Личные местоимения

Определения и обозначения

Личное местоимение — часть речи, которая указывает на лицо или предмет, но не называет его. К личным местоимениям относятся я, ты, он, она, оно, мы, вы, они. Например, местоимение она может указывать на девочку, женщину или названный ранее предмет женского рода. Оно нужно, чтобы не повторять название или имя в каждом предложении.

Лицо местоимения показывает, на кого указывает местоимение в речи. Первое лицо обозначает говорящего, второе — собеседника, третье — того, о ком говорят. По лицу можно понять, кто участвует в разговоре и от чьего имени строится высказывание.

Число местоимения показывает, указывает ли оно на одного участника или предмет либо на нескольких. Единственное число: я, ты, он, она, оно; множественное число: мы, вы, они. Число помогает согласовать местоимение с другими словами и точнее понять, о ком идёт речь.

Падеж местоимения — форма, которая зависит от связи местоимения с другими словами в предложении. Например, в выражениях я вижу его и я говорю ему формы местоимения различаются, потому что задаются разные вопросы: кого? и кому? Падеж показывает роль местоимения в предложении и помогает выбрать правильное окончание или форму.

Как это устроено

Существительное называет человека или предмет, а местоимение указывает на него, не повторяя название. Например: «Ученик открыл тетрадь. Он начал писать». Слово он относится к существительному ученик, поэтому читатель понимает, кто начал писать. Такая замена делает текст короче, но работает только тогда, когда ясно, к кому или чему относится местоимение.

Личные местоимения различаются по лицам и числам, потому что участники речи могут быть одним человеком или группой. Говорящий о себе скажет я, а говоря от имени нескольких людей — мы; к одному собеседнику обращаются ты, к нескольким или вежливо к одному — вы. О том, кто не участвует в разговоре, говорят он, она, оно или они. Поэтому пары я — мы, ты — вы, он — они показывают изменение числа, но не всегда имеют одинаковое значение в общении.

Местоимение изменяется по падежам, потому что в предложении оно может быть связано с разными словами и выполнять разные роли. Чтобы выбрать форму, найди слово, от которого зависит местоимение, и задай падежный вопрос: вижу кого? — его, помогаю кому? — ему. Затем проверь, как местоимение связано с глаголом или предлогом. Нельзя оставлять начальную форму я или она, если предложение требует другого падежа.

У местоимений третьего лица после предлога появляется начальное н: у него, к ней, с ними. Предлог связывает местоимение с другим словом, а эта особая форма помогает правильно произнести и написать сочетание. Сравни: встретил его, но пришёл к нему; увидела её, но подошла к ней. Правило относится к формам третьего лица, поэтому после предлога говорят, например, обо мне, а не обо мне с добавлением н.

В предложении местоимение может быть подлежащим или другим членом предложения, а его форма подсказывает связь с остальными словами. В сочетании «Мы подошли к дому» местоимение мы называет тех, кто совершает действие, а в «Учитель ответил нам» форма нам показывает, кому ответили. Чтобы понять связь, сопоставь местоимение с подходящим по смыслу существительным и проверь падежный вопрос. Если возможны разные толкования, повтори существительное вместо местоимения.

Личные местоимения по лицам, числам и падежам

Найди в таблице нужные лицо и число, затем выбери строку с падежом, который требуется по вопросу или предлогу. Формы его, её, их употребляются без предлога; после предлога у местоимений третьего лица появляется н: у него, у неё, у них. У местоимений первого и второго лица формы после предлогов не получают начального н.

Разбор задач

Задача 1. Найти в предложении личные местоимения и определить их лицо и число: «Мы подошли к дому, а он уже был открыт». Сначала отделим слова, которые указывают на участников речи или предметы, от остальных слов. Затем для каждого найденного местоимения определим, на кого оно указывает, и установим его число.

1. Находим слова, которые не называют участников или предметы, а указывают на них: это мы и он. Слово к — предлог, а слова подошли, был открыт обозначают действие и состояние, поэтому местоимениями не являются.
2. Мы указывает на говорящего вместе с другими людьми, значит, это первое лицо множественного числа. Он указывает на дом, о котором говорится, значит, это третье лицо единственного числа мужского рода.

