, в предложении «Я знаю, что поезд уже прибыл» сообщается, что именно известно говорящему. Понимание роли частей нужно, чтобы правильно задавать вопросы и находить границы придаточной.

Придаточная часть — зависимая часть сложного предложения, которая отвечает на вопрос от главной и присоединяется к ней средством связи. Вопрос помогает установить, к какой части относится придаточная и что именно она поясняет. Например: знаю что? — что поезд уже прибыл.

Подчинительный союз связывает части, но не является членом придаточной, а союзное слово и связывает части, и выполняет в придаточной синтаксическую роль. Сравни: «Я заметил, что наступил вечер» и «Я заметил, что лежало на столе». В первом предложении что — союз, во втором — союзное слово, потому что оно является подлежащим при сказуемом лежало.

Как это устроено

Чтобы установить зависимость частей, сначала найди в предложении грамматические основы, а затем выясни, какое сообщение поясняет другое. От предполагаемой главной части задай вопрос к той части, которая кажется зависимой: в «Я знаю, что поезд уже прибыл» — знаю что? Такой вопрос показывает связь по смыслу, а не просто соседство частей. Если вопрос задать нельзя и части равноправны, перед нами не СПП.

Части соединяются подчинительными союзами и союзными словами. Союзы что, чтобы, если, потому что передают отношения между частями, но сами не отвечают на вопрос внутри придаточной. Слова который, кто, где, когда могут быть союзными словами: например, в части «который вёл к реке» слово который относится к существительному дорога и является подлежащим при сказуемом вёл. Проверяй не только значение слова, но и его роль в грамматической основе и других членах придаточной.

Границы частей удобно искать по грамматическим основам и средству связи: союз или союзное слово часто отмечает начало придаточной. Однако порядок частей бывает разным. В предложении «Когда закончился дождь, мы вышли во двор» придаточная стоит перед главной, а в «Мы вышли во двор, когда закончился дождь» — после неё. В конструкции «Дорога, которая вела к реке, была пустынна» придаточная находится внутри главной и относится к слову дорога.

Схема наглядно показывает порядок частей и их зависимость. Главную часть обычно заключают в квадратные скобки, придаточную — в круглые, а средство связи записывают у придаточной: [ ], (когда …); (Когда …), [ ]; [ …, (которая …), … ]. По схеме видно, где начинается и заканчивается каждая часть. Сначала составь схему по найденным основам и границам, а не пытайся угадать её только по союзу.

Между главной и придаточной частями ставится запятая, потому что они являются частями сложного предложения. Если придаточная стоит перед главной или после неё, запятая разделяет эти части: «Когда стемнело, мы вернулись»; «Мы вернулись, когда стемнело». Если придаточная расположена внутри главной, она обособляется с двух сторон: «Тропинка, которая вела к дому, заросла». Чтобы поставить знак точно, сначала определи границы частей, а затем отметь их стык.

Подчинительные союзы и союзные слова

Сопоставляй слова по их роли в придаточной, а не только по написанию или звучанию. Таблица помогает проверить, соединяет ли слово части, является ли оно членом придаточной и можно ли выделить его логическим ударением. Особенно полезно сравнивать предложения с одинаковым словом что: в разных контекстах оно может быть союзом или союзным словом.

Разбор задач

Условие: найди главную и придаточную части в предложении «Я знаю, что поезд уже прибыл» и поставь вопрос от главной к придаточной. Важно не принять союз что за отдельную часть предложения: сначала нужно увидеть основы. Затем зависимость определяется по смыслу сообщения.

1. Найди грамматические основы: я знаю и поезд прибыл. Значит, в предложении две части, поскольку в каждой есть своя основа. Их соединяет слово что.
2. Определи, какое сообщение поясняет другое: содержание знания раскрывается во второй части. Поэтому «Я знаю» — главная часть, а «что поезд уже прибыл» — придаточная.
3. Задай вопрос от главной части: знаю что? Ответом служит придаточная «что поезд уже прибыл». Это подтверждает подчинительную связь.

Ответ: главная часть — «Я знаю», придаточная — «что поезд уже прибыл»; вопрос — знаю что? Союз что связывает части, но не является членом придаточной. Схема: [ ], (что …).

Условие: определи, чем присоединена придаточная в предложениях «Я заметил, что наступил вечер» и «Я заметил, что лежало на столе». Внешне слово что одинаковое, поэтому одного узнавания слова недостаточно. Нужно проверить его синтаксическую роль внутри придаточной.

