"Русский язык", Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Рассуждение — тип речи, в котором автор объясняет причины явления, доказывает мысль или размышляет над вопросом. Такой текст помогает не просто сообщить факт, а показать ход мысли: что именно утверждается, чем это подтверждается и к какому итогу можно прийти. Чтобы рассуждение было понятным и убедительным, нужно ясно сформулировать тезис, подобрать относящиеся к нему аргументы и завершить текст выводом.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Рассуждение — тип речи, в котором объясняют причины явления, доказывают мысль или размышляют над вопросом. В таком тексте важны не только события или признаки, но и связи между мыслями. Благодаря рассуждению читатель понимает, почему автор придерживается определённой точки зрения. Оно помогает обосновать мнение, а не просто заявить его.
Тезис — мысль, которую автор рассуждения объясняет или доказывает. Его удобно представить как главный ответ на вопрос, вокруг которого строится текст. Ясный тезис помогает читателю понять, к чему относятся дальнейшие пояснения. Если тезис сформулирован расплывчато, становится трудно подобрать доказательства.
Аргументы — доказательства и пояснения, подтверждающие тезис. Ими могут быть факты, примеры или логические объяснения, если они действительно связаны с главной мыслью. Аргументы нужны, чтобы читатель мог проследить, почему тезис заслуживает доверия. Чем точнее они подобраны, тем убедительнее рассуждение.
Вывод — итог рассуждения, к которому автор приходит на основании аргументов. Он показывает, что следует из приведённых доказательств, и завершает ход мысли. Вывод не должен неожиданно менять тему или добавлять утверждение, которое не обосновывалось. С ним читателю проще увидеть общий результат рассуждения.
Рассуждение отвечает на вопросы «почему?» и «зачем?», потому что в нём нужно раскрыть причину, цель или обоснование мысли. В центре такого текста находится тезис — положение, которое предстоит объяснить или доказать. Если вместо этого автор только перечисляет события, перед нами скорее повествование. Поэтому при чтении полезно спросить себя, какую мысль автор обосновывает.
В рассуждении-доказательстве сначала формулируют тезис, затем приводят аргументы и завершают выводом. Такая последовательность нужна, чтобы читатель сначала узнал утверждение, потом увидел основания, а в конце понял результат доказательства. Если начать с аргументов, не обозначив главную мысль, их назначение может остаться неясным. Вывод связывает доказательства с тезисом и показывает, к чему они привели.
Аргументы должны относиться к тезису и подтверждать его, иначе они не помогают доказательству. Пример показывает конкретную ситуацию, факт сообщает проверяемые сведения, а логическое объяснение раскрывает связь между причиной и результатом. Несколько разных по виду аргументов могут сделать текст убедительнее, если все они работают на одну мысль. Перед тем как оставить аргумент, спроси себя: «Доказывает ли он именно мой тезис?»
В рассуждении-объяснении автор раскрывает причины или смысл явления, потому что читателю нужно понять, отчего оно происходит или что означает. Рассуждение-размышление устроено иначе: в нём рассматривают вопрос и возможные ответы, сопоставляют разные стороны и выбирают обоснованную позицию. Поэтому размышление не всегда сводится к доказательству одного заранее заданного тезиса. В любом случае автор должен показать, как он пришёл к своей мысли.
Связь частей помогают выражать слова и обороты «потому что», «например», «следовательно», «таким образом». Они подсказывают читателю, где названа причина, приведена иллюстрация или подведён итог. Выбирать связку нужно по смыслу: например, «следовательно» уместно перед выводом, а не перед случайным примером. Одни только слова-связки не создают логики, если сами мысли не связаны.
| Часть | Что раскрывает | Вопрос к части | Возможные средства связи |
|---|---|---|---|
| Тезис | Главную мысль, которую нужно объяснить или доказать | Что утверждается? | Итак, я считаю, по моему мнению |
| Аргументы | Основания, примеры и пояснения к тезису | Почему это верно? Чем это подтверждается? | Потому что, во-первых, например |
| Вывод | Итог, следующий из аргументов | К чему мы пришли? | Следовательно, таким образом |
Пользуйся таблицей как планом: сначала сформулируй главную мысль, затем ответь, чем её можно подтвердить, и только после этого подведи итог. Вопросы в третьем столбце помогают проверить, на месте ли каждая часть. Слова-связки выбирай по смыслу, а не просто для украшения текста.
