"Русский язык. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VIII вид)*", Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В.
Прилагательное во множественном числе называет признак нескольких предметов: например, моря какие? синие. Оно изменяется по падежам вместе с существительным, к которому относится. Чтобы выбрать окончание, сначала найди существительное и определи его падеж, а затем задай вопрос к прилагательному. Особенно внимательно нужно быть в винительном падеже: форма зависит от того, одушевлённое существительное или неодушевлённое.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Имя прилагательное во множественном числе обозначает признак нескольких предметов и изменяется по падежам вместе с существительным. Например, в словосочетании синие моря прилагательное указывает на признак нескольких морей. Оно отвечает на вопросы какие? или чьи? Это определение помогает отличить такую форму от прилагательного, которое относится к одному предмету.
Склонение имён прилагательных — это изменение их окончаний по падежам. Например, в сочетаниях синие моря, синих морей, синим морям меняется форма прилагательного. Склонение нужно, чтобы правильно связывать прилагательное с существительным в предложении. При этом изменяются оба слова.
Падежные окончания прилагательных — это окончания, по которым можно распознать падеж прилагательного во множественном числе. В сочетании дальним берегам окончание -им помогает увидеть дательный падеж, если учесть форму существительного и вопрос. Окончание важно проверять вместе с зависимым словом. Так легче выбрать верную форму и не спутать её с окончанием другого падежа.
Согласование прилагательного с существительным — это совпадение этих слов в числе и падеже, а в винительном падеже также выбор формы с учётом одушевлённости существительного. Например, говорят знакомые улицы, но знакомых ребят. Согласование показывает, к какому предмету относится признак. Оно помогает правильно изменять оба слова в словосочетании.
Прилагательное во множественном числе относится сразу к нескольким предметам, поэтому отвечает на вопросы какие? или чьи? Например, в словосочетании высокие дома признак назван для нескольких домов. Вопрос помогает найти прилагательное и связать его с существительным. Если существительное отвечает на вопрос «дома какие?», прилагательное тоже будет во множественном числе.
Прилагательное изменяется по падежам вместе с существительным, потому что оба слова составляют одно словосочетание и обозначают предмет с его признаком. Если изменить падеж существительного, меняется и форма прилагательного: о синих морях. Падеж сначала удобно определить по существительному: оно называет предмет, к которому относится признак. Затем нужно задать подходящий падежный вопрос к прилагательному.
В именительном падеже употребляются окончания -ые или -ие: например, добрые друзья, синие моря. Выбор зависит от твёрдого или мягкого варианта основы прилагательного. Эти варианты можно заметить, сравнив добрый — добрые и синий — синие. Чтобы записать окончание, смотри на форму слова целиком и сверяй её с существительным.
В родительном и предложном падежах обычно стоят окончания -ых или -их, а в дательном и творительном — -ым/-им и -ыми/-ими. Например: добрых друзей, о синих морях, добрым друзьям, синими морями. Пары нужны потому, что прилагательные имеют твёрдый и мягкий варианты основы. Поэтому нельзя выбирать окончание только по падежу: нужно учитывать и вариант основы.
В винительном падеже форма зависит от существительного. С неодушевлённым существительным прилагательное выглядит как в именительном падеже: вижу новые дома. С одушевлённым существительным оно принимает форму родительного падежа: вижу новых учеников. Причина в том, что формы винительного падежа у одушевлённых существительных совпадают с родительным, а у неодушевлённых — с именительным.
| Падеж | Вопрос | Твёрдый вариант | Мягкий вариант | Пример |
|---|---|---|---|---|
| Именительный | какие? | -ые | -ие | добрые друзья, синие моря |
| Родительный | каких? | -ых | -их | добрых друзей, синих морей |
| Дательный | каким? | -ым | -им | добрым друзьям, синим морям |
| Винительный | какие? или каких? | -ые или -ых | -ие или -их | вижу добрые дома, добрых ребят |
| Творительный | какими? | -ыми | -ими | добрыми друзьями, синими морями |
| Предложный | о каких? | -ых | -их | о добрых друзьях, о синих морях |
Пользуйся таблицей после того, как определишь падеж существительного и задашь вопрос к прилагательному. Затем выбери колонку нужного варианта основы. В винительном падеже сначала проверь, одушевлённое ли существительное: от этого зависит форма прилагательного.
Нужно изменить по падежам оба слова: прилагательное не склоняется отдельно от существительного. Существительное моря — неодушевлённое, множественного числа. В каждой форме сначала определим падеж по вопросу, а затем подберём форму прилагательного, согласованную с существительным.
