З Звуки и буквы

Определения и обозначения

Звук речи — то, что человек произносит и слышит. Например, когда мы говорим слово дом, мы произносим звуки, а собеседник их слышит. Понятие звука нужно, чтобы описывать устную речь и понимать, из чего складывается произнесённое слово.

Буква — письменный знак, которым обозначают звук речи. Буквы можно увидеть в книге и написать в тетради, а сами по себе они не звучат. Это понятие помогает различать произношение слова и его запись.

Гласные звуки — звуки, образующиеся свободно, без преграды для воздуха. При их произнесении голос проходит через рот свободно, поэтому гласный можно тянуть. Умение находить гласные помогает разбирать звуковой состав слова.

Согласные звуки — звуки, при произнесении которых воздух встречает преграду. Преграду создают губы, зубы или язык, поэтому согласный нельзя произнести так же свободно, как гласный. Это различие помогает распределять звуки слова на две группы.

Как это устроено

Звуки относятся к устной речи, потому что возникают, когда человек говорит, и воспринимаются слухом. Буквы нужны для письменной речи: с их помощью звучащие слова можно записать и прочитать позже. Поэтому звук и буква связаны, но это не одно и то же: первый произносят, а вторую пишут или видят. Когда мы называем, например, звук [м], мы говорим о произношении, а когда пишем м — о букве.

При произнесении гласного воздух проходит через рот свободно, без заметного препятствия. Голосовые связки участвуют в образовании голоса, и звук можно протянуть: а-а-а. При согласном на пути воздуха возникает преграда: губы могут сомкнуться, а язык — коснуться зубов или нёба. Из-за этого поток воздуха задерживается или проходит с шумом, и получаются согласные звуки.

В простых случаях каждому звуку соответствует своя буква, поэтому количество звуков и букв совпадает: в слове сок три звука и три буквы. Но буква не всегда передаёт только один звук, а некоторые буквы не обозначают самостоятельного звука. Например, е, ё, ю, я в определённых позициях передают два звука, а ь и ъ звука не имеют. Поэтому при подсчёте важно не просто пересчитать буквы, а представить, как слово произносится.

Буквы е, ё, ю, я обозначают два звука — [й] и гласный — в начале слова, после гласной, а также после ь или ъ. Так устроено произношение слов яма и ёлка: начальная буква произносится с [й]. В других позициях эти буквы обычно обозначают один гласный звук, а предыдущий согласный читается мягко: например, в слове лес буква е передаёт гласный и указывает на мягкость л. Положение буквы в слове поэтому влияет на число звуков.

Мягкий и твёрдый знаки сами не произносятся и не обозначают отдельного звука. Мягкий знак может показать, что стоящий перед ним согласный нужно произнести мягко, как в слове конь. Мягкий и твёрдый знаки также могут разделять согласный и следующую за ним букву е, ё, ю или я: тогда после согласного слышится [й]. Значит, знаки влияют на чтение соседних букв, но при подсчёте звуков их не считают.

Звуки и буквы

Используй таблицу, когда нужно не перепутать звучание слова с его написанием. Сначала определи, о чём идёт речь — о звуках или буквах, — затем сравни их количество. Если числа не совпадают, проверь, есть ли в слове е, ё, ю, я, мягкий или твёрдый знак.

Разбор задач

Задача 1. Назови в слове дом все звуки и буквы, определи их количество. Решение: сначала отделим звучание от написания: слово можно произнести, а затем записать буквами. В этом слове буквы обозначают звуки по порядку, поэтому их удобно сопоставлять.

1. Произносим слово и записываем звуки по порядку: [д], [о], [м].
2. В письменной записи называем буквы: д, о, м.
3. Считаем отдельно: три звука и три буквы.

Ответ: [д], [о], [м]; буквы д, о, м; три звука и три буквы. Здесь каждому звуку соответствует одна буква.

