"Русский язык. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида*", Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Имя существительное — часть речи, которая называет людей, животных, вещи, явления и чувства. Оно отвечает на вопросы «кто?» или «что?». У существительного определяют нарицательное или собственное значение, род и число. Эти признаки помогают правильно писать слова, согласовывать их с другими словами и разбирать предложения.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Имя существительное — часть речи, которая называет предмет и отвечает на вопросы «кто?» или «что?». Предметом в грамматике считают не только вещь, но и человека, животное, явление или чувство: врач, лиса, дождь, радость. Это определение помогает отличать существительные от слов, которые обозначают действие или признак.
Нарицательные существительные называют предметы одного вида: город, река, кот. Собственные называют отдельные лица, животных, места и другие объекты: Москва, Волга, Барсик. Собственные имена пишутся с большой буквы, поэтому по этому признаку можно проверить написание слова.
Род существительного — его постоянный грамматический признак. Существительные бывают мужского, женского или среднего рода: стол, тетрадь, окно. Род нужен, чтобы правильно согласовывать существительное с другими словами: новый стол, новая тетрадь, новое окно.
Число существительного показывает, один предмет назван или несколько. Единственное число обозначает один предмет: дерево, а множественное — несколько: деревья. Знание числа помогает увидеть, о каком количестве говорится в предложении.
Чтобы найти существительное в предложении, сначала определите, какое слово называет предмет, лицо, животное, явление или чувство. Затем задайте к нему вопрос «кто?» или «что?»: в предложении «На поляне растёт берёза» слово «берёза» называет растение и отвечает на вопрос «что?». Одного вопроса недостаточно, поэтому нужно учитывать значение слова и его роль в предложении.
Вопрос «кто?» задают к названиям людей и животных: кто? ученик, кто? лошадь. Вопрос «что?» используют для остальных предметов и явлений: что? книга, что? снег, что? радость. Такое различие связано со значением слова, а не с тем, можно ли предмет увидеть или потрогать.
Род определяют по форме единственного числа и по согласованию с местоимениями «он мой», «она моя», «оно моё». Если слово дано во множественном числе, сначала мысленно измените его: берёзы — берёза — она моя. Во множественном числе окончания могут быть одинаковыми у слов разных родов, поэтому форма «столы» сама по себе не показывает род.
Единственное число обозначает один предмет, а множественное — два или несколько: ученик — ученики, книга — книги. Чтобы определить число, измените слово или сравните его значение с количеством предметов в предложении. Некоторые существительные употребляются только в одной форме: молоко обычно имеет форму единственного числа, а ножницы — множественного.
Нарицательное слово обозначает любой предмет данного вида, а собственное выделяет один объект или его имя: город — Москва, река — Волга, кот — Барсик. Нарицательные существительные обычно пишутся со строчной буквы, если не стоят в начале предложения. Собственное имя пишется с прописной, то есть большой буквы, потому что это особое название конкретного объекта.
| Что определяем | Вопрос или способ проверки | Примеры |
|---|---|---|
| Значение и часть речи | Вопрос «кто?» или «что?» | ученик, лиса, берёза |
| Нарицательное или собственное | Предмет одного вида или отдельный объект; проверить большую букву | город — Москва, река — Волга |
| Род | «Он мой», «она моя» или «оно моё» | стол, книга, окно |
| Число | Один предмет или несколько | берёза — берёзы |
Пользуйтесь таблицей как планом разбора: сначала определите значение слова и его часть речи, затем остальные признаки. Род проверяйте по форме единственного числа, а собственное имя — по значению и прописной букве. Пример в последней графе показывает, как применить каждый способ.
В предложении «На поляне растёт берёза» найдите существительные и поставьте к каждому вопрос. Нужно проверить каждое слово по значению, а не выбирать его только по окончанию. Так мы убедимся, что найдено именно название предмета.
Ответ: существительные — «поляне» (на чём? что?) и «берёза» (что?).
Определим род и число существительных: ученик, книга, окно, берёзы. Для рода подберём проверочные сочетания, а число установим по форме слова. Слово «берёзы» сначала поставим в единственное число.
Ответ: ученик — мужской род, единственное число; книга — женский род, единственное число; окно — средний род, единственное число; берёзы — множественное число, женский род определяется по слову «берёза».
Распределим слова Москва, город, Волга, река, Барсик, кот по группам. Сначала выясним, обозначает ли слово любой предмет данного вида или один конкретный объект. Затем проверим написание первой буквы.
Ответ: нарицательные — город, река, кот; собственные — Москва, Волга, Барсик. Заглавная буква нужна в начале каждого собственного имени.
Некоторые считают существительными только названия вещей: стол, дом, ручка. Так происходит потому, что слово «предмет» в обычной речи часто означает вещь. Проверяйте себя шире: существительными также бывают названия людей, животных, явлений и чувств — учитель, собака, гроза, грусть.
Ошибка — путать вопросы «кто?» и «что?» или определять часть речи только по вопросу. Ученик может задать вопрос неправильно, если не вдумался в значение слова. Сначала назовите, что обозначает слово, затем выбирайте «кто?» для человека или животного и «что?» для остальных названий.
Нельзя определять род по форме существительного во множественном числе. Окончание слова «берёзы» не сообщает род само по себе, поэтому нужно получить форму «берёза». Проверяйте род сочетанием «он мой», «она моя» или «оно моё».
Нельзя писать все существительные с большой буквы или оставлять собственные имена со строчной. Заглавная буква нужна не каждому существительному, а в начале собственного имени: Москва, Барсик. Если слово обозначает предмет любого вида, оно обычно пишется со строчной: город, кот.
До изучения существительного нужно уметь различать слова по значению и задавать к ним вопросы. Это помогает не смешивать названия предметов с действиями и признаками. Такой навык нужен при разборе любого предложения.
Знание существительных помогает разбирать предложение и согласовывать слова по роду и числу: новая книга, новые книги. Оно также нужно, чтобы правильно писать имена людей, клички животных и географические названия. Поэтому правило о прописной букве встречается во многих письменных работах.
Дальше эти сведения пригодятся при изучении падежей и окончаний существительных. Чтобы изменить слово по падежам, нужно понимать, какое это существительное и в каком числе оно употреблено. Род и число помогают выбрать правильную форму слова.
Почему слово «радость» — существительное, если её нельзя увидеть?
Предметом в грамматике называют не только то, что можно потрогать или увидеть. Слово «радость» называет чувство и отвечает на вопрос «что?», поэтому это имя существительное.
Как понять, на какой вопрос отвечает существительное?
Сначала определите значение слова. К названиям людей и животных задают вопрос «кто?», а к названиям вещей, явлений и чувств — «что?».
Как определить род существительного?
Поставьте существительное в форму единственного числа, если оно дано во множественном. Затем подберите сочетание «он мой», «она моя» или «оно моё»: ученик — он мой, книга — она моя, окно — оно моё.
Можно ли определить род существительного во множественном числе?
Обычно нельзя, потому что окончания множественного числа часто одинаковы у существительных разных родов. Например, слова «столы» и «книги» имеют разные роды в единственном числе, но во множественном это не видно.
Почему названия городов и клички животных пишутся с большой буквы?
Город или животное могут иметь собственное имя, которое выделяет их среди других объектов. Поэтому пишутся с большой буквы: Москва, Волга, Барсик.
Существительное