Ответ: синие моря, синих морей, синим морям, синие моря, синими морями, о синих морях. В каждом случае прилагательное меняется вместе с существительным. Окончание выделено полужирным, чтобы его было легче увидеть.
Во всех трёх словосочетаниях существительное берегам, берегах, берегами стоит во множественном числе. По его форме и предлогу определим падеж, а затем зададим вопрос к прилагательному. Слово дальний имеет твёрдый вариант основы, поэтому выбираем окончания твёрдого варианта.
Ответ: к дальним берегам, о дальних берегах, с дальними берегами. В первом слове основа дальн- заканчивается на мягкий согласный, поэтому нормативное окончание дательного падежа — -им, несмотря на твёрдый вариант основы. Это напоминает, что окончание нужно проверять по полной форме слова: дальним, дальними. Предлог и форма существительного помогают не перепутать падежи.
Глагол вижу помогает задать вопрос винительного падежа: вижу кого? или что? Но одной формы вопроса недостаточно, чтобы выбрать окончание прилагательного. Нужно выяснить, одушевлённое существительное или неодушевлённое. Сравним обе формы существительных и применим правило винительного падежа.
Ответ: вижу знакомых ребят — винительный падеж, форма как у родительного; вижу знакомые улицы — винительный падеж, форма как у именительного. В обоих словосочетаниях падеж прилагательного определяется по существительному. При этом окончание выбирается не одинаково: важно, что именно мы видим — людей или предметы.
Ошибка: определять падеж прилагательного отдельно от существительного. Так бывает, когда ученик смотрит только на окончание и забывает, что прилагательное зависит от предмета. Проверь себя: найди существительное, задай к нему вопрос и согласуй с ним прилагательное. Например, о берегах каких? дальних — оба слова стоят в предложном падеже.
Ошибка: путать окончания -ым и -им, -ыми и -ими. Их можно перепутать, если не учитывать твёрдый или мягкий вариант основы. Проверь себя по форме слова и вопросу: к дальним берегам, с дальними берегами; к добрым друзьям, с добрыми друзьями. Сравнение с другими формами того же прилагательного помогает заметить нужный вариант.
Ошибка: ставить в винительном падеже одну и ту же форму прилагательного при любом существительном. Так случается, если не обращать внимания на одушевлённость. Проверь себя вопросами кого? и что?: вижу знакомых ребят, но вижу знакомые улицы. Первая форма совпадает с родительным падежом, вторая — с именительным.
Ошибка: переносить окончания единственного числа на множественное. Например, ученик может по привычке искать форму, подходящую к слову в единственном числе. Проверь себя: поставь существительное во множественное число и задай вопрос какие? или каких? У прилагательного тоже должна быть форма множественного числа, согласованная с существительным.
Для этой темы нужно знать, как изменяются существительные по числам и падежам, какие вопросы у падежей, а также как склоняются прилагательные в единственном числе. Эти знания помогают определить форму существительного и выбрать подходящее окончание прилагательного. При разборе словосочетания и проверке безударных окончаний важно правильно согласовать слова. Позже падежные формы пригодятся при изучении роли прилагательного в предложении и правописания окончаний.
Как определить падеж прилагательного во множественном числе?
Найди существительное, с которым связано прилагательное, и определи его падеж. Затем задай падежный вопрос к существительному и прилагательному: их падежи совпадают. Например, к берегам каким? дальним — дательный падеж.
Почему в окончаниях встречаются пары -ые/‑ие и -ых/‑их?
Это окончания твёрдого и мягкого вариантов. Какой вариант выбрать, зависит от основы прилагательного: например, добрые — с твёрдым вариантом, синие — с мягким. Та же разница видна в формах добрых и синих.
Как выбрать окончание -ым или -им?
Сначала определи падеж: окончания -ым и -им употребляются в дательном падеже множественного числа. Затем выбери твёрдый или мягкий вариант основы: дальним берегам, синим морям. Проверяй форму вместе с существительным.
Почему в винительном падеже бывают две формы?
В винительном падеже форма прилагательного зависит от одушевлённости существительного. С неодушевлённым предметом она совпадает с именительным: вижу знакомые улицы. С одушевлёнными предметами — с родительным: вижу знакомых ребят.
Как проверить безударное окончание прилагательного?
Подставь к прилагательному вопрос от существительного: например, берегам каким? дальним. В вопросе можно услышать подходящий вариант окончания, а падеж существительного подсказывает нужную форму. Не забывай учитывать твёрдый или мягкий вариант основы.
Склонение имён прилагательных во множественном числе