Ответ: Книги помогают человеку узнавать новое. Например, научно-популярная книга объясняет, как устроены планеты. Таким образом, чтение расширяет кругозор.
Ответ: В речи важно правильно ставить ударение. Во-первых, неверное ударение может затруднить понимание слова. Во-вторых, соблюдение норм ударения делает речь грамотной; следовательно, произношение слов нужно проверять.
Ответ: Не всегда нужно соглашаться с большинством. Его мнение полезно учитывать, но решение следует оценивать по доводам и последствиям. Поэтому разумно прислушиваться к другим и сохранять собственную обоснованную позицию.
Тезис не сформулирован ясно, поэтому читателю непонятно, какую мысль автор собирается доказывать. Так бывает, когда автор начинает писать сразу, не определив главную мысль. Проверь себя вопросом: «Какое утверждение можно выразить одним предложением?» Если ответ не получается, сначала уточни тезис.
Аргументы не связаны с тезисом: примеры есть, но они не подтверждают заявленную мысль. Эту ошибку допускают, когда выбирают интересный случай, не проверяя его отношение к теме. После каждого довода спроси: «Почему этот факт доказывает мой тезис?» Если объяснить связь нельзя, замени аргумент или добавь пояснение.
В рассуждении отсутствует вывод или вместо итога появляется новая мысль. Часто автор считает, что приведённых аргументов достаточно и завершать текст не нужно. Перечитай последнюю часть и проверь, подводит ли она итог сказанному. Если вывод требует новых доказательств, значит, он не следует из текста.
Текст иногда называют рассуждением только потому, что в нём есть слова «потому что» или «следовательно». Такие связки могут быть употреблены неверно и не устанавливают логической связи между утверждениями. Ошибку легко допустить, если ориентироваться на отдельные слова, а не на смысл. Убери связку и проверь, можно ли объяснить, как одна мысль подтверждает или поясняет другую.
Чтобы распознавать рассуждение, нужно уметь различать типы речи, а также определять тему и основную мысль текста. Эти навыки помогают заметить, что автор не просто описывает предмет или рассказывает о событиях, а объясняет позицию. Умение строить рассуждение пригодится в сочинениях, изложениях и ответах, где требуется обосновать своё мнение. Для связи аргументов полезны знания об однородных частях и сложных предложениях: с их помощью можно ясно соединять доводы и пояснения.
Как понять, что передо мной рассуждение, а не повествование?
Повествование рассказывает о событиях и отвечает на вопрос «что произошло?». Рассуждение объясняет причины или доказывает мысль, поэтому в нём можно найти тезис, его обоснование и итог. Одних слов «потому что» недостаточно: важна связь между мыслями.
Обязательно ли в рассуждении должны быть тезис, аргументы и вывод?
В рассуждении-доказательстве обычно есть все три части: тезис, аргументы и вывод. В коротком ответе некоторые части могут быть выражены сжато или подразумеваться, но ход мысли всё равно должен быть понятен. Рассуждение-объяснение и рассуждение-размышление могут строиться свободнее.
Чем аргумент отличается от примера?
Аргумент — это доказательство или пояснение, которое подтверждает тезис. Пример может стать аргументом, если он действительно показывает, почему тезис верен. Случайная подробность, не связанная с главной мыслью, аргументом не будет.
Можно ли поставить вывод в начале рассуждения?
В обычном рассуждении-доказательстве сначала называют тезис, а вывод помещают в конце, после аргументов. Но мысль, похожая на вывод, может появиться в начале как тезис, который затем предстоит доказать. Важно не название части, а её роль в рассуждении.
Какими словами связывать части рассуждения?
Для объяснения причины подходят слова «потому что», для примера — «например», для итога — «следовательно» и «таким образом». Аргументы можно перечислить словами «во-первых» и «во-вторых». Выбирай связку по смыслу: она должна точно показывать отношение между частями.
§ 36. Рассуждение