1. В первом предложении найди основу наступил вечер. Подлежащее вечер уже названо, а что не является ни подлежащим, ни другим членом придаточной, значит, это подчинительный союз.
2. Во втором предложении основа — что лежало. Слово что указывает на предмет, который лежал на столе, и является подлежащим, значит, это союзное слово.
3. Проверь результат вопросом: что именно лежало? Во втором предложении к слову что можно задать вопрос и выделить его логическим ударением, в первом такого вопроса к союзу нет.

Ответ: в первом предложении придаточная присоединена союзом что, во втором — союзным словом что. Для проверки всегда смотри, есть ли у слова собственная синтаксическая роль в придаточной. Не делай вывод только по форме слова.

Условие: расставь знаки препинания и составь схемы предложений «Когда закончился дождь мы вышли во двор»; «Мы вышли во двор когда закончился дождь»; «Дорога которая вела к реке была пустынна». Порядок частей различается, поэтому сначала нужно отметить основы и границы. Запятая ставится на стыке главной и придаточной частей.

1. В первом предложении основы — дождь закончился и мы вышли. Придаточная с когда стоит перед главной, поэтому ставим запятую после неё: «Когда закончился дождь, мы вышли во двор». Схема: (Когда …), [ ].
2. Во втором предложении основы те же, но главная часть стоит первой. Запятая ставится перед придаточной: «Мы вышли во двор, когда закончился дождь». Схема: [ ], (когда …).
3. В третьем предложении основы — дорога была пустынна и которая вела. Часть «которая вела к реке» находится внутри главной и поясняет слово дорога, поэтому выделяем её с двух сторон: «Дорога, которая вела к реке, была пустынна».

Ответ: «Когда закончился дождь, мы вышли во двор» — (Когда …), [ ]; «Мы вышли во двор, когда закончился дождь» — [ ], (когда …); «Дорога, которая вела к реке, была пустынна» — [ …, (которая …), … ]. В последнем предложении нужны две запятые, потому что придаточная прерывает главную. Границы частей определяются по основам и смыслу, а не только по месту союза.

Типичные ошибки

Ошибка — считать сложным любое предложение, в котором несколько грамматических основ, и автоматически называть его сложноподчинённым. Так поступают, потому что ориентируются только на число основ, хотя части могут быть равноправными. Проверь, можно ли задать вопрос от одной части к другой: зависимость указывает на СПП.

Некоторые определяют главную часть по её месту и думают, что она обязательно стоит первой. Придаточная может предшествовать главной или находиться внутри неё, поэтому порядок слов не решает, какая часть главная. Найди основы и задай вопрос: зависимой будет та часть, которая поясняет главную.

Другая ошибка — считать союзное слово просто средством связи, как союз. Их смешивают из-за того, что оба соединяют части, а слово что может выступать в обеих ролях. Проверь, является ли слово членом придаточной: если оно выполняет синтаксическую функцию и к нему можно задать вопрос, это союзное слово.

Запятую иногда пропускают или ставят не на границе частей, потому что ориентируются на паузу либо замечают только союз. Сначала подчеркни грамматические основы, определи начало и конец каждой части, затем поставь знак на их стыке. Если придаточная встроена в главную, проверь, нужны ли запятые с обеих сторон.

Связь с другими темами

Для разбора СПП нужно уметь находить грамматические основы, отличать простое предложение от сложного и распознавать союзы и союзные слова. Эти навыки помогают увидеть, сколько в предложении частей и как они соединены. Без них трудно определить границу придаточной и объяснить постановку запятой.

Понимание общей структуры СПП понадобится, когда вы будете изучать виды придаточных частей и предложения с несколькими придаточными. Оно также нужно для дальнейшего освоения пунктуации в сложных предложениях. Умение задавать вопросы и строить схемы помогает разбирать даже конструкции с несколькими уровнями зависимости.

Что запомнить

• В сложноподчинённом предложении одна часть подчинена другой.
• Придаточная часть зависит от главной и отвечает на вопрос от неё.
• Придаточная часть может стоять перед главной, после неё или внутри неё.
• Связь частей обеспечивают подчинительные союзы и союзные слова.
• Союз не является членом придаточной части, союзное слово является.
• Главную и придаточную части разделяют запятой.