Задача 2. Раздели звуки в словах мама, сок, лук на гласные и согласные. Решение: произносим каждое слово по звукам. Гласный можно произнести свободно и протянуть, а при согласном воздух встречает преграду. Затем отмечаем звуки и проверяем, что в каждом слове есть и гласные, и согласные.

1. В слове мама: [м] — согласный, [а] — гласный, [м] — согласный, [а] — гласный.
2. В слове сок: [с] — согласный, [о] — гласный, [к] — согласный.
3. В слове лук: [л] — согласный, [у] — гласный, [к] — согласный.

Ответ: в мама гласные [а], [а], согласные [м], [м]; в сок гласный [о], согласные [с], [к]; в лук гласный [у], согласные [л], [к]. Определять тип нужно по произношению звука, а не только по виду буквы.

Задача 3. Выполни звуко-буквенный разбор слов ёлка, конь, яма и объясни различия в количестве звуков и букв. Звуко-буквенный разбор — это сопоставление звуков слова с буквами, которыми оно записано. Сначала выясняем, какие звуки слышны, а затем отдельно считаем звуки и буквы.

1. В слове ёлка начальная ё обозначает [й’] и [о]. Звуки: [й’], [о], [л], [к], [а]; букв четыре, звуков пять.
2. В слове конь звуки: [к], [о], [н’]. Мягкий знак звука не обозначает, поэтому букв четыре, а звуков три.
3. В слове яма начальная я обозначает [й’] и [а]. Звуки: [й’], [а], [м], [а]; букв три, звуков четыре.

Ответ: ёлка — 5 звуков и 4 буквы; конь — 3 звука и 4 буквы; яма — 4 звука и 3 буквы. В первых и третьем словах число звуков увеличивается из-за буквы ё или я в начале слова, а в конь букв больше, потому что ь звука не обозначает.

Типичные ошибки

Называют букву звуком, потому что смешивают произношение и написание. Букву мы видим и пишем, а звук слышим и произносим, хотя в разговоре это различие легко не заметить. Проверь себя: если можно произнести и услышать, называй звук; если можно написать или увидеть в слове, называй букву.

Считают, что каждая буква всегда обозначает только один звук. Так думают, потому что во многих простых словах число звуков и букв совпадает. Однако е, ё, ю, я в некоторых позициях передают два звука. Проверяй положение этих букв: в начале слова, после гласной, ь или ъ они обозначают [й] и гласный.

Считают мягкий и твёрдый знаки звуками, хотя они не произносятся самостоятельно. Ошибка возникает потому, что знаки стоят в слове и влияют на его чтение. Чтобы проверить себя, произнеси слово по звукам: отдельного звука на месте ь или ъ нет, хотя мягкий знак может указывать на мягкость согласного.

Не учитывают, что е, ё, ю, я в начале слова или после гласной могут обозначать два звука. При обычном чтении эти звуки произносятся слитно, поэтому [й] легко не заметить. Разбирая слово, медленно произнеси его и проверь, слышится ли перед гласным [й]. Например, в словах яма и ёлка начальная буква даёт два звука.

Связь с другими темами

До изучения этой темы полезно различать устную и письменную речь: это помогает не путать произнесённый звук с буквой в записи. Умение делить слова на слоги и находить ударение тоже пригодится при произношении и разборе слов. Эти действия помогают внимательнее слушать слово и замечать его части.

Знание звуков и букв понадобится при изучении правописания гласных и согласных, а также при переносе слов. Оно поможет понять, почему написание и произношение не всегда совпадают. Эти знания нужны и для звуко-буквенного разбора: в нём звуки называют отдельно от букв и сравнивают их количество.

Что запомнить

• Звуки мы произносим и слышим, а буквы пишем и читаем.
• Гласные звуки произносятся свободно, без преграды.
• При произнесении согласных звуков воздух встречает преграду.
• Звуки обозначаются буквами.
• Количество букв и звуков в слове может быть разным.
• Мягкий и твёрдый знаки звука не обозначают.
• Буквы е, ё, ю, я в некоторых позициях обозначают два звука.