"Русский язык", Быстрова Е.А., Кибирева Л.В. и др. /Под ред. Быстровой Е.А.
Сложные слова помогают одним словом назвать предмет или явление, в названии которого соединены признаки нескольких слов: например, лесостепь — местность, где встречаются лес и степь. Такие слова образуются соединением основ, иногда с гласной о или е, а иногда без неё. Отдельный способ — сокращение частей исходных слов: так появляются сложносокращённые слова. Чтобы разобрать сложное слово, нужно найти его составные части и установить, от каких слов они образованы.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Сложное слово — слово, образованное соединением двух или более основ. Основа — часть слова без окончания, поэтому в сложном слове можно найти части, происходящие от разных слов. Например, лесостепь связана со словами лес и степь, а не построена из одной основы.
Сложение основ — способ образования слова, при котором основы или целые слова объединяются в одно слово. Так можно коротко назвать предмет или явление, связанное с несколькими понятиями. Например, пароход образован из основ слов пар и ход.
Соединительная гласная — гласная о или е, которая связывает основы в сложном слове. Она помогает соединить части и произнести слово, но не называет признак предмета и не изменяется при склонении. Поэтому её нельзя считать окончанием.
Сложносокращённое слово образуется, когда сочетание слов сокращают и соединяют его части. В слово могут войти части основ или начальные буквы исходных слов. Например, стенгазета возникла из сочетания стенная газета, а вуз — из названия высшее учебное заведение.
Чтобы выделить части сложного слова, сначала подбери слова, от которых оно могло быть образовано. Затем найди в новом слове основы этих слов и обозначь их границы. Например, в лесостепь узнаются лес и степь; между их основами стоит е. Такой разбор показывает не просто набор букв, а связь частей с исходными словами.
Соединительная гласная находится между основами и помогает связать их в одно произносимое слово. Окончание выполняет другую роль: оно изменяется при изменении слова и помогает связывать слова в предложении. Сравни: лесостепь — лесостепи, гласная е сохраняется, а окончание меняется. Значит, е внутри слова — соединительная гласная, а не окончание.
При сложении основ чаще всего используют о или е. Выбор связан с концом первой основы: после твёрдого согласного обычно пишется о, как в пароход, а после мягкого согласного, шипящего или й — е, как в земледелие. Это помогает подобрать нужную гласную не наугад, а по строению основы. При сомнении нужно определить её последнюю букву и свериться с правилом.
Некоторые сложные слова образуются без соединительной гласной. При этом исходные слова могут сокращаться: в слово входят не обязательно целые основы, иногда остаются только их части. Например, в слове вуз соединены начальные буквы слов высшее учебное заведение. Поэтому отсутствие о или е не мешает слову быть сложным.
Сложносокращённые слова создаются из сокращённых частей слов или начальных букв исходного сочетания. Стенгазета образована из частей слов стенная и газета: от первого слова взята часть стен-, а второе вошло целиком. Вуз составлен из начальных букв слов полного названия. Это отличается от обычного сложения основ, где слово обычно строится из основ исходных слов, а не из их сокращённых частей.
| Способ образования | Как соединяются части | Пример | Что важно заметить |
|---|---|---|---|
| Сложение основ с соединительной гласной | Между основами появляется о или е | лесостепь | Гласная связывает основы и не является окончанием |
| Сложение основ без соединительной гласной | Основы соединяются непосредственно | вуз | Нужно выяснить, какие части исходных слов вошли в слово |
| Сложение целых слов | В одно слово объединяются целые слова | диван-кровать | Обе части сохраняют форму целых слов |
| Сложносокращённое образование | Соединяются сокращённые части слов или начальные буквы | стенгазета | Часть исходного сочетания сокращена |
Используй таблицу как подсказку: сначала восстанови исходные слова, затем посмотри, целые они или сокращённые. Если между основами стоит о или е, проверь, что это именно соединительная гласная. Так легче отличить обычное сложение от сложносокращённого образования.
Задача 1. Разберите по составу слово лесостепь и укажите, как соединены его основы.
Ответ: лес-о? Нет: в слове лесостепь части лес- и степь соединены гласной о? Проверяем состав слова: лес-о-степь. Значит, основы лес- и степь, соединительная гласная о.
Задача 2. Образуйте сложные слова из слов пар и ход, вода и провод; обозначьте соединительные гласные.
Ответ: пароход, водопровод; соединительная гласная в каждом слове — о.
Задача 3. Объясните образование слов вуз и стенгазета, определите, к какому типу сложных слов они относятся.
Ответ: вуз — сложносокращённое слово из начальных букв; стенгазета — сложносокращённое слово из части слова стенная и целого слова газета.
Соединительную гласную иногда принимают за окончание, потому что она стоит между частями слова. Но окончание меняется при склонении, а соединительная гласная остаётся: лесостепь — лесостепи. Проверь, какая часть слова меняется, и не называй окончанием гласную, которая связывает основы.
Не всякая гласная между корнями является соединительной. Её легко перепутать с гласной, которая входит в корень или суффикс. Сначала найди исходные слова и границы их основ, а затем определи, какой части принадлежит каждая буква.
Нельзя выбирать о или е наугад: написание обычно зависит от конца первой основы. Если не уверен, выдели эту основу и посмотри, на какой звук она оканчивается: после твёрдого согласного обычно пишется о, в других описанных случаях — е. Проверка по правилу помогает не полагаться только на слух.
Сложносокращённое слово можно ошибочно принять за слово, образованное обычным сложением основ. Причина в том, что оба способа соединяют части разных слов. Восстанови исходное сочетание и проверь, вошли ли в слово полные основы или только сокращённые части и начальные буквы.
Для разбора сложных слов нужно уметь находить корень и основу, а также отличать окончание от суффикса. Это знания о составе слова помогают понять, какие части соединились и как они устроены. Тема продолжает изучение способов словообразования: словообразование объясняет, от каких слов и каким способом возникло новое слово.
Навык пригодится при изучении правописания гласных в корнях и при анализе способов образования слов. Если неверно определить границы основ, можно ошибиться и в объяснении написания. Поэтому полезно каждый раз восстанавливать исходные слова и проверять состав получившегося слова.
Как понять, что слово сложное?
Нужно проверить, образовано ли слово из двух или более основ. Например, в слове лесостепь можно узнать основы слов лес и степь. Если части слова происходят от разных слов, перед нами сложное слово.
Как найти соединительную гласную в сложном слове?
Сначала найди основы исходных слов и определи их границы. Гласная о или е между основами может быть соединительной: например, в слове лесостепь это е. Она связывает основы, но не является окончанием.
Когда между основами пишется о, а когда е?
Выбор зависит от того, как заканчивается первая основа. Обычно после твёрдого согласного пишется о, а после мягкого согласного, шипящего или й — е. Например, пароход, но земледелие.
Может ли сложное слово образоваться без соединительной гласной?
Да. Части могут соединяться без о или е, например в слове вуз. Чтобы определить способ образования, восстанови исходное сочетание и посмотри, какие именно его части вошли в слово.
Чем сложносокращённое слово отличается от обычного сложного слова?
В обычном сложном слове соединяются основы или целые слова. В сложносокращённом используют сокращённые части слов либо начальные буквы исходного сочетания: например, стенгазета и вуз.
§ 23. Сложные слова