Ответ: мы — первое лицо, множественное число; он — третье лицо, единственное число, мужской род. В данном предложении местоимение он относится к слову дом. Эта связь понятна по смыслу: открыт был именно дом.

Задача 2. Вставить местоимения в нужной форме: «Я встретил (она) у школы и передал (она) книгу». Нужно определить, какие вопросы задаются к пропускам, поскольку одно и то же местоимение может иметь разные формы. Оба пропуска относятся к глаголам, но глаголы требуют разных падежей.

1. От глагола встретил задаём вопрос встретил кого? Это вопрос винительного падежа. Местоимение она в этой форме будет её.
2. От сочетания передал книгу задаём вопрос передал кому? Это вопрос дательного падежа. Местоимение она в этой форме будет ей.

Ответ: «Я встретил её у школы и передал ей книгу». В первом случае местоимение обозначает человека, которого встретили, а во втором — того, кому передали книгу. Формы различаются из-за связи с разными глаголами и разными вопросами.

Задача 3. Заменить повторяющееся существительное местоимениями: «Ребята подошли к учителю. Ребята задали учителю вопрос. Учитель ответил ребятам». Сначала определим, о ком говорится в каждой части, а затем подберём форму по падежному вопросу. После замены нужно проверить, понятно ли, кто совершает каждое действие.

1. Во втором предложении ребята снова называют тех, кто подошёл, поэтому заменяем это существительное на они: «Они задали учителю вопрос». Слово учителю отвечает на вопрос задали кому? и пока оставляем его, чтобы не перегружать предложение местоимениями.
2. В третьем предложении учитель уже упоминался, поэтому можно сказать он ответил ребятам. Существительное ребятам отвечает на вопрос ответил кому? и заменяется формой им.

Ответ: «Ребята подошли к учителю. Они задали учителю вопрос. Он ответил им». Формы они, он и им относятся к словам, названным раньше, поэтому смысл остаётся ясным. Если заменить и учителя, и ребят местоимениями слишком рано, читатель может запутаться, кто кому задал вопрос.

Типичные ошибки

Лицо местоимения иногда путают с лицом глагола. Например, в предложении «Он читает» глагол стоит в форме третьего лица, но местоимение он определяют как третье лицо не по одному глаголу, а потому, что оно указывает на того, о ком говорят. Проверяй, кто является говорящим, собеседником или предметом речи.

Другая ошибка — оставить местоимение в именительном падеже вместо нужной косвенной формы. Так происходит, когда ученик видит исходное я или она и не задаёт вопрос от глагола или предлога. Проверь себя вопросом: встретил кого? — её, передал кому? — ей. Форма должна отвечать на этот вопрос и подходить по смыслу.

Иногда после предлога не добавляют н и пишут «у его» или «к ей». Причина ошибки — смешение форм без предлога и после предлога: «вижу его», но «у него». Для проверки прочитай сочетание целиком и вспомни правило: у местоимений третьего лица после предлога появляется н.

Замена существительного местоимением может сделать непонятным, о ком говорится. Обычно это случается, если в предложении упомянуты несколько людей или предметов, и местоимение может относиться к каждому из них. Проверь, легко ли назвать слово, которое заменяет местоимение. Если есть сомнение, повтори существительное или перестрой предложение.

Связь с другими темами

Для работы с личными местоимениями нужно знать, что такое местоимение и существительное, а также уметь задавать падежные вопросы. Эти знания помогают отличать слово, которое называет предмет, от слова, которое только указывает на него. Умение определять падеж пригодится при изменении местоимения и проверке его связи с глаголом или предлогом.

Тема связана с разбором частей речи и членов предложения: местоимение может быть подлежащим или входить в другую часть предложения. Она также помогает составлять связный текст без лишних повторов. При этом важно сохранять ясную связь между местоимением и словом, на которое оно указывает.

Что запомнить

• Личные местоимения указывают на участников речи или предметы, но не называют их.
• Я и мы — местоимения первого лица.
• Ты и вы — местоимения второго лица.
• Он, она, оно и они — местоимения третьего лица.
• Личные местоимения изменяются по падежам.
• После предлогов у местоимений третьего лица появляется н: у него, к ней, с ними.