"Русский язык. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VIII вид)*", Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В.
Сложное слово образуется соединением двух или нескольких корней и называет одно общее понятие: водопад, лесостепь, самоходный. Чтобы правильно разобрать такое слово, нужно найти его корни, определить соединительную гласную о или е и понять способ образования. Эти знания помогают объяснять значение слов, выполнять морфемный и словообразовательный разбор, а также не ошибаться в слитном написании.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Сложное слово — слово, образованное соединением двух или нескольких корней и имеющее одно общее значение. Например, снегопад называет явление, а не просто снег и падение по отдельности. Это определение помогает отличать сложное слово от обычного слова с одним корнем.
Корни сложного слова — значимые части, в которых сохраняется значение исходных слов: вод-о-пад, лес-о-степь. В слове водопад корень вод- связан со словом вода, а -пад- — со словом падать. Поиск корней нужен, чтобы правильно выполнить морфемный разбор.
Соединительная гласная — буква о или е, которая связывает корни сложного слова. В слове пар-о-ход буква о помогает соединить корни пар- и -ход-. Она нужна для образования слова, но сама корнем не является.
Сложносокращённое слово — сложное слово, образованное сокращением основ или начальных частей слов. Так появилось слово профсоюз из частей слов профессиональный и союз. Такие слова позволяют кратко назвать одно понятие.
Простое слово с одним корнем выражает значение, связанное с одной основной частью: лес, лесной, лесник имеют корень лес-. В сложном слове встречаются две или несколько частей со своими значениями: лесостепь объединяет значения леса и степи. Поэтому при разборе нужно учитывать не длину слова, а его смысл и состав.
Два корня выделяются потому, что каждый связан с отдельным исходным словом или группой однокоренных слов. В слове земледелец можно подобрать слова земля и делать, поэтому выделяются корни земл- и -дел-. Соединение этих значений помогает понять, что земледелец — человек, занимающийся обработкой земли.
Соединительная гласная стоит между корнями и не называет отдельный предмет или действие. Если проверить части однокоренными словами, то в вод-о-паде находятся корни вод- и -пад-, а о остаётся только связкой. Поэтому эту букву нельзя присоединять ни к первому, ни ко второму корню.
Выбор соединительной гласной обычно связан с произношением: после твёрдого согласного пишется о, после мягкого — е. Так образуются слова самоходный и земледелец. Правило имеет слова с закрепившимся написанием, например пешеход и птицевод, поэтому при сомнении полезно обратиться к словарю.
Сложные слова образуются соединением полных основ: железная дорога — железнодорожный, снег и падать — снегопад. Сложносокращённые слова создаются из сокращённых частей слов: профсоюз, колхоз. Слитное написание закрепляется потому, что результат называет одно понятие, а не свободное сочетание отдельных предметов.
| Признак | Что нужно установить | Пример |
|---|---|---|
| Количество корней | Два или несколько корней | водопад, лесостепь |
| Соединительная гласная | О или е между корнями | пароход, земледелец |
| Выбор гласной | О после твёрдого согласного, е после мягкого согласного | самоходный, пешеход |
| Способ образования | Соединение полных основ или сокращённых частей слов | железнодорожный, профсоюз |
| Написание | Слитное написание сложного слова, если оно обозначает одно понятие | снегопад, каменноугольный |
Пользуйтесь таблицей как планом разбора: сначала установите количество корней, затем найдите соединительную гласную и определите способ образования. После этого проверьте, обозначает ли слово одно понятие и нужно ли писать его слитно. Если написание гласной вызывает сомнение, сверяйтесь со словарём.
Задача 1. Разберите по составу слова водопад и земледелец, определите соединительные гласные. Нужно доказать границы корней, а не просто разделить длинное слово на части.
Ответ: вод-о-пад, земл-е-делец; соединительные гласные — о и е.
Задача 2. Образуйте сложные слова из сочетаний лесная полоса, ходить пешком, перевозить нефть. В каждом случае нужно передать исходный смысл одним словом.
Ответ: лесополоса, пешеход, нефтепровод. Все слова пишутся слитно, потому что каждое называет одно понятие.
Задача 3. Вставьте буквы: пар..ход, земл..делец, птиц..вод, пяти..тажный. Сначала определим корни, а затем проверим, какая гласная их связывает.
Ответ: пароход, земледелец, птицевод, пятиэтажный. Проверка корней помогает не выбирать гласную наугад.
Ученик принимает соединительную гласную за часть корня, потому что не сравнивает слово с однокоренными словами. Например, в водопаде о исчезает при выделении корней вод- и -пад-. Проверяйте каждую часть родственными словами.
Иногда о или е выбирают наугад, не учитывая твёрдость и мягкость согласного перед гласной. Сначала произнесите границу корней и примените правило, а затем при сомнении проверьте слово в словаре. Так можно учесть слова с закрепившимся написанием.
Сложное слово записывают раздельно, потому что мысленно сохраняют исходное словосочетание. Если слово обозначает одно понятие, его обычно пишут слитно: снегопад, железнодорожный. Полезно спросить себя, можно ли заменить сочетание одним названием.
Длинное слово не всегда является сложным: в нём может быть только один корень и много суффиксов. Например, длина слова сама по себе не доказывает наличие двух корней. Найдите самостоятельное значение каждой части и подтвердите его однокоренными словами.
Для изучения сложных слов нужно уметь находить корень, подбирать однокоренные слова и отличать однокоренные слова от форм одного слова. Эти знания применяются при морфемном и словообразовательном разборе, а также при проверке слитного написания. Понимание состава помогает раскрывать значения терминов и образовывать новые слова.
Как доказать, что в слове два корня?
Нужно найти в слове части, которые имеют собственное значение, и подобрать к каждой однокоренные слова. Например, в слове водопад есть корни вод- и -пад-, связанные со словами вода и падать.
Как отличить соединительную гласную от гласной в корне?
Уберите предполагаемую гласную и проверьте, узнаётся ли корень в однокоренных словах. В слове вод-о-пад буква о не входит ни в один корень, а связывает корни вод- и -пад-.
Почему в одном слове пишется о, а в другом е?
Выбор часто зависит от твёрдости или мягкости согласного перед соединительной гласной: после твёрдого обычно пишется о, после мягкого — е. Однако отдельные слова имеют закреплённое написание, поэтому сомнительный вариант проверяют по словарю.
Все ли длинные слова являются сложными?
Нет. Длина слова сама по себе ничего не доказывает. Слово считают сложным только тогда, когда в нём есть два или несколько самостоятельных корней.
Почему сложные слова обычно пишутся слитно?
Слитная запись показывает, что перед нами одно слово с единым значением, а не свободное сочетание слов. Поэтому снегопад и каменноугольный обычно пишутся слитно.
Сложные слова